这样爱学生

有人说：母爱是世界上最伟大的爱．师爱是世界上最神圣的爱。冈为爱自己的孩子是天性．爱别人的孩子是崇高。“亲其师”才能“信其道”。如果你讨厌你的学生．那你的教育还没开始．实质上就已经结束了．     

爱可以这样献给学生

那天，她去新接的一个班里上语文课，结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男生摆出一副无所谓的样子，说忘带了。她笑笑，没再说什么。第二天，她照样到班里来上课。扫了一眼课堂，发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作，平静地宣布“上课”；要讲课了，她却突然发现自己的眼镜没有带。     

如果你爱学生……

天气严寒,我穿着多年的旧棉袄伏案批改作业,不时地呵气取暖。忽然,吴维能走进来,迟疑地不说话。我问:“是作业有疑难吗?过来,我教你做。”他的学习较差,我常给他个别辅导。他靠近我说:“不,我已交了作业。姚老师,你冷     

我教学生写童话

一、听说童话兴趣是最好的老师。作文教学应该顺应学生的心理发展需要，我为何不借助童话的魅力来 激发学生习作的兴趣呢?于是，我就试着绘声绘色地给他们讲童话故事，然后让学生在课堂 上进行复述。需要注意的是：童话故事的选择要恰当。起初选择一些趣味性强、情节简要、有头有尾的 童话故事，而后逐步加大难度。选择童话，一般需要考虑故事的形象性、趣味性、教育性及 可接受性。同时我们要看到复述能力的提高，取决于学生听的能力。因此，教师要千方百计地调动学 生听童话的积极性，指导学生听，让孩子听得入迷，以提高他们听的能力。二…     

巧用童心，激发学生的写作兴趣

作文难,难作文,这是小学生中普遍存在的问题。在作文启蒙阶段,语文教师应重点培养学生的写作兴趣,以儿童喜闻乐见的题材为切入口,由易入难,同时注意原始材料的积累,广泛阅读,勤于练笔,这样才能使学生消除害怕作文的心理,长此以往,学生一定会写出较好的文章来。     

给学生以希望……

一年半的新教材实践，使我收获不小，特别是在教学中，从学生们身上，我有一个深刻体会：给学生们以希望，才能更好地完成体育课的教学任务。     

我是这样让学生爱上数学的

在十几年的教学生涯中,我常遇上有些学生,无论你怎么口婆心地要求他好好学,也达不到预期的效果。他们感兴趣就会利用一切可利用的时间自觉去学。爱因斯坦曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂可见,培养小学生爱数学是引导他们学好数学的基础。现以我从事的小学数学教学为例,谈谈自己的几点体会。一、让学生＂爱屋及乌＂常言道：＂亲其师,信其道。＂如果教     

这样上生理卫生课学生爱听

这样上生理卫生课学生爱听洪湖市新滩中学符常彪（４３３２００）生理卫生所讲的内容，都是关于自己身体的形态结构、生理功能和卫生保健知识，学生已有一定的感性认识，学起来比较亲切，这为讲好课提供了极为有利的条件。在教学过程中，密切联系学生的实际，不仅有利于激...     

他们这样说……

1．莎士比亚说： 再好的东西．都有失去的一天。 再深的记忆,也有淡忘的一天。 再爱的人,也有远走的一天。 再美的梦,也有苏醒的一天。 该放弃的决不挽留。 该珍惜的决不放手,分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过!     

我是这样培养学生阅读的

我校开展了"好书伴我行,智慧满人生"的阅读活动,我决定从我班学生的课外阅读抓起,我要让学生在我的指导下,爱阅读,会阅读,为自己今后的人生积淀更多的智慧。经过三年的努力,学生在课外阅读方面有了一定的收获。     

让学生作文不再困难

说到作文，许多学生就会苦不堪言，他们往往烦恼于不知写什么，怎么写。尽管教师今天一个技法，明天一个绝招，指导了很多，但真正操作起来却不尽如人意，往往是学生像“挤牙膏”一样，挤出一段不成章法的文字；或者将作文书中的文章来个“移花接木”；     

让学生爱上写日记

要指导学生写好作文,首先要从指导学生写好日记下手。把写日记作为一项经常性的练笔,不但可以让孩子养成认真观察的好习惯,而且还能让孩子学会捕捉素材,同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。     

让学生爱上写话

小学低段的写话教学是习作教学的起点。根据低年级学生的特点,提高低段写话的质量,要从培养兴趣着手,通过降低要求,消除畏惧感;创造条件,寻找趣味感;循序渐进,培养亲密感;不吝表扬,增强成就感,让学生爱上写话。     

用爱为学生点亮心灯

科技发展日新月异的社会,需要德、智、体、美等全面发展的高素质人才,这就对教师提出了更高的要求。本文主要从注重师生情感交流的角度入手,探讨如何提高课堂效率,进行高中思想政治教学。     

怎样让学生爱学化学

初中化学是九年级才开设的学科,知识点多,内容繁杂,概念抽象,学生入门学习感到非常困难,不免有些乏味感。那么,怎样激发学生学习化学的兴趣,从而提高化学教学质量呢？一、趣味开篇化学是一门研究物质变化规律的学科,教师可根据中学生对物质变化的好奇心理,充分发挥学科优势,在教学中适当增添趣味性的化学实验,以实验中的各种变化来激发学生学习化学的兴趣。如上启蒙的＂开篇课＂时,为学生做三个实验：一是用喷壶喷写红色的＂欢迎大家学化学＂七个大字,向学生发出学习化学的号召;     

钱买不到的……（童话）

圣诞节前夕,家家户户都高高兴兴地过年。只有布朗家里没有笑声。 布朗先生睡觉后一直在想怎样可以多挣一些钱。突然,他家的门铃响了。原来天已经亮了。布朗先生打开门看了一眼来人,吃惊地张大了嘴。那么,他看见了什么呢？原来呀,站在他面前的是一位美丽的仙女。     

我是这样培养学生学习历史兴趣的

兴趣是最好的老师,是学生探知、求知、创新的动力、也是发明创造的源泉.好奇之心人皆有之,但如何把学生对历史的好奇心转变成一种持久而强有力的兴趣和爱好,却需要教师运用一定的技巧和方法才能实现.本文从关爱学生,做学生的良师益母;创设问题情境;以生动的历史故事来激发学生学习历史的兴趣;将历史教学应与现实相结合;利用地方教材来激发学生学习历史的积极性;利用“模仿历史、再现历史”来激发学生学习历史的兴趣等方面来论述如何培养学生学习历史的兴趣.     

我爱……

我爱五星红旗 国旗是国家的神圣象征。之所以要在幼儿园举行升国旗仪式。是为了培养幼儿对祖国的热爱和作为中国人的责任感，激发幼儿为振兴祖国而努力读书的使命感。我们让幼儿留心观看影碟，学习升旗的方法、程序及礼仪，然后由幼儿合作升国旗及熟悉相应礼仪。活动中，幼儿能认真折好国旗，将旗扣上，然后慢慢拉起绳子、升起国旗，实践影碟中所学。幼儿对旗帜的折法很感兴趣，依着步骤进行，学会尊重国旗和区旗。事后，大家感到很光荣。（图1）同样，幼儿也尝试了在室内升区旗。（图2）     

爱是……

爱是一场甘霖,洒向久旱的土地,让大地焕发出勃勃生机：