浅谈初中数学课程改革中的误区

课程改革是推行素质教育的关键环节。新课改实施过程中,出现了一些新的问题．新的矛盾。本文对这些问题进行了具体分析,并提出了相应的避免和消除这些问题,矛盾的行之有效的若干对策。     

初中数学课程改革中的误区

1前言 课程改革是推行素质教育的关键环节。新课改实施过程中,出现一些新的问题、新的矛盾。笔者根据掌握的情况和研究体会,对这些问题进行具体分析,并提出相应的避免和消除这些问题、矛盾的行之有效的若干对策。     

高校后勤社会化改革的再思考

一、高校后勤社会化改革中存在的主要不足与矛盾 一是后勤社会化进一步改革缺乏外在压力和内在的动力.一方面是上一轮改革的直接推动者--中央到地方的直接管理层,发现了改革后存在问题和矛盾,要解决好这些矛盾和问题有一个探索的过程,客观上需要时间来研究制订新的政策方针.     

对国有企业信访稳定工作的一点思考

随着企业改革和结构调整步伐加快,煤炭企业内部利益格局发生巨大变化,许多深层次矛盾逐渐暴露出来,由此带来的一系列新的问题就以“信访”这种最直接、最快捷的形式反映出来,如何解决好这些矛盾和问题,把矛盾化解在基层,是煤炭企业信访部门的职责所在.     

立足校本研修 促进教师专业发展

<正>置身于社会转型时期,每一所学校、每一个教师都面临着一系列新的问题、新的困惑、新的矛盾,而要真正解决这些新问题,直面这些新困惑,处理这些新矛盾,教师应该充分利用校本资源,加强校本研修,发挥学校教师集体的智慧,促使教师与教师之间     

农村地区中小学开展教育科学研究的策略

在新课程改革背景下,学校、教师都面临着新的教育问题、困惑和矛盾,要真正解决这些教育矛盾或问题,必须通过教育科学研究(以下简称教育科研)寻求新的解决途径与方法。北     

教育政策活动中的价值问题

教育政策活动中,政策价值选择和价值实现往往面临许多矛盾和冲突,如结构与功能的矛盾、价值与事实的矛盾、强势与弱势的矛盾、利益与代价的矛盾等.这些矛盾冲突导致形成了教育政策活动中的主要价值问题,如政策选择的模式、政策决策的尺度、弱势补偿、政策代价等.认识、分析和解决这些问题,是保证教育政策获得合法性和有效性的前提.     

人口城镇化与城乡统筹发展

中国改革开放以来人口城镇化加快发展进程中,城乡二元结构受到了很大冲击但又凸显新的矛盾,这些矛盾在很大程度上集中体现为农民工问题.统筹城乡发展必须充分关注城镇化的城乡差别效应.要以城镇化为主线大力推进城乡统筹的综合改革,以城乡统筹为主线加快推进城镇化健康发展,以农民工问题为突破口努力开创城乡统筹发展的新局面.     

民族和贫困地区实施新课程的主要矛盾与对策

新课程实验及教师培训中的普遍状况显示,民族与贫困地区在新课程实施上较其它地区存在更多的问题.这些问题主要表现为六大矛盾.文章在分析这些矛盾的基础上,探究了解决矛盾的方法与对策.     

矛盾新解

矛盾是怎样形成的,矛盾的结构是怎样的,矛盾的同一性是否是相对的,矛盾的斗争性是否是绝对的,矛盾是怎样解决的,矛盾解决的形式是什么,这些问题长期争论不休,一直困惑着人们的思维。如果运用层次思维的方法对这些问题进行探讨,也许能够走出困惑,给矛盾以新的解释。什么是矛盾?矛盾就是事物内部或事物之间存在相互对立又相互同一的两个方面,这两个方面既相互否定、相互排斥、相互斗争又相互依赖、相互统一。矛盾既包括矛盾双方相互对立、     

当前社会治安的哲学思考

从一般哲学方法论来看,问题就是矛盾,研究问题就是研究尚未解决的矛盾。在社会治安中,难免遇到这种或那种矛盾、困难、危机或浅滩,如果我们能够用马克思主义的哲学方法,正确对待这些矛盾、困难、危机或浅滩,就能创造新的治安优势,保证社会的稳定。一、我们日常所说...     

浅析体育教学过程的矛盾和对策

矛盾无处不在,认识和解决矛盾的方法各有不同.体育教学过程本身就是一个复杂多变的系统,在教学改革的实践中我们会发现,体育教学过程中各种矛盾重叠交叉对立统一、相互制约又相互转换.而所有的矛盾中都蕴育诸多的教育和教学因素,文章主要就体育教学过程中的五个基本矛盾进行了深入的分析,并力求找到解决这些矛盾的有效方法.为体育教学改革提供一个新的视角.     

运用辩证法巧妙解题

所谓辩证思维就是用运动的、联系的、对立统一的观点和方法来思考、研究问题,用辩证法来揭示事物的本质."数学是辩证的辅助工具和表达形式",数学中充满着矛盾和辩证因素.在数学解题中,若能利用这些矛盾,辩证地进行分析,揭示联系,把握事物发展、变化的规律,进而恰当、合理地进行思维转换,可以将问题化陌生为熟悉、化繁为简、化难为易,为解题带来新的生机,甚至使问题绝处逢生,柳暗花明.下面介绍如何运用辩证思维巧妙解题.     

高校公共英语教学“瓶颈”矛盾剖析

制约高等院校公共英语教学的矛盾比较多。我们认为，应试与素质教育之间的矛盾、学习和应用之间的矛盾、化与语言教学之间的矛盾是诸多矛盾中的“瓶颈”矛盾，是解决许多问题的关键环节。只有比较好地解决了这些“瓶颈”矛盾，高等院校公共英语教学才能实现一个新的飞跃和质的升华，真正实现向素质教育的转型。     

独立学院课程教学改革的几点思考

独立学院是中国高等教育的新兴模式,它发展迅速,但也存在着许多问题.本文从教学模式、教学方法和教学内容三个方面分析了独立学院课程教学中存在的问题和矛盾,并针对这些问题和矛盾,提出了几点看法.     

论地方大学生入伍后的角色转换与调适

大学生入伍,意味着大学生的角色将变为军人角色.在新的角色之间势必存在着一些矛盾:艰苦生活与惯于舒适的矛盾,讲奉献与计得失之间的矛盾,严格纪律与自由观念之间的矛盾,部队所需与自己所学之间的矛盾.这些矛盾需要进行角色调适,部队领导要帮大学生树立信心,认识到位,实现角色顺利转换.     

九十年代矛盾问题研究述评

本文认为，９０年代矛盾问题研究主要集中在如何理解矛盾范畴、矛盾学说的主体性以及矛盾论与系统论、辩证法的关系等问题上；相对于８０年代，这些问题的研究既有新的进展，显示出哲学工作者正在根据时代的变化，努力寻求矛盾理论新的生长点，同时也暴露出低水平的重复等问题。因此，应在以下方面进一步拓展和深入：全方位地对矛盾范畴进行研究；更为系统全面地展示矛盾的客观性与人的主体性的关系；从系统论的哲学研究出发．加强对矛盾论与系统论、辩证法关系的研究。     

独立学院以信息化促进教育现代化的相关思考

独立学院是具有中国特色的、富有群众首创精神的新型办学模式.但如同任何新生事物一样,独立学院的发展是一个逐步完善和成熟的过程,在其发展初期不可避免会出现一些困难、问题和矛盾.正确认识和总结这些问题和矛盾,对于促进独立学院乃至整个高等教育进一步的健康发展具有极为重要的现实意义.在现代信息化校园中,利用信息技术手段提高高等教育机构的运行效率,已成为高校信息化教育新的教学模式.由此,独立学院要实现信息现代化应建立良好的学校管理系统;建立良好的课堂教学系统;实施三个覆盖率.     

消除教育的体制性障碍 促进教育科学发展——完善中国特色社会主义现代教育体系的探索

新中国成立60多年,特别是改革开放30多年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。但面对21世纪国际竞争加剧、经济发展方式转变的新要求,面对人民群众对上好学、接受良好教育的新期盼,面对社会变迁和多元发展的新格局,我国教育面临新的机遇与挑战,也将面对诸多问题与矛盾,这些问题与矛盾往往盘根错节、     

组建院图书馆的问题与对策

组建院图书馆必然会引发一系列新的矛盾与问题,如何处理和解决好这些问题,需要从大局出发。本文结合组建院图书馆工作的实际,针对存在的问题,提出了相应采取的对策。