浅谈中学图书馆学生图书管理员的管理

中学图书馆作为推行素质教育的一个重要阵地,其重要性日益显现出来。但是,目前有部分中学图书馆存在着不同程度的人手不足的问题,给图书馆的日常工作造成一定的影响。为了解决这个问题,我校图书馆培训学生图书管理员利用课余时间协助图书馆的日常管理工作,取得了较好的效果。     

如何提高中小学图书管理员素质

中小学图书馆与其他类型图书馆一样,有着丰富的文献资源,是广大师生不断汲取知识的重要基地。现代信息技术和网络技术在迅猛发展。对图书管理员的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。管理员也要对自己有一个正确的角色定位,不断的加强学习,提高业务素质,更好地为教育教学服务。     

浅谈新形势下高职院校图书馆管理员的素质培养

知识经济为图书资料管理发展提供了新的机遇和广阔前景,而高素质的人才是图书资料管理工作战略发展的保证,是知识经济时代图书资料管理工作发展的必然选择。高职院校图书馆是图书资料管理的重要阵地,这就要求高职院校图书馆管理员的知识结构和专业技能随之发生根本性的变化。新形势下,图书馆管理员必须既懂信息技术,又要具有广博的专业知识;既是知识的提供者,又是知识的管理者。图书馆管理工作的发展要求图书馆管理员必须具有信息的认知能力、研究能力、综合能力和组织管理能力,并要具有掌握知识、促进知识传播、共享、利用和创新的能力,这就要求高职院校图书馆管理员要提高自身素质,适应新形势对图书管理员的新挑战。     

中学图书馆如何为读者提供优质服务

在实施素质教育的过程中,学校图书馆在教育中的作用显得越来越重要,图书馆如何配合素质教育开展好各项工作,图书管理员在其中做的工作至关重要.如何转变教育观念、服务观念,提高个人素质,已成为图书管理员面临的主要问题.在各项工作中,本人认为有关读者的服务工作是不容忽视的.众所周知,学校图书馆是以服务为天职的,在服务过程中,图书管理员要与广大师生发生多方面的联系,需要进行各种交往活动.在与师生交往联系的过程中,如何最大限度地为读者提供优质服务,是图书管理员需要深入研究的学问.     

浅析图书管理员如何跟上社会发展的步伐

图书馆是一片浩瀚的知识海洋,是人们查阅学习资料、阅读书籍、开拓视野的重要场所。随着人们文化生活水平地不断提升,图书馆在人们的生活中变得越来越重要,而图书馆里的一切工作都需要工作人员来管理。本文首先分析了图书管理员在新时代下应具备的能力,然后对培养图书管理员的创新能力进行了论述,以期不断提升图书管理员的业务素质,促进其不断跟上社会发展的步伐。     

浅谈加强图书馆馆员服务意识,提高图书馆服务质量

目前高校图书馆管理员整体服务意识不高,图书管理员又是图书馆的灵魂,提高图书管理员的整体素质成为了图书馆面临的重要问题,然而只有提高管理员的整体素质,才能更好的为读者服务。本文结合目前高校图书馆管理员素质的现状,提出了高校图书馆馆员素质培养的有效方法。     

图书管理员素质提升的重要性初探

随着我国社会经济的快速发展,人们对知识的获取量也越来越大,现在人们想获得信息与知识可以通过网络进行了解与查询,还可以通过图书馆来获取更多的知识,图书馆的书籍容量很大,阅读者可以在图书馆找到他们想阅读的任何书籍,由于图书馆的书籍量很大,因此对图书管理员的要求也就更高,不仅要提高图书管理员的素质,还要增长他们的专业理论知识水平,本文就对图书管理员素质提升的重要性进行具体地分析与研究,希望能为以后该方面的工作提供一些帮助。     

探析中小学图书管理员的作用及管理工作路径分析

当前我国素质教育理念逐步深入,中小学图书馆也实现了长足的发展,图书馆在教育中的作用与价值也逐步凸显,促使图书管理员的工作受到社会各界的广泛重视。一般情况下,图书管理人员决定着图书馆的服务水平,由于部分管理人员素质教育亟待提高,产生各类问题,严重制约着图书馆服务工作的有效延展。本文基于此背景下,简要探讨中小学图书管理员的作用以及管理工作的具体路径,希冀充分发挥中小学图书管理员的重要引导与服务作用。     

浅谈如何做一名合格的图书管理员

图书是人类文明的知识宝藏,图书管理员是开启学生智慧之门的向导。图书馆是学校的一个重要组成部分,是学校实施素质教育的重要阵地,是学生课外阅读的主要场所,图书馆更是一座知识的殿堂。图书馆工作,每天接触的是默默无闻的各种书籍,和对知识充满渴望的学生目光,作为一名小学图书馆工作人员,在自己的工作岗位上,必须始终坚持以学生读者第一的理念,勤奋工作,爱岗敬业,热忱服务,讲究奉献,坚持学习,努力培养自己创新精神和创新能力。作为一个图书管理员,平时应多学习多总结,提高学习质量,并把所学知识及时用到图书管理实践中去,学以致用,提高管理水平,更好发挥图书室的育人功效。还必须做好以下几项工作：     

点亮心灯

美国的姜·米歇尔是一个10岁的小孩。一天,她到儿童图书馆去借书。当白发苍苍的老图书管理员正为她所借的图书加盖印戳时,小女孩渴望地看着柜台上的新书,惊叹着写书这件事多么伟大,于是,她看着老图书管理员说:“等我长大,我要当作家,我要写书。”图书管理员并没有像其     

论中学图书馆教育课程开发

中学图书馆是基础教育工作不可分割的一部分,是辅助教书育人的重要课堂。在新课改的大环境下,我国基础教育的所有的资源将被重新整合和定位,作为中学教育资源一部分的图书馆当然也不例外,课程改革对中学图书馆提出了更高的要求,也将面临新的任务。图书馆和图书馆员都要转换角色,图书馆不再停留在借借还还的工作上,而是要拓展服务内容,开展更深层次的服务,图书馆工作人员要由图书管理员转变为知识信息导航员。因此,图书馆工通过图书馆教育课程开发,让图书馆教育、文献信息检索课,阅读指导课成为学生自由选择的课程,加快图书馆、图书管理员角色的转换,促进学校图书馆的建设和发展与学校的教育、教学、教研同步,更好地服务教学,提高教学质量。     

如何提高高等院校图书管理员的综合素质

图书馆是知识的宝库,是信息与文化的传播地,高等院校图书馆更是学校质量和形象的窗口。作为高校图书馆服务的执行者与图书管理者,图书管理员综合素质的高低直接决定了图书馆的服务质量,影响图书馆的综合建设与发展。本文试图探讨提高图书管理员综合素质的措施,旨在促进图书管理员更好地适应新的发展背景。     

学生图书管理员实行“新基础教育”岗位建设的实践与体会

学生图书管理员在班级里大多是学科代表、班干部、小组长,把他们培养成为出色的学生图书管理员,只有通过图书馆岗位培训和实践,才能使他们健康成长。     

浅谈图书馆管理员自身素质对图书馆管理的作用

图书馆对广大人民群众的学习以及知识储备的提高、情感的熏陶等方面具有十分重要的作用。因此,需要加大对图书馆的管理,建立一个有序、具有良好阅读氛围的图书馆。而这都取决于图书馆管理人员的自身素质。本文在分析图书馆管理员自身素质的提高对图书馆管理重要性的基础上,探讨图书馆管理员自身素质提高的措施,以期能够保证图书馆最大程度地发挥其作用。     

高职院校图书馆管理员专业发展的创新研究

创新图书馆管理员的专业成长是开启高职院校图书馆管理新局面的必经之路。提出了图书管理员专业发展的“三格”层次和“三环”道路．进而构架图书馆管理员专业发展的“三维”空间。     

图书馆管理员自身素质对图书馆管理的作用

文章从图书馆管理员自身素质的影响角度出发,通过详细的阐述了当前图书馆管理的现状,深刻的研究和分析了图书馆管理员自身素质对于图书馆管理效应的重要性影响,并就如何的提升图书馆管理员自身的能力素质水平,充分的发挥出其对于图书管理效应的积极影响提出了一些建议和看法,以期有助于图书馆管理人员思想观念的及时更新,切实提升图书馆管理员的综合能力修养,塑造良好的职业道德,将图书馆的管理纳入到市场经济体制下,适应时代发展的需求。     

一个校长的精明糊涂账

这所学校的图书馆堪称＂三无＂图书馆——无墙,无门,无岗。10万册图书统统躺在完全开放的书架上,在没有任何监控设施的宽松环境里,任由师生自助借阅。当参观者走进这个＂不设防＂的图书馆时,无不感到震惊。人们追着校长问：＂你怎么不设图书管理员呢？＂校长乐呵呵地反问大家：＂你们说,     

图书馆图书流通工作管理的几点思考

图书馆是一个供人们去阅读学习知识的场所,它是人们获取知识的重要场所之一,在学校的图书馆的管理过程中,保持图书的流通性是管理员最主要的工作内容。因此图书馆图书流通是否顺畅是检验一个图书馆的图书管理服务是否合格的重要指标之一,为了更好的提升图书馆中图书流通的畅通性,本文就对该问题进行简答的探讨。     

谈谈中学图书的有效管理使用

中学图书馆是师生的书刊资料信息中心,是学校开辟第二课堂教学的主要阵地。中学图书馆对于学生的发展有着重要的辅导作用。学生在图书馆能够找到自己所需要的书籍,可以获取课堂之外的知识,不断提高能力。图书馆资源实质是一种动态信息资源体系。因此,如何有效使用图书馆的图书将是每一个校长学校图书管理员的重要任务,尤其是教育资源相对薄弱的学校。     

图书管理三悟

笔者做图书管理员,时间不算长,每天与图书为伴,为师生服务,经过不断摸索.也有一些对图书管理工作的理解和感悟,现举三点。 一是和。千年古训,和为贵。在这里,笔者指的是:和有助于管理好图书,全心全意为师生服务。图书馆是素质教育的第二课堂,图书管理是学校管理工作的重要组成部分,离不开领导的关心和支