宝宝身心发展监测指标及游戏训练(十)

1.能按节奏协调地走。2.能快速跑。3.会跳绳,能跳过障碍物。4.能准确地投掷。5.能平稳地走过60厘米宽的木板或台阶。6.会扣扣子、系鞋带、钉钉子、拧毛巾。7.能画出人和景物。     

第十册第二单元教学目标、建议及检测

一、教学目标(一)认识与记忆1.记住自然数、整数的意义。2.认识并记住整除、约数和倍数、奇数和偶数、质数和合数,质因数和互质数的意义。3.记住能被 2、5、3整除的数的特征。4.认识分解质因数的意义5.认识和记住公约数、最大公约数、公倍数、最小公倍数的意义。(二)理解1.能区别整除与除尽的不同含义。2.能理解约数,倍数含义,能找出一个数的约数和倍数。3.能区分奇数与质数;偶数与合数;质数与质因数的不同含义。4.能判断一个数能否被2、5、3整除。5.能明确用分解质因数的方法求最大公约数和     

机械能的探究与应用

一、机械能基础知识思维导图通过对动能、势能的理解,明确功和能的关系、机械能的转化和守恒.机械能的转化及转移是高频命题热点,多以选择题、填空题或实验探宛题的形式出现.二、机械能基础知识重点难点突破1.怎样理解功和能的关系根据能的概念,能做功的物体就具有能,而且能做的功越多,具有的能就越多,说明能是物体具有的做功本领,做功是物体具有能的一个表现.所以,一个正在做功的物体,它一定具有能,而一个具有能的物体,它不一定在做功,要注意理解二者之间的关系.例如:静止在高山     

《青蛙看海》第二课时教学设计

教学目标: 1.学会生字,理解由生字组成的词语. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.能准确、通顺、有条理地复述课文. 教学重点、难点: 1.正确、流利地朗读课文. 2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理.     

初中平面几何教学质量评价——教学目标与形成性测验试卷连载

第二章相交线、平行线2·1 相交线、对顶角识记:1.能背出"对顶角"的定义.2.能背出"对顶角相等"这条性质.了解:1.能根据对顶角的定义辨明容易和对顶角混淆的角.简单应用:1.能以式子表示"对顶角相等"的理由.2.能用"对顶角相等"的性质来解简单的应用问题.2·2 垂线识记:1.能根据图形指出一直线的垂线、垂足、斜线、斜足,点到直线的垂线段和斜线段.2.能正确使用垂直符号"⊥".3.能迅速讲出垂线的两条性质(唯一性、最短性).     

标点运用

[复习目标] 　　1.了解标点符号的书写格式,能正确使用标点符号. 　　2.能正确地为句子、段落加上标点符号. 　　3.能找出使用不当的标点符号并加以改正.……     

函数复习指导

(一)课标要求 1.探索具体问题中的数量关系和变化规律. 2.通过简单实例,了解常量、变量的意义. 3.能结合实例,了解函数的概念和三种表示方法, 能举出函数的实例. 4.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析. 5.能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的     

电功和电功率

m寏澋绻偷绻β?(一 )·考点复习·一、电功1 电流叫做电功 .电流做功的过程 ,实际上就是能转化为能量的过程 .如电流通过电炉时发热 ,能转化为能 .电流通过电灯时 ,灯丝灼热发光 ,能转化为能和能 .电流通过电动机时 ,电动机转动 ,能转化为能和能 .实际上电流做了多少功 ,就有多少能转化为的能量 .2 电功的国际单位是 ,简称.电功还有一个常用单位是 ,也就是日常生活中所说的“” .三者之间的换算关系是 :1千瓦时 =度 =焦 .3 电功的计算公式是 :Ｗ =,这就是说 ,电流在某段电路上所做的功 ,等于　　　　　　　　、和的乘积 .4 电能表是测…     

也谈数的整除特征

整除问题是整数内容最基本的问题.理解掌握整除的概念、性质及数的整除特征,可以简单快捷地解决许多整除问题.本节主要探究一下整除的特征.一、常见数的整除特征大家都熟悉能被2,3,4,5,7,8,9,10,11,13,25,125等整除的数的特征.1.能被2,5,10整除的数的特征是末尾数字能被2,5,10整除.2.能被4,25整除的数的特征是末尾两位数能被4,25整除.3.能被8,125整除的数的特征是末尾的三位数能被8,125整除.     

电功和电功率

电功和电功率 (一 )·考点复习·一、电功1 电流所做的功叫做 .电流做功的过程 ,实际上就是能转化为能量的过程 .如电流通过电炉时发热 ,能转化为能 .电流通过电灯时 ,灯丝灼热发光 ,能转化为能和能 .电流通过电动机时 ,电动机转动并发热 ,能转化为能和能 .实际上 ,电流做了多少功 ,就有多少能转化为的能量 .2 在国际单位制中 ,电功的单位是.常用单位是 ,也就是日常生活中所说的“” ,它们之间的换算关系是 :1千瓦时 =度 =焦 .3 电功的计算公式是 :Ｗ =,这就是说 ,电流在某段电路上所做的功 ,等于这段电路的电压、电路中的和通电的乘积 .4 …     

识字识词与学句

[复习目标]1.巩固汉语拼音知识,能熟练拼读,能正确写出声母、韵母和整体认读音节;熟记《汉语拼音字母表》,并能用音序、部首、难检字法查字典。2.能准确使用数量词,能用同音字和形近字组词,能正确写出词语的近、反义词,能正确搭配词语、补充成语,能正确使用关联词语。3.能缩句、扩句、改变句式;能用5种修辞方法写句子;能修改常见的病句;能按要求写句子。     

句式变换

[复习目标] 　　1.能缩句、扩句、改变句式. 　　2.能用5种修辞方法写句子. 　　3.能修改常见的病句. 　　4.能按要求写通顺的句子. 　　5.能联系具体的语言环境理解句子的意思.……     

《普罗米修斯》第一课时教学设计

教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出课文的主要内容。3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。4.训练学生的语言文字能力,培养想象能力。     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(九)

1.会躲闪跑。2.能在大型器械上攀爬。3.能单脚站立5秒钟以上,会单脚跳。4.能走过较低矮的、15厘米宽的木板、长凳等。5.会拼插及拆装玩具,会用积木搭建立体的物体。6.能画出简单的图形和人物。7会使用剪刀、筷子,会自己拉拉链。     

《七月的天山》教学设计

[教学目标]1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景,从中     

循序渐进培养初中学生英语写作能力

<英语课程标准>指出,初中毕业生应在写作方面达到以下要求.①能根据写作要求,收集、准备素材.②能独立起草短文,并在教师的指导下进行修改.③能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系.④能简单描述人物或事件.⑤能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明.     

如何培养初中生英语写作能力

初中英语新课程中关于英语写作水平明确规定初中毕业学生应符合以下几点要求:1.能根据写作要求收集、准备素材;2.能独立起草短文、短信等,并在教师指导下进行修改;3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;4.能简单描述人物或事件;5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明.     

五年制第五册独立阅读课文——《群鸟学艺》教案及评析

1、查字典,自学生字新词.2、有感情朗读课文,能说出课文主要内容,能讲出小燕子为什么窝搭得最好.3、懂得不论学什么本领,只要始终如一,虚心认真学,就能学得好的道理.     

完全的人,完全的教育

人不只是完全,还十分完美,完善. 人不仅有触觉系统、消化系统、循环系统、排泄系统……尤其有高级完备的神经系统.人能辨得出五颜六色,人能尝得出酸甜苦辣,人能听得出抑扬顿锉,人想得到天南地北.     

不流俗不盲从,不负此生

今天,你们毕业了.我祈求你们离校后,都能过着“不负此生”的生活. 首先,我希望你们能俭朴地生活.快乐与金钱和物质并无必然关系.温馨的家、简单的衣着、健康的饮食,就是乐之所在.漫无止境地追求奢华,远不如俭朴生活能带来幸福和快乐. 其次,我希望你们能高尚地生活.务必庄敬自强,公平待人,不可欺侮弱势之人,也不可做损及他人之事. 其三,我希望你们能谦卑地生活.要有服务他人的谦卑胸怀,时刻不忘为社会、国家以至全人类出力.