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相似文献
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加强管理,就是不断改善影响教育教学的诸因素,以保证教育教学的最佳效果。统一认识,加强领导;建设一支知识结构合理的教师队伍;突出电视中专教育特点;把好考试在;开展创造争优活动;注重日常管理,是加强管理的重要措施。要提高教育教学质量,关键是要积极推进素质教育。对电视中专办学中存在的生源和实践性教学环节,以及“五统一”问题,本文提出了建设性意见。  相似文献   

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全面推进素质教育是我国的基本国策,全面提高教学质量是推进素质教育的根本保证。提高教学质量首先要树立以人为本的教育理念,全面提高教师自身素质,应不断提高学校的教学、科研及实验设备水平,并在教育过程中,倡导科学精神与人文精神的结合。  相似文献   

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我校地处黔桂两省区交界的大石山区 ,经济基础差 ,文化底子薄 ,尚学之风淡。按生源分 ,列为地区C类学校。这样的学校如何推进素质教育 ,努力提高教学质量 ,我们总的体会是 ,认真贯彻中共中央关于“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的指示精神 ,转变观念 ,深化教改 ,以全面贯彻党的教育方针为核心 ,以提高国民素质为宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,以造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才为出发点 ,总体运作 ,逐步实施 ,方能凑效。为此我们提出了每学期转变50名后进学生 ,创建100个文明班次 ,培育200名…  相似文献   

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我们在日常英语教学中,要以素质教育为出发点,着力培养学生的听、说、读、写能力。通过趣味隽永的游戏、短剧、歌曲等学生喜闻乐见的形式,激发学生的积极性,培养他们的创新能力,逐步提高他  相似文献   

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素质教育的最高目标是培养学生的创新精神和实践能力,以适应现代化建设的需要。而现代化建设需要有现代化教育,才能培养出适应现代化建设的人才。因此,推进素质教育,亟待教育现代化。  相似文献   

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结合学校实际,提出高专、高职培养具有创新精神、创新意识和实践能力的实用型人才的一些举措,旨在把学校的教学改革推上一个新台阶,全面推进素质教育。  相似文献   

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几年来,我通过学习与实践,在专业课教学中尝试成功教育,感到它十分有利于各层次的学生学习成绩的提高,是全面实施素质教育,提高汽车专业课教学质量的有效措施。成功教育就是让学生在专业课学习过程中感受成功体验。这是一种正效应,使学生学习进入良性循环。在汽车专业课教学中,  相似文献   

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该对当前高等教育教学改革的方向、趋势,人才培养模式改革的途径等问题做了简单的介绍。  相似文献   

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我国高等教育的改革和发展,是一场从传统教育模式向现代教育模式转变的革命,实施素质教育成了当前高校教育和教学改革的中心内容。正确认识素质教育,对促进高校教育改革,提高教育质量意义重大。坚持素质教育,促进人的全面、谐调和可持续发展。中共  相似文献   

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近年来,各级教研部门从我省实际出发,以强化教学管理和提高师资素质为基础,以提高教育质量为宗旨,着眼于为我省普及九年义务教育,推进素质教育服务,不断加强自身建设,提高教研水平,深化教学改革,开展了多层次、多形式、多学科的考古活动,为提高基础教育教学质量,付出了艰辛的努力,发挥了重要的作用。  相似文献   

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在社会发展的不同历史阶段,素质教育的内容和要求有其特殊性,但也有其共同之处。素质教育是社会发展的历史继承。在我国,要建设四个现代化,必须推行全面发展的素质教育。实施素质教育,是对传统教育的一次深刻的革命。它使我国教育彻底摆脱旧的传统教育的束缚,从而建立起全新的具有中国特色的社会主义教育体系。由于历史的原因,我国全面推行和实施素质教育,阻力还相当大,决不能低估。我们认为,实施素质教育决不是权宜之计,要有战略的眼光,要有实施的策略。策略是一种行动的方式和方法,它具有针对性、实践操作性等特点,能使素质教育逐步走向统…  相似文献   

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目标教学是把德育教育,知识传授,能力培养集于一体的教学方法,是面向全体,全面发展,主动发展,推进素质教育的有效途径。  相似文献   

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素质教育是指根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,实施素质教育是基础教育改革的时代主题和紧要任务。遵照省、市要求,我县积极探求在中小学开展素质教育的方法和途径,取得了一些成绩,特别是我县把建立科学有效的评价机制、加强教师队伍建设、优化教学过程作为突破口,进行了一些有益的探索。  相似文献   

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近两年,我们从市场的需要和自身特点出发,借鉴兄弟学校的经验,开始了教育、教学改革,在教学方面做了许多研究、探讨和尝试,逐步完善了理论教学与实验、实习、设计等实践性教学环节的有机结合,初步形成了有自己特色的一套教学模式。   一、改革教学内容,适应素质教育要求   1998年,我们根据以能力为本位思想,以毕业后所从事的岗位或岗位群为需要,对全校新旧专业的教学计划,教学大纲进行了全面修订和重新制定。为使教学计划和教学大纲中规定的教学内容更进一步适合电子类岗位职业的要求,学校专门召开了一次由工作在各行各业的…  相似文献   

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