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相似文献
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1.
《教育文汇》2009,(6):63-63
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

2.
《教育文汇》2009,(7):64-64
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。一、征文内容:60年阳光彩虹,25年鲜花微笑。抚今追昔,朝花夕拾,那一个个难忘的瞬间,一幅幅动人的场景,一个个鲜活的人物,一个个珍贵的故事……亲历的变迁,  相似文献   

3.
《教育文汇》2009,(5):63-63
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

4.
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

5.
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办"绿怡杯.诗情岁月"征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

6.
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办"绿怡杯.诗情岁月"征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

7.
今年10月1日,是新中国成立60周年;今年9月10日,是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际,正是诗情文思泉涌勃发之时。为此,本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。  相似文献   

8.
《教育文汇》2007,(3):64-64
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范  相似文献   

9.
《教育文汇》2007,(6):64-64
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范学校联合举办"‘文翁杯’我看《教育文汇》征文"活动。  相似文献   

10.
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。  相似文献   

11.
《教育文汇》2007,(2):64-64
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。  相似文献   

12.
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。  相似文献   

13.
《教育文汇》2007,(5):64-64
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊编辑部决定与安徽省舒城师范学校联合举办“‘文翁杯’我看《教育文汇》征文”活动。  相似文献   

14.
《教育文汇》2006,(10):63-63
本刊创刊之始,尤其是2002年改版之后,一直以“贴近教改前沿”为己任。在新课改、新课标日益深入中小学的喜人形势下,营造中小学课改更加浓郁的氛围,关注一线教师的各种课改新尝试,传播课改实践  相似文献   

15.
2007年是《教育文汇》全新改版的第5个年头。为进一步贴近读者需要,赢得更多的作者和订户;为全面总结改版以来的成败得失,真正实现创建品牌期刊的第一阶段目标,本刊决定从即日起举办《我看〈教育文汇〉征文》活动。  相似文献   

16.
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,是根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。  相似文献   

17.
《中国现代教育装备》2011,(6):137-F0002
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,是根据党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。《纲要》涉及加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学方式面对和从事21世纪的教育工作。  相似文献   

18.
<正>怀特海在《教育的目的》中说:"学生都是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。"诚然,每一个孩子的人生,本应有无限种可能,而教育要做的,就是去鼓励、去激发、去引导。其实,真正美好的教育,就是为了让生命更加美好,就是无限地创造可能。教育对人的影响和作用是不言而喻的。学生通过接受教育,可以增长知识,形成品格和能力,  相似文献   

19.
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》足根据党的十七大关丁“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高围民素质,加快社会丰义现代化进程而制定的。《纲要》涉及了加大教育投入、加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用等内容。在此新形势下,作为基础教育装备工作者,应适时地转变教育理念、教育模式,以一种全新的教学办式面对和从事21世纪的教育工作。  相似文献   

20.
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,是根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程而制定的。  相似文献   

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