论民族舞蹈的风格和鉴赏

我国是多民族国家,各民族均有着厚重的传统文化,舞蹈艺术就是这辉煌历史文化中璀璨的明珠。本文介绍了汉族民间舞、藏族舞、蒙古族舞、维吾尔族舞、傣族舞、彝族舞、朝鲜族舞七种民族舞蹈的风格特征以及部分作品赏析。     

浅谈对民族民间舞蹈的认识

舞蹈就是用肢体来表达的一种文化艺术,肢体的划动具有优雅、难度且富有欣赏艺术,它是通过在后天的训练或是结合文化之精华提取和整合得来。通过有节奏有旋律音乐,也有各种风格的情境,还有各种各样表演道具等辅助工具来表演,舞蹈的表演同时伴有丰富的情感色彩和艺术文化。从我国民族民间舞蹈来看,具有其博大精深的艺术文化,更是表达了我国民族民间文化之精华。     

浅谈藏族舞蹈的文化特征

本文通过对藏族传统舞蹈的历史、身韵、风格以及文化内涵的研究,探讨了藏族舞蹈的文化特征,从而在传承和创新藏族舞蹈中,进一步挖掘藏族舞蹈的艺术内涵,使发展中的藏族舞蹈更具有民族特色。     

散议音乐与舞蹈

从中国文化几千年的发展过程中,可以清楚地看出,舞蹈和音乐的特殊密切关系是有历史为证的。说它们是姐妹、兄弟,不如说简直就是＂双胞胎＂。当然,作为独立的艺术类别,各有不同的发展,但在舞蹈艺术中,音乐和舞蹈是永远分不开的伙伴关系,音乐是舞蹈的声音,舞蹈则是音乐的形体,一个有形而无声,一个有声而无形,它们相互合作,相互依存,共同开创着舞蹈艺术事业的美好未来。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

浅谈幼儿舞蹈

舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一.它不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,动作的协调、灵活,富有节奏感,表现力,而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身,健心作用.舞蹈对人们的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化素养具有深远的社会意义,现已被越来越多的人所认识.而舞蹈对幼儿整体素质的奎面发展也起着至关重要的作用.     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中，舞蹈的内容和舞蹈的形式，从总体上看，都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作，即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要，它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象，以生命的巨大能量，在历史的底蕴下，执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

试论如何在中等职业学校舞蹈教学中培养学生的舞蹈美感

舞蹈艺术所追求的根本是提高人的思想境界陶冶人的情操,给人最真挚的美。而舞蹈艺术所追求的本质就是美。舞蹈这种文化集美学因素,审美情趣于一体。本文就是通过以下几个方面统筹论述怎样在中等职业学校舞蹈教学中培养舞蹈美感。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活.舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式.舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式.     

浅谈舞蹈文化的分类

探讨舞蹈分类问题的意义,绝非为了比赛。随着文化艺术的发展、成熟,观众的需求日益增长。舞蹈艺术的水准不断提高．各个舞种的形成、发展、变异、新生、消亡,也将在漫长的历史演进中渐渐发生。尽管能客观地、科学地认识其规律性,能动地把握、运用这种规律,以利于舞蹈的建设与发展,确为当代舞蹈人之所使命,也是探求舞蹈理论不可回避的问题。     

舞蹈中的语言艺术

众所周知,舞蹈是一门综合艺术。它集人体动作、音乐、服装、舞台美术、色彩、灯光和情节于一体,主要依靠人体动作来塑造艺术形象,表达思想感情。舞蹈与其他综合艺术有许多共同点,也有不同点。就语言艺术在舞蹈中的应用进行了几点分析。     

略谈云南民族舞蹈资源及其保护

云南是我国少数民族比较集中的地区,有许多颇有特色的民族舞蹈。为了促进云南各民族舞蹈文化艺术的发展,需要我们加强对亏南民旅舞蹈资源的保护井不断发扬光大。     

关于舞蹈创新的思考

创新是一切艺术的灵魂,被誉为世界艺术的舞蹈艺术更是如此。创新,就是人们适应时代发展要求,通过对面临事物的本质和客观规律深入挖掘,不断作出新概括,并循此推动自然界、人类社会和人类思维不断发展的活动。在舞蹈艺术上主要表现为艺术主题、内容和形式上的标新立异。试就舞蹈艺术上的创新问题谈一点粗浅的认识。     

中西方舞蹈的文化心理差异分析

不同地域的文化心理对这个地域的人类的生活进行了充分的反映,而舞蹈作为上层建筑中文化的一部分,是一种展现美的艺术形式,同样地会被不同时期与地域的文化心理所影响。而本文则就中国舞蹈与西方舞蹈所反映的不同文化心理差异进行分析,突出展现中国舞蹈和谐、含蓄的特点及西方舞蹈突出实体美、形象美的特点。深入分析造成这一现象的文化方面的原因。在中国建设文化强国的道路上,深入分析二者的差异,对发展现代中国舞蹈、建成文化强国具有深远的意义。     

舞蹈教育对大学生综合素质的影响

舞蹈艺术蕴涵了大量的社会人文知识和艺术教育内容,具有极大的开发价值,将其作为人文素质教育活动的载体,能够有效地提升大学生的文化水平、艺术修养、社交能力和审美能力,塑造大学生良好的个性心理品质、高雅的气质风废和健美的身体形态,激发大学生的创造思维。     

高中生舞蹈鉴赏能力的培养

舞蹈是一切艺术之母。自从有了人类,舞蹈就成了人类物质生活和精神生活中不可缺少的组成部分。舞蹈是人类艺术的重要组成部分,是经过提炼、组织和美化的人体动作艺术。舞蹈艺术欣赏是人们在观看舞蹈表演时产生的一种精神活动,是一种富有创造性的、感觉与理性、情感与认知相统一的精神活动过程。文章的重点在于,提倡掌握一些关于舞蹈艺术的最基本常识,以便于学会鉴赏舞蹈的基本方法。     

试论赫哲萨满舞蹈特征

赫哲族只有自己民族的语言,没有自己民族的文字。这种特殊性,决定了这个民族舞蹈艺术的发达,舞蹈就成了一种动态的文字。以民族崇拜偶像萨满神为艺术渊源,形成了以萨满舞为主干的舞蹈艺术。     

试论赫哲萨满舞蹈特征

赫哲族只有自己民族的语言，没有自己民族的文字。这种特殊性，决定了这个民族舞蹈艺术的发达，舞蹈就成了一种动态的文字。以民族崇拜偶像萨满神为艺术渊源，形成了以萨满舞为主干的舞蹈艺术。     

重新审视儿童舞蹈教育的价值

舞蹈,作为以肢体动作为表现手段的艺术形式,具有突出的本体感觉特征。这种本体感觉特征符合儿童认知世界、发展自我的学习方式,从而具有独特的利于儿童发展的能力的价值。由于其强烈的综合性,舞蹈对儿童其他艺术学科的学习也有促进作用。舞蹈与儿童八大智能的发展有密切的关系,可以有意识地在舞蹈教育活动中促进儿童多种智能的发展。舞蹈以其独一无二的本体价值和众多的辅助价值,能够多途径、多方位地在儿童教育中发挥重大功能。     

对民族民间舞蹈教学发展现状的思考

中国民间舞蹈是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠,它不仅历史悠久、题材广泛、内容丰富、形式多样,而且数量之多也是世界上所罕见的。面对多元文化和经济大发展的冲击,高校舞蹈教学应担负起对我国的民族民间舞蹈整理、延续、传承和发扬的重任。要紧跟时代。保持清醒的头脑,深化民族民间舞蹈教学。