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《上海教育》2012,(20):20
"信息技术对教育发展具有革命性影响",《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的这句话,可能尚不能引起大多数人的共鸣。但事实告诉我们,这种"革命性影响"正不断发生着:云课堂、翻转课堂、在线大学……越来越多的国家不仅意识到信息技术对教育将产生革命性影响,而且他们都在积极准备,以迎接这一革命的到来。教育信息化,绝不仅仅是教育管理手段的信息化,或者是在课程中加入一两门信息技术课,抑或是用PPT取代板书,而是将深刻地改变我们习以为常的学习方式和教育模式,使个体差异在教育过程中得到更充分的体现和关注。信息技术绐教育带来的这种变革是不可扭转的,正如国务委员刘延东9月在全国教育信息化工作电视电话 相似文献
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《上海教育》2012,(30):20
"信息技术对教育发展具有革命性影响",《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的这句话,可能尚不能引起大多数人的共鸣。但事实告诉我们,这种"革命性影响"正不断发生着:云课堂、翻转课堂、在线大学……越来越多的国家不仅意识到信息技术对教育将产生革命性影响,而且他们都在积极准备,以迎接这一革命的到来。教育信息化,绝不仅仅是教育管理手段的信息化,或者是在课程中加入一两门信息技术课,抑或是用PPT取代板书,而是将深刻地改变我们习以为常的学习方式和教育模式,使个体差异在教育过程中得到更充分的体现和关注。信息技术绐教育带来的这种变革是不可扭转的,正如国务委员刘延东9月在全国教育信息化工作电视电话 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(10):4-11
教育是面向未来的事业。关注未来社会的发展变化及其给未来教育带来的冲击与变革,研究未来教育赋予的前瞻性,对今后教育的发展趋势和模式建构有着极其重要的理论导向和实践价值。本文紧密结合未来社会发展变化的特征与趋势,论述如何加强和改进未来教育的研究,从未来教育的模式、未来学校的变革、未来教育的发展走向、未来教育学科建设的本体、未来教育的预警、对待未来教育的基本立场和态度等更宏观的角度把握未来教育的研究,并提出一些研究建议,旨在为未来教育研究提供帮助与参考。 相似文献
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协同教育是未来教育的主流 总被引:2,自引:0,他引:2
南国农教授给"阳光协同教育网站"的题词是:"协同教育是未来教育的主流"。它的含义是什么呢?我认为至少应包含有两层意义:一是协同教育在未来诸多的教育类型中,它占有的数量应是较大的;二是协同教育在教育中具有重要的地位与作用。本文拟在这两方面作一些分析。 相似文献
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未来教育是一个极具前瞻性、预测性的话题,大学生成才则是一个既富有现实复杂性又富有理论争辩性的论题。把未来教育与大学生成才放到社会的具体范畴中考察,教育要适应社会对人才发展的需要,一是要在认真反思传统教育思想的基础上建立起创新性的教育理念,二是要在转变过去单一的教育目标的基础上树立多样化的人才观念。 相似文献
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随着全球化深入发展,市场进一步开放,教育要素跨境流动日益频繁,各国教育相互影响的程度不断提高,教育国际化成为当代教育发展的重要趋势。为深入研究教育国际化,教育部国际合作与交流司特邀上海市教育科学研究院研究员、教育部国际教育研究与咨询中心执行主任朱兴德于2014年5月28日作专题讲座,系统阐述教育国际化的内涵、现状,以及中国教育发展所处的国际化环境和应对策略。在讲座中,朱兴德指出教育国际化是教育发展要素跨境配置、教育教学过程跨境重构的过程,是全球化时代教育发展的重要趋势。许多国家展开战略竞争之际,提出了"发展教育,经略世界"的理念,从顶层设计、战略协动、教育开放、治理结构等方面提出应对教育国际化的策略。 相似文献
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张秀会 《中国教育技术装备》2010,(19):25-26
近距离聆听郭思乐教授等几位教育家关于生本教育的报告,笔者深刻领会了新的教育理念,更让人心潮澎湃,仿佛看到教育事业的春天。笔者在此把自己的几点感悟与大家共享。 相似文献
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杨宗凯 《中国现代教育装备》2014,(11):6-11
正1 ICT与教育创新信息通信技术(Information Communication Technology,简称ICT),是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。1.1挑战与机遇在教育与技术之间,我们更加关注技术,但是技术远远领先于教育,关键是教育跟不上技术的发展。21世纪的教育发展面临空前的挑战也面临前所未有的机遇,特别是国际化、信息化、知识经济、可持续发 相似文献
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