提高青年教师业务素质培养新一代骨干教师

近几年,我县青年教师队伍日益壮大,已成为教学第一线的生力军。据1992年的统计,我县35周岁以下的青年教师已达四千多人,占全县中小学教师总数的40%左右。在当前改革开放不断深化,市场经济迅速发展,社会、经济发展对教育事业的要求较高,以及行业之间的收益差距较大的新形势下,能否稳定、发展这支队伍,能否迅速提高这支队伍的业务素质,已成为目前师资队伍建设的根本性问题,也是教育教学质量能否提高的关键性问题。培养青年教师,不仅是教育行政部门和基层学校的重要任务,而且也是教研部门的应尽职责。教研室作为教学研究和教学业务管理的机构,具体负责抓教学的研究、指导和管理,抓学科教学的质量,通过听课、调研、教学科研活动直接或间接地参与学校的教     

青年教师和骨干教师的培养

随着教育事业的迅猛发展，青年教师群体在各个学校都占了很大的比重。青年教师成为学校可持续发展必须依靠的中坚力量。带好青年教师队伍，必须要从新教师工作抓起，必须要有骨干教师来领头示范。     

青年教师和骨干教师的培养

随着教育事业的迅猛发展,青年教师群体在各个学校都占了很大的比重。青年教师成为学校可持续发展必须依靠的中坚力量。带好青年教师队伍,必须要从新教师工作抓起,必须要有骨干教师来领头示范。一、作好新教师的培养目标规划定心入门。新教师参加工作第一年,要适应学科教学各项工作,掌握学校工作一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力,初步掌握教学常     

把思维能力的培养放在首位

伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象”。我国要实现四个现代化,需要大批有创造能力的人才,而造就这样的人才,必须特别注重思维能力的培养。只会死记硬背而不能融会贯通、举一反三的“记诵博士”,是决不会有所发明和创造的。因此,列宁强调指出,必须“用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力”。     

把心智和人文培养放在首位

蒋庄德认为,把一所“好大学”办成“一流大学”,是人文精神和自然科学精神相得益彰、互相融合发展的过程。     

高等学校要把培养合格人才放在首位

一、问题的提出据报载,某市1985年淘汰了327名学生;某校1985—1986学年内淘汰了27名学生;一专科学校在一次性处理中就淘汰了12名学生。另据有关材料披露:某高校1718名学生参加考试,不及格率达25.7%;还有两所专科学校不及格率分别为30.9%和32.7%。另外,近年来,不少高校反映学风不好,考试作弊成风,学生有违法犯罪行为而被判刑的虽属少数,但时有发生。各校因违纪受处分的学生比例也不低。如某校1985—1986学年在校内受过处分的有93人,另外有76人留级,这169名学生目前暂不能算作是合格的大学生,到毕业时能否够得上合格人才,还要看他们自身的努力和学校的教育。这些严酷的事实,就向我们高等学校的教育工作者提出了一个尖锐的问题:从教育单位本身来说,如何分析和看待这种现象?这是我们必须向党和人民、学生家长以及学生本人作出回答的一个问题。     

思想政治课应把创新培养放在首位

纵观当今世界,科技飞速发展,国际竞争的核心实力是知识与技术的博弈,谁抢占了创新的制高点,谁就会快速发展和繁荣。教育作为兴国之基,必须把培养学生的创新意识置于首要地位。思想政治是一门基础性课程,必须对此作出应有的贡献。     

把育人放在首位

坚持“教育与生产劳动相结合”是我们党和国家一贯倡导的方针,是培养一代新人的重要途径。我校多年来一直认真贯彻这个方针,促进了教育质量的提高。我们的主要做法是: 一、加强劳动教育管理,建立规章制度 (一)领导重视,明确分工。学校十分重视学生在勤工俭学中的思想教育工作。校级领导明确分工,有一位副校长分管勤工俭学和劳动教育。校办工厂设两名专职教师负责与跟班劳动的班主任教师共同配合组织好学生的劳动与思想教育工作。 (二)把劳动教育纳入教学工作计划,实行课表化。我校校办工厂的生产项目近几年来虽有发展变化,但安排学生参加劳动生产,进行思想教育从未间断,并逐步形成了制度。按照学校规定,四、五     

把德育放在首位

平度市职教中心重视加强学校的思想政治工作,学校秩序稳定,教学科研稳步发展。 这个学校是1987年建校的。由于是新建学校,基础较差,招收的学生也参差不齐。针对这种状况,校党支部把思想政治工作放在学校工作的首要位置常抓不懈。     

提高青年教师素质 加速青年教师培养

青年教师代表着教育的未来,现在的教师队伍中,青年教师占大多数。因此可以说,加速青年的培养,是我们赢得未来教育兴旺发达的关键一环。 现在的青年教师,他们大多毕业于八、九十年代,思想活跃,知识面宽,信息量大,好胜心切。但是在改     

培养学生自学能力应把发展思维放在首位

思维能力是智力的核心，发展学生的思维能力是优化其智能结构的关键性所在，本文结合语文教学的实践，以培养学生的自学能力为切入点，从丰富感知、引发思维火花，引探归纳、启发思维定向，质疑导议、诱导思维深化；扩充延伸、促使思维发散等方面进行了较为系统的阐述。     

蒋庄德:把心智和人文培养放在首位

蒋庄德认为,把一所"好大学"办成"一流大学",是人文精神和自然科学精神相得益彰、互相融合发展的过程。"自然科学给社会发展提供技术支持而人文社会科学为社会发展提供思想支持学校办得好不好,除了一些量化指标,还有这所大学的人文精神和独特的校园文化。"     

把钢琴当作培养艺术情感的玩具

在美国,几乎所有的华人孩子都在学钢琴,我家的三个宝当然也不例外。当年为了买我家那架昂贵的亚马哈钢琴,我们省吃俭用,简直把钢琴当成一个活宝贝来养着了。十多年来,我风雨不误地接送孩子们上下钢琴课,我对钢琴再没感情,都培养出感情来了。     

积极培养提高青年教师

我校42位教师中,七十年代参加教育工作的就有25人,占60％。这些同志大都是在十年浩劫的动乱年代中渡过中学阶段的。他们基础知识差,教学困难大,其中一些人还不安心教育工作。根据这些情况,我们加强了对青年教师的培养提高工作。树立忠诚党的教育事业的思想由于社会原因,加之青年教师的业务水平一般不够高,一些学生家长,对青年教师不信任、不礼貌,使他们思想上压力很大。     

把德育放在首位落到实处

江泽民同志在建国四十周年庆祝大会的讲话中明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这充分肯定了德育在学校工作中的突出地位,并且阐明了德育的诸多内涵中最重要的是确立正确的政治方向。这是从历史和现实的经验教训中得出的科学结论。     

坚持把德育放在首位

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”为了落实这方面的要求,我们就要研究下面四个问题。一、为什么要把德育放在首位?首先是为了实现振兴中华,实现四化,     

把学生健康成长放在首位

多年的教育实践让笔者体会到,一名优秀的高三班主任,一定要把学生的健康成长放在首位,依据学生的个性特点,采取科学有效的方法,为学生的健康成长服务。一、重常规,养成良好习惯。常规管理是学生健康成长的重要保障。常规纪律落实好了,有助于学生养成良好的学习习惯和生活习惯,促进良好班风的形成。笔者认真落实"一日常规",管好"两块阵地"。就是用"一日常规"管好学生学习的"前沿阵地"教室和休息的"大后方"寝室,注意加强课间、午休、就寝和课外活动4个时段的巡查,发现问题及时解决。此外,笔者还注意通过班会和师生定期交流等方式引导、帮助学生学会合理安排学习和生活。比如,学生常因洗衣物不能按时就寝,通过交流,学生学会了化整为零、分批洗衣物的方法,保证了睡眠     

把理论武装放在首位

我们党历来非常重视理论武装工作,党的第三代领导更把它的地位和作用提到前所未有的高度。从我们面临的形势与任务看,从干部队伍的现状看,从理论武装工作的情况看,都必须把理论武装工作放在首位。理论武装的落实,要解决思想认识问题、学习内容和学风问题。在社会主义新时期的各个阶段,理论武装的实践都取得了巨大的胜利。用邓小平理论武装党员干部,搞好党的建设,是做好各项工作的根本保证。     

把理论武装放在首位

我们党历来非常重视理论武装工作,党的第三代领导更把它的地位和作用提到前所未有的高度。从我们面临的形势与任务看,从干部队伍的现状看,从理论武装工作的情况看,都必须把理论武装工作放在首位。理论武装的落实,要解决思想认识问题、学习内容和学风问题。在社会主义新时期的各个阶段,理论武装的实践都取得了巨大的胜利。用邓小平理论武装党员干部,搞好党的建设,是做好各项工作的根本保证。