论高校青年教师的培养

青年教师是目前高校师资队伍的骨干力量.文章分析了目前高校青年教师的现状,并对青年教师的特点进行了剖析.在此基础上,提出了加强高校青年教师培养的对策路径.     

高校青年教师党建工作存在的问题与分析

高校青年教师是国家重要的知识分子群体,发展高校青年教师入党是高校党建工作的重要任务,但从目前来看,高校青年教师的党建工作仍存在诸多问题。本文阐述了高校青年教师党建的发展现状、分析了产生问题的原因,提出了解决的办法。     

关于新形势下加强高校青年教师师德建设的思考

新形势下高校青年教师师德建设必要而迫切。文中主要分析了目前制约高校青年教师师德建设的主要因素,并针对性地提出了加强高校青年教师师德建设的主要应对措施。     

高校青年教师党建工作存在的问题与分析

高校青年教师是国家重要的知识分子群体,发展高校青年教师入党是高校党建工作的重要任务,但从目前来看,高校青年教师的党建工作仍存在诸多问题.本文阐述了高校青年教师党建的发展现状、分析了产生问题的原因,提出了解决的办法.     

论高校青年教师的需求管理

在高校师资队伍中,青年教师群体是重要并富有特色的组成部分,高校青年教师的管理效率关系到整个高校师资管理的效率。本文以需求管理理论为基础,从高校青年教师的需求特征出发,探讨了目前高校青年教师的需求缺失以及弥补缺失的需求管理方法。     

谈高校青年教师的流失与稳定

青年教师队伍不稳定是目前高校普遍存在的现象，主要表现在：(1)流失人数多，范围广。据有关资料统计：某高校外语教研室80年代初新任教的青年教师几乎全部走光。80年代末期任教的青年教师也所剩无几；(2)骨干流失多．这些青年教师在教学科研中多有建树，是教学科研骨干；(3)短线专业和热门专业的青年教师流失多．如外语、通信、计算机、自动化、工民建等专业，这些专业青年教师一旦调离学校，工资骤增，甚至超过老教授的收入。     

高校青年教师科研中的问题及提高科研能力的探讨

本文指出了目前高校青年教师在科研中存在的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨。     

以激励机制促进高校青年教师职业道德提升

目前高校青年教师在学校的管理中地位和作用越来越重要,高校青年教师整体素质和职业道德观念决定着我国高等教育未来的发展,而激励机制对于提升高校青年教师职业道德、建设一流师资队伍的作用凸显,因此可以采取物质激励和精神激励相结合的模式,达到职业道德管理自我完善。     

高校青年教师科研现状分析及应对措施研究

从目前状况看,青年教师在科研方面面临着诸多的现实问题.针对高校青年教师在科研方面存在的主要问题,指出培养青年教师科研能力的重要性,并提出了解决问题的相关建议.     

浅析高校青年教师发展性评价

目前,我国高校教师评价制度由于没有考虑青年教师的特点及个性,不能很好满足青年教师快速、全面发展的要求,因此,要引入新的、更加符合高校青年教师发展特点的评价理念,而发展性教师评价的理念就符合我国高校青年教师发展的诉求。在引入发展性教师评价的同时,还必须结合高校青年教师的特点,针对我国高校教师评价的不足,采取有效措施,从而使发展性教师评价真正起到促进发展的作用。     

新时期高校青年教师教学能力提升路径研究

伴随高等教育事业的进一步发展,青年教师已经变成高校教学的主力军。高校青年教师教学能力的提高进一步确保了高校教学的水平。本文首先分析了高校青年教师的教学能力提高的重要性,然后对高校青年教师教学能力的具体现状进行了深入探究,并提出了强化青年教师教学能力的相关措施,以供参考。     

高校青年教师科研道德失范及防御机制的研究

高校青年教师作为既从事教学工作又从事科研工作的特殊青年群体,在科研道德素养上有其特殊性。本文分析了高校青年教师科研道德失范的表现形式,研究了导致高校青年教师科研道德失范的原因,并探索了防御高校青年教师科研道德失范的方法措施,以期为高校青年教师提供一个健康优良的学术环境。     

高校青年教师岗前培训创新机制研究——创建学习共同体，促进教师专业成长

岗前培训是每位高校新教师开始工作的第一课，关系青年教师能否迅速进入角色成功担任教师任务的关键。但目前青年教师岗前培训存在很多弊端。结合岗前培训的内容、特点，从创建教师学习共同体入手，促进教师专业发展，使学习共同体成为促进教师岗前培训的有效途径。     

关于提高高校青年教师整体水平的研究

高校中青年教师的比重日益增加,提高其整体水平成为一项重要而紧迫的任务。本文针对目前高校青年教师存在的主要问题,提出其解决的策略,以提高高校青年教师整体水平,为发展高等教育事业、培养高素质人才奠定基础。     

关于提高高校青年教师整体水平的研究

高校中青年教师的比重日益增加,提高其整体水平成为一项重要而紧迫的任务。本文针对目前高校青年教师存在的主要问题,提出其解决的策略,以提高高校青年教师整体水平,为发展高等教育事业、培养高素质人才奠定基础。     

高校青年教师组织支持感与离职倾向关系研究

针对高校青年教师离职现象,采用问卷调查访谈的方法,运用SPSS统计分析软件分析了高校青年教师组织支持感与离职倾向的关系,并从提高高校青年教师组织支持感的角度提出了减小高校青年教师离职倾向的对策建议。     

依托教师发展中心,提升青年教师课堂教学能力的研究与实践

青年教师教学能力发展是高等学校教学质量建设的重要途径。本文分析了目前高校青年教师教学能力现状,借鉴国内外高校教师发展中心的先进经验,探索依托河海大学教师发展分中心,积极搭建教师教学交流平台,帮助青年教师进行教学职业生涯设计与规划,解决在教学实践中遇到的问题,全面提升青年教师课堂教学能力的研究与实践。     

试析高校青年教师科研能力的培养

青年教师是高校发展的主力军，承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中，科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。因此，应该分析其中的原因，为提高青年教师的科研能力采取有效措施。     

高校青年教师专业发展的途径探析

教师专业发展是学校发展和教育改革成败的关键，当前高校青年教师在教师队伍中占据较比重。因此青年教师的专业发展已成为影响当前高校人才培养质量的关键。然而事实上许多高校对于青年的专业发展却没有引起足够重视。教师专业发展的影响因素有很多，高校可以通过不同的途径，引导青年教师尽快走上专业发展道路上来。     

高校青年教师激励与发展的思考

随着高校教师队伍的扩大和青年教师学历层次的提高,高校青年教师的比重越来越大。本文根据青年教师的心理特点和在高校中的发展现状,揭示了青年教师在发展中所遇到的问题,并根据青年教师的心理特点和需求提出发展性评价的实施、青年导师制、培训机制的建设等有力的措施,以帮助青年教师的成长和发展。