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《人民教育》1951,(2)
华北五省的冬学运动已在广大农村中普遍展开。各地冬学都於十一月底、十二初先后开学。据不完全统计:河北省保定、邯郸等三十五个县,已有三千九百余个村的各学开学。平原省安阳、湖西等四个专区及荷泽城关区也有八千余所冬学开学,入学者达十八万余人。一般有常年民校的老解放区村庄,则由常年民校吸收更多的群众参加冬季学习。华北各地冬学的学习内容,除识字外,抗美爱国主义教育占了很大的比重。有些地区以时事教育与识字教育密切结合来进行教学,平原省等地的冬学更进行了对美帝国主义罪行的控诉。察哈尔省怀来等县的冬学,每天教完生字后,教员即根据报纸给学员们讲授“美帝国主义侵华史”、“介绍纸老虎美帝国主义”等文章。据已有的初步经验表明,农民群众普遍关心时事。凡是注意进行了时事教育的冬学,都受到群众的热烈欢迎。在冬学中时事教育进行得好的村庄,反动谣言被粉碎,交粮、生产等工作也顺利地开展。 相似文献
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榮孟源 《历史教学(高校版)》1951,(6)
(一) 陸軍部驻署憲兵排長白歧昌为呈報事,於五月四日午后二时天安门有北京大學、及專門學校、山東各项學校、在该处聚集学生约千余人,各執白旗一面,有书卖国贼者,有書系因熱心救国等字样者,该学生团於午後二时三十分整队出天安门折東進東交民巷西口、至美國使舘門首,逐被阻止。該代表等從事交涉,仍未允通行。後即转北往富貴街,東行過御河桥,经东长安街南行,经米市大街進石大人胡同,往南小街進大羊宜賓胡同,出东口北行,向東至趙家楼曹宅門首,見有保安警察二排在該宅門前警衛。該學生等始而姤駡,继而拆打,保安警察因阻止致有受傷者。當即離開門前。是時秩序 相似文献
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李時岳 《历史教学(高校版)》1955,(5)
從一九○一年到一九○五年,即從辛丑條約訂立到同盟会成立前,這是資产階級的民主革命派渐次成立的時期。小資产階級知識份子渐渐趨向革命是这期间愛国主義高漲的重要标誌。他們從反對帝國主义开始,然後轉為反對賣国的專制政府——滿清朝廷,一九○○年當義和团遭受中外‘文明’人的全體攻击時,就有一些革命知識份子,基於對侵略者深切的仇恨,起來為義和團反帝愛國的正义性辯護。一九○○年鄭贯一主編的开智錄曾以‘义和团有功於中国说’为題發表論文,歌颂义和团的正義和英勇,强烈地表现了反帝愛国情緒。論文首先深恶痛絕地說:‘世界上最令人可驚可惑可憎可惡者,莫如今日之所謂文明国。’然後指出义和團運动是中國人民正义的反侵略鬥爭。‘出於愛國之心,忍之無可忍,故冒萬死以一敌八,冀国民有排 相似文献
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一、教师们的認識和行动在学校中,抗美援朝保家衛国運動應成為經常的貫澈在各種教育活動中的愛國主義思想教育。要完成這一教育任務,首先便要求教師自己要具備愛國主义的思想認識和行動。在上學期中我校教師同志們,通過學習,在幾次集體討論會上,大家热烈的辯論,嚴格地批判了過去对美帝的錯誤認識,認清了美帝的侵略本質,因此在思想認識上都有了基本的轉變,有的同志還報名参加了軍幹校。具體说來,我校全體教職員在行动上有了下面的表現: (一)我們認為負責小学教育的同志們,不可能都去參加志願軍或軍幹校,就應該盡可能的在各方面來支援前线,因此我們决定每月節省一些用度,援助参加抗美援朝的中國志願軍。大家都自覺自願地每月捐了一定數目的薪金:全体二十七個教职員工,每月共捐了三百七十餘斤小米,最高的是每月達五十斤。這些捐款每月由薪金(?)出,轉給前方戰士,現在已經有三个月了。我們决定继续這樣做下去、一直到朝鮮完全解放。 (二)我們都提出保證,保證严格地把十區第一届代表会决定的教育工作者公約贯彻到整個生活中去,作好教育工作。 相似文献
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司綬延 《历史教学(高校版)》1951,(5)
《五四運動史》:首先給讀者一个简明扼要的轮廓。指出“五四運動是馬列主義這個最好真理与中国革命实践互相結合的偉大開端”,“是中国人民加入世界革命的起点”,“是中国人民革命从此成为无产阶级世界革命的同盟军”。指出五四运动由青年学生发展到全國各階层,由北京一地發展到全国各个角落,由散漫發展到团结,由各地學生聯合会发展到全国学生聯合會更發展到革命青年的最高领导机关——中國社會主義青年團,進而一步有無產階级正党——中国共產黨的產生。更指出文化思想的发展;“由進化諭到階級論,由实验主义到 相似文献
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金州紡織廠的識字運動是在一九四九年春天開始的。 兩年來,收到了顯著的成績。金紡是一個施行三班制生產的大型工廠,現有職工七二九二人(男三五七一人,女三七二一人)參加該廠業餘學校學習的有六三三八人,佔職工總数百分之八十六點九,其餘有一部份是參加理論學習的,另一部份是自衛隊、消防隊,及四十五歲以上或身體有病不能参加學習的一些老年工人。全廠文盲共有四五四一人,參加學習的有四三八三人,佔全體文盲百分之九十三點五。一九五○年六月和十二月,旅大地區會舉辦兩次職工業校畢業大會考,該廠有二、三三九人考試及格畢了業,(佔全體文盲的百分之五十一·五一)得到了畢業證書。 相似文献
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俞元桂 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1956,(1)
我國的现代文学是党和人民進行革命斗爭的鋒利武器之一。三十几年來在党的思想影响和直接领导下,配合着革命的斗爭形勢,擊败了各式各樣的反動的文藝理論,产生了许多杰出的作家和作品,教育了广大的人民羣衆。特別是毛主席“在延安文藝座談会上的讲话”發表以后,毛主席的文藝思想武装了一切革命的文藝家,引導他們走上与工農兵結合以改造自己的道路,造成了文学艺術空前的繁榮,把新文藝推進到一个新的歷史階段。广大的知识分子迫切地希望学習这一偉大的文件, 相似文献