高校学生健康调查与对策初探

为了了解现阶段大学生的健康状况,笔者收集了湖北大学1983～1992年学生健康的有关资料,对学生患病种类及其变化趋势进行了分析。湖北大学学生1983～1992年因病休学、退学累计86人,平均每年7—9人,休退学率为2.33‰。精神疾病、肝炎、结核等病在80年代仍是大学生因病休、退学主要病因。近十年来,这三种疾病引起休、退学占因病辍学总数的80.33%,而精神疾病占大学生因病休、退学总数的1/3以上(33.72%),超过了传染病,已成为突出的健康问题。这一现象很值得心理、     

高校学籍档案管理现代化进程中的问题与对策

高校学籍档案管理是学生按照国家招生规定,经过高考择优录取后,由各高校全面复查合格的学生,从取得学籍到毕业资格审查认定的过程,即对学生在校期间学习与生活全过程所进行的质量考核及管理的真实记载。它包括学生录取信息、注册信息、学习成绩考核信息、奖惩信息、学籍异动(留(降)级、休(复)学、转学、转专业、退学、勒令退学、保留     

高职院校新生心理健康测查与分析

国内外研究报告显示，20％-30％左右的大学生存在各种各样的心理问题。大学生因神经和精神疾病休、退学人数占总休、退学人数的第一位，表明心理卫生问题已影响到大学生正常的生活和学习，构成了对健康的严重威胁。为帮助高等职业院校学生克服知识经济时代所面临的各种心理疾患，更好地促进社会经济的发展，笔者对本校（交通学院）一年级学生进行心理健康测查与分析，以求根据存在问题提出心理教育的策略，并为学校教育、学生管理、心理咨询提供依据。     

浅析我院学生休、退学原因及对策

主要阐述了我院学生由于受主，客观因素的影响而导致休，退学的现象，从而提出了确定新的理想目标，加强心理素质教育和抗挫折能力训练等对策。     

对高校精神疾患类学生的救济思考

据2010年的报道,精神疾病的发病率已经达到15%左右,精神卫生问题已经成为中国的社会问题。据调查统计,在大学生中,精神疾病逐步替代传染病成为学生休退学的主要疾病因素。而国内对高等学校精神疾病类学生的研究多侧重于精神疾病引起的休退学情况的调查报告、心理分析及干预管理等,对建立精神疾患类学生救济体系的报道较少见。作者从诊断、治疗、责任归属等方面分析了对精神疾患类学生救济过程中存在的困难,提出了建立常态化的心理健康教育—大众化的精神疾病预防—个体化的高危对象服务的事前救济体系和以养成教育为核心的发展性救济体系。     

浅谈大学生自我心理保健

大学生心理健康现状 根据调查显示:因各种心理障碍引起心理疾病而休、退学的大学生人数已占大学总休退学人数的50%左右,而大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已占大学生非正常死亡的第一位.     

师范大学新生心理健康状况调查分析

一、问题的提出近来,许多研究表明,大学生的心理健康状况令人担忧。据原国家教委曾做过的一项调查反映,高等院校中,近年来因精神疾病休、退学人数占休、退学总数之首,已经超过了传染病。不久前在南京召开的一次高校学生心理健康教育研讨会上也透露,高校学生心理障碍...     

大学生“生活事件”初步探索

根据我校在校学生五年来病休、退学的统计资料,我们发现,因神经、精神疾病而休、退学的人数已占休退学人数的第二位,仅次于病毒性肝炎人数,且有继续上升的趋势。鉴于此类疾病在发病前常有社会心理因素为其诱因,因而从保健目的出发,亟需研究大学生的“生活事件”的特征,及早采取对策,以防止疾病的发生和加重。我们在这方面进行了初步研究和探讨。     

加强健康心理培养 提高学员心理素质

近年来,军校学员中的心理健康问题已成为一个引人关注的话题,因各种心理疾病而休、退学的人数日渐增加。我校自1978年建校以来的20年中,因患心理疾病退学的占退学总人数的14％,发病率为0.2％。加强军校学员健康心理的培养,激发学员理性力量,优化心理素质,已是摆在我们面前的重要任务。要想全面提高学员的综合素质,实现从应试教育向素质教育的转变,只有在保持学员     

他们为什么被退学

最近,我校根据有关规定,对七名学生作了退学处理。退学《布告》贴出后,引起了广大同学的关注和议论,大家思考着应该从中吸取一些什么样的教益,这是很有必要的。上大学,目前在我国还是千百万同龄青年中的一个少数,国家为培养一个大学生每     

建设运动休闲化的校园

高校学籍档案管理是学生按照国家招生规定,经过高考择优录取后,由各高校全面复查合格的学生,从取得学籍到毕业资格审查认定的过程,即对学生在校期间学习与生活全过程所进行的质量考核及管理的真实记载。它包括学生录取信息、注册信息、学习成绩考核信息、奖惩信息、学籍异动（留（降）级、休（复）学、转学、转专业、退学、勒令退学、保留学籍等）、综合测评、证书资格审核、证件号码登记及发放名册等原始资料。高校学籍档案是衡量高校教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一,是高校各项教育事业持续发展的重要保障。     

新时期高校医学生廉洁教育探析

医学生是国家卫生事业改革与发展的重要人才资源,加强医学生廉洁教育,培养学生医德医风对提升医疗卫生行业的整体形象至关重要。本文从医学生的思想政治实践出发,阐述了医学生廉洁教育中遇到的问题,在此基础上,提出了加强医学生廉洁教育的几点思考,从四个方面探讨了如何加强医学生的廉洁教育。     

让心理咨询走进课堂

一、大学生呼唤心理咨询1989年初,在一次对全国126万名大学生进行的心理健康抽样调查中,有心理疾病者占20.3%;湖南医科大学对827名学生的问卷调查结果显示:有21%～35%的学生存在中等痛苦以上的人际敏感、抑郁、偏执、强迫症等心理障碍;据北京医科大学1998年的调查表明,北京16所大学的本科生在近10年间,因心理障碍而休、退学的人数在诸种休学原因中排第一位,占休、退学总人数的40%,并有逐年上升的趋势;大连市对14所高等学校的4400名大学生进行问卷调查,结果是81%的学生呼吁开展心理咨询活动。这些数字充分显示了我国大学生心理健康问题的严重…     

某卫校2006级学生退学原因及对策探讨

目的了解学生退学情况及原因,为预防学生退学提供依据。方法用自编学生退学调查表进行调查。结果退学率为11.8%,且先快后慢。男生、非农业户口、成绩差者易退学;对医学无兴趣、基础差学不会及恋爱荒废学业是主要原因。结论退学原因较复杂,与上学意愿有关。应加强专业思想教育,培养兴趣,同时,应进行人生观教育,树立远大理想。     

让心灵自由呼吸

近日,一份调查报告显示:因各种心理障碍引起心理疾病而休退学的大学生人数已占大学总休退学人数的50%左右,而大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已成为大学生非正常死亡的第一位。另一组数据则表明在中国大、中学生之中,抑郁症患者占总人数的20%以上。其中,初中、高中、大学的抑郁症患者人数分别占其总人数的16%、18%和24%。在名牌大学中罹患抑郁症的大学生达到学校总人数的35%。从清华学生硫酸泼熊到马家爵杀害同学,以及一系列不断上演的大学校园以学生为主体的伤害案件,都一次次暴露了大学生们日益脆弱的心理。心理的不健康给大学…     

浅析职校学生厌学心理成因及对策

职业教育是促进经济发展、提高国家竞争力的重要途径。近年来,职业教育虽取得了长足发展,但是因高校逐年扩招,职业学校生源素质大幅下降,相当一部分学生文化基础较差,对学校学习提不起兴趣,很容易因厌学选择退学,职业学校必须帮助学生认识学习的重要性,引导学生学好专业知识,为国家培养合格的专业技术人才。     

和谐整体观视角下医学生人文素质的培养

随着21世纪医学教育展望报告的公布和国家医改政策的变化,如何加强医学生良好的人文素质,提升医学生人文关怀的能力并形成良好的人文精神风貌,构建一个适应形势需要和时代要求的医学生人文素质体系,是医学教育亟待解决的问题。和谐整体观强调以学生为本,促进学生全面、协调、可持续地发展,和谐整体观视角下医学生人文素质的培养,有利于达到培养人与自然和谐、学生身心和谐、医生与患者和谐的统一。     

构建“一体化”育人机制培养新时期优秀医学生

作为新时期高等医学院校,我们为国家培养的医学生应是医德高尚、医技高超、高素质、复合型优秀人才.为此,作为学生管理工作者,我们在实际工作中,应坚持育人为本,德育为先,积极构建“一体化”育人机制,培养新时期优秀医学生.     

试论医学生英语文学素养的培养

文学在培养医学生的人文精神,提高人性修养等方面起着极其重要的作用。本论文通过在本校医学生中进行的问卷调查,分析了医学生英语文学素养培养的现状,指明了医学生文学素养培养的重要意义,并探索了英语文学素养培养的有效途径,即深入挖掘教学材料,精选英美文学佳作;激发学生参与热情,打造生动活泼课堂。     

如何更加有效的提高医学学生的综合素质

学生是国家发展的希望,他们的发展直接影响着国家的未来方向。对医学学生综合素质的培养是国家教育的重点。医疗机构和人们的生活息息相关,对医学院学生综合素质的提高与培养直接影响着他们在国家建设和保障人民生命安全时的效果,因此,在对医学生进行专业知识教育的时候要注重其全面素质培养,从而使他们建立正确的觉悟。