小议观摩体育课

<正> 一、制定看课计划——体育教研组或个人每学年或每学期都要订出切实可行和有目的的看课计划、公布于众,便于督促和检查。如规定每周每个教师必须看一次课。每月全组教师集体看一次课,每学期组织一次公开课等等。对象、时间可以规定。亦可以突然性去看课,这样更能了解真实情况。     

一堂综合体育课观摩随记

今年4月12日上午,我有幸到宝钢三中观摩全国优秀体育教师吴纪安老师的一节随堂课,对象初三女生班,记实如下:上课钟刚响,女生们身着色彩艳丽的运动服、白球鞋在操场上迅速集合成二列横民,体育委员见吴老师来到队列前面立即大声说:“向老师问好!”全班同学亲切地齐声说:“老师您好!”并鞠躬。吴老师亦回礼问候。据说这种礼节已实行二年,颇能体现文明礼貌的习惯和融洽的师生关系。     

观摩一节体育课的随想

<正>在加拿大多伦多应邀参观了一所小学,这所学校是一到八年级,还包括幼儿园。根据学校的安排观摩了一节在体育馆里上的幼儿园的体育课。上课的班级有二十个学生,年龄大约在五岁左右。一、准备活动体育课开始和国内一样是先热身,热身活动的内容是:抓人游戏。平时在我们国内的校园里,很多低年级学生也喜欢玩这样     

九城市体育课观摩横向交流的得与失

1985年10月,在天津市汉沽区举行了九城市体育课观摩横向交流活动。这次交流活动,反映了广大学校体育工作者要求改革的积极性,这是应该肯定的。但由于活动规模过大,及组织工作中存在的一些缺点。在学校体育界对这次活动评价不一反映强烈。本刊也曾从某一侧面作过报导。汉沽区教育局体卫科,对社会反映十分重视,他们从得与失两个方面对这次活动进行了总结。现将他们所写的《九城市体育课观摩横向交流的得与失》一文刊登如后。     

“一堂好体育课”观摩评议活动

南京市教育局和教研室于今年三月联合举办了一次小学“一堂好体育课”观摩评议活动。这是一次引导体育教师深入钻研教材,不断改进教法,努力提高教学质量的大练兵活动。这次活动是在全市(城区)170所小学的中青年教师中广泛开展“上好一堂体育课”活动的基础上进行的。通过这次活动,我们高兴地看到,一个改革小学体育课教学的热潮已开始掀起,一批原来名不经传的中青年教师脱颖而出。在组织全市小学体育教师观摩课中,我     

对体育课的观摩与评议问题的探讨

体育课的观摩与评议 ,是开展体育教学研究活动的一种重要方式。体育观摩课的形式、体育课观摩与评议的重点、以及观摩体育课的注意事项是提高体育教学质量的关键     

体育课的观摩、分析不是教学评价 ——兼谈对体育课评选活动的看法

<正> 加强、完善体育教学评价是进行体育教学改革的重要组成部分。俗话说,“无规矩不成方圆”。没有一个评价的标准,就难以对体育教学效果作出恰当而客观的评价。国内外对教学评价问题都非常重视,有种种的见解和理论。例如,苏联教育界有人提出,要“消除在评定教师与学生劳动成果中的形式主义”,并指出:“现在对绝大多数人来说,运动还只是一种表演而已,应该改变这种情况。”日本一些学者则针对五级相对教育评价在学校里造成的一系列偏向,揭示了教育目标与教育评价的关系。其它如“诊断性评价”、“形成性评价”、“总结性评价”、“S—P表教学评价方法”等,都对教学评价提出了各自的概念和方法。我国台湾省的李聪明,在其所著的《教     

从八城市优秀体育课观摩交流看我国中小学体育课改革的动向和存在的问题

本文仅就天津市汉沽区举办的“八城市友好区级中小学优秀体育课观摩交流会”上的28节观摩课,进行初步的分析研究,从中试摸我国目前学校体育改革的脉搏,窥其动向,察其问题,为我国体育教学的改革提供一点参考信息。在此基础上,试图探索与阐述我国体育教学改革的方向。     

十城市(区)中小学体育教学观摩研讨会侧记

第三届十城市(区)中小学体育教学观摩研讨会于一九八七年十月二十二至二十九日在西安市举行。天津、长春、广州、大连、重庆、太原、南昌、沈阳、成都和东道主西安,共十个城市的教育、体育工作者代表六十余人聚在一起,通过二十一节现场观摩、五次课后小结研讨会和两次论文报告会进行了体育教学改革的学术研讨和经     

观摩“第八届全国中小学优秀体育课”引发的思考

<正>笔者有幸现场观摩了本届展示活动,整体感觉这次的观摩课教学更加真实,"表演"的成分少了,回归教学的本源,教学本就不是表演,而是一个教师的教和学生的学互动的活动,一定会有课堂生成性的行为。此外,现代信息技术融入是这次展示活动的一个特点,网络直播、运动负荷和练习密度全程监控、ipad与PPT课件等的运用,有效地提高了活动的实效性。本届展示活动所呈现的突出特点,可能会是下一阶段全国体育教育教学的"风向标"。一、展示课的突出亮点(一)运动     

追求体育课的“新”常态——第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动初中学段观摩有感

<正>每逢全国大型赛事活动,都会不同程度地在业界内激起层层浪花,让人沉思遐想。本次活动,更是令笔者思潮澎湃。回顾此次全国初中(水平四)阶段的体育展示课,有许多精彩的瞬间呈现在脑海里,给笔者很深的启迪,当然也有不少值得继续探究的课堂教学问题。一直以来,对目前初中阶段的常态体育课堂教学,不少人都有一种担心与焦虑。新一轮课程改革已走过14年,《义务教     

“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会体育课选介,

授课教师:黄俊,男,26岁,中共党员,小学一级教师,大专学历。是广州市第十三届中小学、中等职业学校特约教学研究员、广州市中小学体育教学研究会理事、广州市海珠区中小学体育教研会副会长。广州市海珠区客村小学水平二(三年级)体育课教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻以“学生为主体”的教学理念,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神。弘扬民族文化,激发学生的爱国热情,促进学生身心全面发展。二、达成目标1.进一步体验舞狮(南狮)的基本动作,…     

体育教学改革的新尝试——议首届全国十城市中小学优秀体育课观摩交流活动

一九八五年十月二十日至二十六日在天津市汉沽区举行了有沈阳、大连、西安、太原、南昌、广州、重庆、陕西远东公司教育中心、深圳和天津市十城市参加的中小学优秀体育课观摩交流活动。这次交流活动是中小学体育教学改革的新尝试、新创举。东西南北中各地中小学体育教师云聚一堂、百花齐放,标新立异,使四千     

继承·创新·思考——参加全国中小学优秀体育课教学观摩展示交流有感

<正>本届教学观摩展示交流活动共呈现了64节中小学体育课,内容涵盖了53节传统教材与11节民族民间与新兴体育教材。每届优秀体育课教学观摩展示,都会是中国学校体育教学改革发展的"风向标",通过观摩本届活动的这些课堂,笔者看到了今后中国学校体育教学发展的基本方向,在受到启发的同时也引发了诸多思考,在此谈一谈自己观摩后的感受。     

狠抓一个活字 突出一个新字——中山市体育教学调教观摩评优课活动侧记

我市第四届体育调教观摩评优课活动于1996年11月28日至29日在高科技火炬开发区张家边中、小学举行。这次调教观摩评优课活动,为来自三十三个镇区,十二所直属直管学校共六百多名体育教师提供了小学六节、中学五节体育课。这十一节体育课是经各镇区学校、教研组、教研片层层筛选出来的,集中反映了各教研片中、小学体育教学改革与研究的成果,体现了改革精神,给所有观摩者留下了深刻的印象。为了达到互通信息,交流经验的目的,在此,将有关活动的情况向同行介绍一下。     

体育课

在约写这篇文章时曾给我规定了这种格式“请写写关于现代体育课的情况,”在这一条件下阐述这一问题就不仅是我个人的观点,而且要站在教育部的立场,特别是要与俄罗斯的“教育法”相联系,因为这一教育法为教育体制打开了新的前景。写关于现代体育课这一题目——意味着在教育师的实践活动中应显示新的师范潮流的折射,实际上,直观地层现出目前改革进行的方向,看来,这一预约稿是相当复杂的,因为如果不是把达到预约目的的机制向教师们介绍,那么文章的任务就将完不成。与此同时,教育改革的中心意力量是有独立确定一     

大庆市梅赛德斯杯落幕

由大庆象棋协会、大庆之星汽车有限公司主办.大庆三岔河化传媒、大庆龙凤石化棋社承办的2015"梅赛德斯杯"中国象棋赛于1月3日结束。来自大庆市各单位的36名象棋高手经过一天七轮的角逐.结果大庆海关刘京夺得冠军,满洪波、李睿昕(高中生)、采油四厂赵洪涛、银行系统张科、林甸县于雪峰、宝丽棋社高法忠、石化朱志友分获二至八名。以上棋手获得最后决赛权。这次比赛分三次预赛选拔.每     

开创性的工作 开创性的会议——全国第五次体育课本研讨会侧记

全国第五次体育课本研讨会暨首届专题论文报告会于1889年9月14日至19日在黑龙江省哈尔滨市召开。参加会议的有来自26个省市的正式代表68人,列席19人。国家教委体卫司陈建华同志和人民教育出版社体育编辑室陈珂琦同志也专程来参加会议,并在会上讲了话。陈建华同志说:今后,国家教委将研究体育课本的问题,我国非常需要一套科学的体育教材,这是一项开创性的工作,是一项有作用、有意义的工作。有大纲没有教材,体育教学工作就不规范,随意性大,结果完不成教育和教学任务。1988年全国学校体育工作会议上,国家教委副主任邹时炎同志对体育课本作了肯定。下一