基于信息不对称理论的数学教学微研

1理论基础1.1信息不对称理论简述信息不对称理论是微观信息经济学研究的核心内容之一,用来说明在不完全信息市场上,相关信息在交易双方的不对称分布对市场交易行为的影响.信息不对称理论的基本假设有两点:(1)相关信息在交易双方之间的分布是不对称的,即一方比另一方占有较多的相关信息;(2)交易双方对各自信息占有上的相对地位都是清楚的.     

课堂教学中的“信息不对称”问题及其处理策略

一、信息不对称问题及其对教学的影响 “信息不对称”是2001年诺贝尔奖获得者美国经济学家乔治·阿克洛夫、迈克尔·斯彭斯和约瑟夫·斯格里创立的信息经济学的基本观点,其大意是“买卖双方市场上的交易行为决策取决于所能获得的信息     

“信息不对称理论”与政治教师的可持续发展

信息不对称理论是由美国经济学家约瑟夫·斯蒂格茨、乔治·阿克尔洛夫、迈克尔·斯彭斯三人共同创立的。这一理论是说在市场经济条件下,市场的买卖主体不可能完全占有对方的信息,这种信息不对称必定导致信息拥有方为谋取自身更大利益使另一方的利益受到损害。这三位经济学家因对这一理论的杰出贡献荣获2001年度诺贝尔经济学奖。目前,这一理论也被借用到其他领域。信息不对称增加     

不对称催化

10月 1 0日 ,2 0 0 1年诺贝尔化学奖揭晓 :奖金的一半由在“不对称催化氢化反应”领域做出卓越贡献的美国科学家威廉·诺尔斯(Ｗｉｌｌｉａｍ .Ｓ .Ｋｎｏｗｌｅｓ)与日本科学家野依良治 (ＲｙｏｊｉＮｏｙｏｒｉ)共同分享 ,而奖金的另一半则授予了“不对称催化氧化反应”领域的泰斗美国科学家巴里·夏普莱斯 (Ｋ .ＢａｒｒｙＳｈａｒｐｌｅｓｓ)。可以说今年的化学奖是颁给了“不对称催化”。在此 ,我们谨就手性和手性分子、不对称催化的原理作一简要介绍 ,并展望了它的应用前景。1 .手性和手性分子手性特征是自然界普遍存在的一种现象 ,不…     

论信息对称条件下教师与教学资源的交互关系

一、教育信息对称的界定 关于信息对称的研究早期主要在经济学领域。界定信息对称概念,在经济学领域始于信息不对称的研究。2001年10月10日美国加州大学伯克利分校经济学教授乔治·阿克洛夫,哈佛与斯坦福大学教授迈克尔·斯彭斯,担任适世界银行首席经济学家的哥伦比亚大学经济学教授约瑟夫·斯蒂格利茨三人获得诺贝尔经济学奖。     

教师“道德风险”的防范与矫正

一、信息不对称导致“道德风险”信息不对称是信息经济学中的一个基本概念。信息经济学产生于上个世纪60年代,它旨在研究不完全,特别是不对称信息条件下如何寻求一种契约和制度安排来规范当事者双方的经济行为,以确保“可能的”交易顺利达成,从而实现对当事人双方都有利或至少对其中一方有利,同时又不损害另一方利益的“合作剩余”。按照信息经济学的定义,当交易双方中,一方掌握的信息多于另一方时就称存在信息不对称。信息不对称是现实生活中的信息结构常态。在实际中,市场交易往往呈现出不对称信息的特征。在这种情况下,就会产生道德风险,…     

学生党建不对称信息问题的解决与思考

不对称信息问题是1996年诺贝尔经济学奖获得者英国剑桥大学的詹姆斯·莫里斯教授和美国哥伦比亚大学的威廉姆·维克瑞教授主创的信息经济学所研究的一个主要问题。信息经济学作为现今主流经济学的一部分,它本身就是有关非对称信息下交易关系和契约安排的理论。本文主要是从不对称信息概念这个角度探讨学生党建中不对称信息问题的解决与思考。     

与2002年诺贝尔化学奖相关问题的分析

近年来的高考命题坚持把最新的科学前沿知识渗透到试题中 ,从而加快新知识传播的速度和效果 ,这样不仅给考生以新信息、新感觉 ,同时能有效地考查学生的创新能力和应用能力 .现就2 0 0 2年诺贝尔化学奖选编几例介绍如下 :【例 1】　 2 0 0 2年诺贝尔化学奖的一半奖金授予了美国科学家约翰·芬恩、日本科学家田中耕一 ,以表彰他们“发明了对生物大分子进行确认和结构分析的方法”和“对生物大分子的质谱分析法”方面的贡献 .另一半奖金授予了瑞士科学家库尔特·维特里希 ,以表彰他“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方…     

高职教育的"信息不对称"

三位美国经济学家因“对充满不对称信息市场进行分析”作出贡献,荣获2001年诺贝尔经济学奖。得奖者着重研究了市场行为中的“信息不对称”现象,即买卖双方掌握的信息不一样多。得主之一阿克洛夫举了一个“柠檬市场”的著名例子(“柠檬”一词在美语中含有“次品”之意),阐明“信息不对称”将导致“逆向选择”。他认为,在某个二手车市场上,卖者知道车的真实质量和价值,而买者只知道旧车的平均质量,因而只愿意根据平均价格付款。于是那些质量较差的车将最先成交,八成新的车卖不出去而终于退出市场,出现“坏车驱逐好车”的现象,逆向选择将导致市…     

伊伦·约里奥—居里

一九三五年获奖 提起居里夫人,大家是很熟悉的。她和她的丈夫皮埃尔·居里是放射性元素镭的发现者,他们对镭的发现不但开辟了治疗癌症的新途径,在医学上作出了重要贡献,更重要的是为现代原子和核物理学的发展奠定了斯础,他们被人们誉为“镭的父母”。但是,如果提起伊伦·约里奥—居里,也许有人就不太清楚了。     

解决学前教育市场信息不对称的三种机制及其协同——一个治理框架的建立

信息不对称是学前教育市场中长期存在的问题,它直接影响着学前教育的供给质量.因此,解决学前教育行业中的信息不对称问题,是提升学前教育服务质量的关键.本文从市场机制、政府管制以及社会治理三个层面,介绍了解决学前教育市场信息不对称的三种机制.其中,市场机制的解决之道分别从信息弱势方、信息优势方以及信息第三方三类不同的行动主体...     

三位科学家分享诺贝尔物理学奖

瑞典皇家科学院宣布 ,阿列克谢·阿布里科索夫、维塔利·金茨堡和安东尼·莱格特获得 2 0 0 3年度诺贝尔物理学奖。这三位科学家是因为他们在有关超导体和超流体的量子物理学领域所做的研究而获此奖项的。超导材料可用于磁共振成像 ,还可使人们更深入地洞察物质在温度最低和最有序状态下的活动方式。磁共振成像已经成为医学诊断和治疗的例行方法。它被用于检查所有器官 ,而不需要手术 ,它对详细研究大脑和脊髓特别重要。这个奖项是在两位美英科学家因其在开发磁共振成像技术方面的贡献而共获诺贝尔医学奖的第二天宣布的。瑞典皇家科学院秘书…     

多主体信息不对称视角下职业教育的发展困境与破解之道

在经济学领域内,“信息不对称”现象是指市场交易双方在信息掌握上的不平衡状态。由于职业教育的多主体性,“信息不对称”现象在职业教育领域内同样广泛存在。在多主体信息不对称的视角下,职业教育的发展困境表现为四个方面,即政府与学校间的信息不对称导致办学定位偏差,产业与学校间的信息不对称导致人才供求错配,学校与学校间的信息不对称导致区域发展失衡,学生与学校间的信息不对称导致基本认知失准。因此,职业教育应该优化政策传达途径,实现办学合理定位;预测区域产业发展人才需求,实现人才供需对接;构建院校信息交流共享机制,实现区域协调发展;推动全面完善人才培养环节,实现信息双向互通。     

纵是艰难渐次开—概括题能力提升初探

概括题历来就是公认的最难啃的骨头之一，也是高考杀手锏之一。它是高考概括筛选能力最直接的体现，选材面广，考查点实，经常成为命题者最得意的考查利器。因此，很多学子面对此类题型是望而却步，只想唱“想说爱你不容易”。但概括题真的就困难如斯，“无药可救”了吗？笔者不才，试从一次试题讲评例讲开来，浅析类题，寻求方法，以期抛砖引玉。本次考试中涉及的题目如下：1．阅读下面一段关于经济学术语“柠檬市场”的文字，概括“柠檬市场”形成的过程。每空不超过6个字。（4分）“柠檬”在美国俚语中表示“次品”。柠檬市场也称次品市场或信息不对称市场。关于“柠檬市场”的概念，诺贝尔经济学奖获得者乔治·阿克尔罗夫在其发表的《柠檬市场：产品质量的不确定性与市场机制》一文中举了个二手车市场的案例来说明。文章指出，在二手车市场，显然卖车人对于要出售的车辆的质量情况比买车人清楚得多，而他们无论对什么样的车都会宣称是“好车”。买车人一定不会相信卖车人的话，即使卖车人说得天花乱坠。买车人唯一的办法就是压低车辆的价格以避免信息不对称带来的风险损失。而他们过低的价格也迫使更多的好车车主退出买卖，到最后，车市中只剩下坏车在交易，甚至由此让卖方丧失信心，买方丧失兴趣，使得二手车交易现象越来越少。     

2005年诺贝尔化学奖与相关信息试题

瑞典皇家科学院2005年10月5日11点45分宣布,将2005年诺贝尔化学奖授予法国石油研究所的伊夫·肖万(Yves Chauvin)、美国加州理工学院的罗伯特·格拉布(Robert H.Grubbs)和美国麻省理工学院的理查德·施罗克(Richard R.Schrock)。诺贝尔奖委员会在授予这三位科学家诺贝尔化学奖的文告中称,他们是因在有机化学的烯烃复分解反应研究方面作出了贡献而获奖的。这一方法是研究碳原子之间的化学联系是如何建立和分解的,是一种产生新的有机物分子的关键方法。评委会还如是说“烯烃复分解是基础科学如何能造福人类、社会和环境的典型例子。”1成…     

非对称信息理论及其对新古典经济理论的修正

从对新古典经济理论的基本假定提出质疑入手，认为由于市场上买卖双方所掌握的信息是不对称的，信息的不对称会带来诸如次品与逆选择、败德行为、委托—代理问题等影响市场的有效运行，甚至造成市场失灵的问题。之后提出解决上述问题的办法，进而指出信息经济学在许多方面比新古典经济理论更能解释和指导现实，弥补和修正了新古典经济理论的不足     

现代说明文整体阅读训练

瑞典皇家科学院把21世纪第一个诺贝尔经济学奖的桂冠戴在了三位美国人头上，阿克洛夫(61岁)、斯彭斯(58岁)、施蒂格利茨(58岁)，同时还奖励他们1000万瑞典法郎。在说明他们获奖原因时，诺贝尔经济学评奖委员会特别指出：他们所提出的“不对称理论”揭示了当代信息经济学的核心。     

高校与学生双向信息不对称及其激励研究

中国高等院校与学生是互为委托代理关系 ,他们之间存在着严重的信息不对称 ,产生双向逆向选择和道德风险 ,从而造成教育资源配置低下。本文运用信息经济学中的委托代理激励理论 ,针对高等教育服务特点 ,提出了缓解我国高等教育市场信息不对称的策略     

信息不对称对旅游者购物行为的影响及治理措施研究

信息不对称是商品市场中普遍存在的现象,在旅游纪念品市场中,信息不对称使得旅游者的权益受到了极大的损害。因此,本文基于经济学中的阿克莱夫（Akedof）二手车市场模型的原理,一方面说明这种现象产生的机理;另一方面,延伸出信息不对称对团体和散客消费者购物行为的影响;最后,针对旅游纪念品市场中的信息不对称现象,提出相应的治理措施。     

高中数学总复习训练题参考解答

理科参考解答(一)解得:a=侧了,b二侧泛C二、厂百,丫长轴在x轴上, 所求的椭圆方程为 五、(1)原式世+犷82== 10 X,牢(犷=e泥)(,=二勺_Zsin50“+cos10“(1+tg60。 了Zeos“50_2(5 in50“+c0s50“) 侧‘丁coss“一tglo“)丫沁.(;二‘09、X)=2丫、(·了·i·5”。+宁一5”。)(军二},inx})犷’丁coss。2512195”Coss“=2。(2)原式号 、、了 ︸3 一J诊、 一、月尹﹂乙r 19自函数的性图象过原质 点图象关于y轴为对称图象关于原点为对称(3)=又‘十f3”一1 26“1一12。“““)/‘·‘’·“·…‘”,=‘。(2)六、由6和任一数.相配,其积可被6整上力…