本科生课外科研活动的实践、认识与思考

简要介绍了北京大学化学与分子工程学院近年来开展本科生科研活动的目的、运行模式、管理措施等,并探讨了本科生课外科研活动在大学教育中的定位与作用。     

东北老工业基地高校人才的选拔与培养

振兴东北老工业基地是党中央、国务院在新时期做出的重大决策,是一项关乎国家发展的重要战略。这一战略的实施,需要以东北高校的人才培养为强力支撑。面对时代机遇,东北高校在培养人才时,要坚定不移地以服务区域经济发展为目标指向,将创新创业教育融入人才培养的战略视角,同时也要注重全面提升人才的人文素养,为东北老工业基地做好人才选拔与培养工作。     

振兴老工业基地与“订单式”人才培养的研究与实践——哈尔滨理工大学个案研究

地方理工科大学承担着为振兴东北老工业基地提供人才和智力支持的重任。目前，高校人才培养的结构性矛盾比较突出，地方理工科大学必须积极探索人才培养模式的改革。本文以哈尔滨理工大学为个案，研究探索“订单式”人才培养模式，以适应东北老工业基地对人才的需求。     

辽宁：2007年起参加专升本考试的高职高专毕业生需获得相应的职业资格证书

近日，辽宁省教育厅出台了《关于辽宁省2006年高职高专毕业生升入本科学校继续学习的意见》（辽教发【2006】010号），文件指出：为了更好地为辽宁老工业基地振兴培养紧缺实用型、应用型人才，满足部分高职高专毕业生继续学习的要求，并缓解专科层次毕业生供需矛盾，经研究，决定2006年继续进行应届高职高专合格毕业生通过选拔升入普通高等学校学习的试点工作。     

振兴东北老工业基地与法语人才的继续教育

为振兴东北老工业基地的经济、文化、教育,急需培养法语人才,当前,重要的是加强对现有的法语人才的继续教育。继续教育是一种不同于传统教育的开放性、灵活性、针对性均比较强的一种教育模式,并且存在着比较大的社会需要和个人需求空间,也决定了继续教育的发展前提。     

开放大学建设与东北老工业基地振兴的互动关系

在广播电视大学的基础上组建开放大学,是教育结构调整的战略选择,也是适应市场经济发展的需要。振兴东北老工业基地是党的十六届三中全会提出的一项重大战略任务。开放大学的建设和发展与东北老工业基地的振兴并不是孤立存在的,两者是相互联系相互促进的二元系统。一方面,开放大学的建设发展为东北老工业基地的振兴提供了强大的智力支持。另一方面,东北老工业基地的振兴是开放大学建设发展的直接动力,它是开放大学发展的物质基础,决定开放大学发展的速度、规模、结构。     

关于东北老工业基地振兴战略几个问题的思考

本文通过对东北老工业基地衰退原因和现有优势的分析。对东北老工业基地振兴战略的重点等几个重要问题作了探讨．     

校企合作培养应用型本科人才中若干问题的思考

<正>高校扩招使更多的学子有机会圆大学梦,但同时也使更多的大学毕业生面临就业的压力。自扩招以来,大学生一次性就业率逐年下降。高等学校特别是普通高等学校的毕业生,除了一小部分获得继续受教育的机会,如读研究生、出国深造外,大多数学生将走上工作岗位,从事应用技术的开发及推     

提高理科类专业毕业论文质量的思考与实践

毕业论文是本科教育的重要实践性环节,是培养高级应用型人才的重要途径。文章就导致理科类专业毕业论文质量下降的毕业论文监控体系、管理体制、指导教师数量及业务水平、学生的认识度等因素进行了分析;从高等教育发展、高校办学和学生成才等需求方面总结了提高毕业论文质量的必要性;并结合学校实际,提出了提高毕业论文质量的有效措施。     

振兴老基地 职教要先行——关于加快发展哈尔滨市技工教育的建议

一、哈尔滨市的现实与发展趋势要求技工教育做大做强1. 从我市经济发展来看。党中央、国务院关于加快振兴东北老工业基地的重大决策,给我市经济发展带来前所未有的机遇。我市将围绕建立“四个基地、一个中心、一座名城”的战略目标,大力推进工业结构调整,将重点改造和发展机械制造业、高新技术产业、食品工业、医药工业等四大产业,使之成为新兴工业基地的主体,这将需要一大批具有高素质的高技能劳动者。2.从职业教育国际化的趋势及相关背景来看。我国加入WTO后,将逐步对外开放国内教育服务市场,技工学校面临着极大的压力和挑战,因此,技…     

评建工作对实践教学的促进作用

郑州轻工业学院于2005年11月接受了教育部的本科教学工作水平评估,这次评估强化了全校师生“教学质量是高等学校生命线”的意识,学校明确了办学定位和人才培养规格,确立了培养具有创新意识与实践能力的高级应用型人才的培养目标,构建了实践教学内容与体系。     

全面开展素质教育 培养高等技术应用型人才—高职教育中素质教育的实践与思考

素质教育要落在实处，必须具有一定的操作性。本文针对高职院校素质教育的特点，在调查研究和大量实践的基础上，提出了高等职业教育中素质教育的任务、培养目标、教育内容和教育要求以及领导体系和管理考核办法。     

关于独立学院人才培养的思考与实践

在我国,民办独立学院正处于刚刚起步的关键阶段,作为独立学院的教育工作者,必须站在战略和全局的高度,树立竞争意识,创新意识,潜心研究办学规律、办学思路、专业设置、学科建设、师资队伍建设、人才规格、培养模式、学生管理、学风建设等一系列问题.本文仅谈关于独立学院人才培养的思考与实践.     

关于转变东北老工业基地经济增长方式的思考

实现经济增长方式由粗放型向集约型的根本转变,是振兴东北老工业基地的关键,也是一项复杂的系统工程。这里对其转变的客观必要性、转变的有利条件和制约因素进行客观分析,提出转变经济增长方式的基本思路。     

办好中等职业学校的实践与思考

随着我国中等职业教育步伐的明显加快和科教体制改革的不断深化，特别是农村产业结构的调整、科教兴国和振兴东北老工业基地战略的逐步实施，中等职业教育迎来了良好的发展机遇和广阔的生存空间。在新的形势下，如何使中等职业学校稳步、健康发展，笔者谈点粗浅的看法。     

东北老工业基地振兴战略背景下高等学校继续教育职能的定位与思考

2003年,党中央国务院做出了实施东北老工业基地振兴战略,中国经济第四增长极的发展战略得到实施,对东北老工业基地既是机遇又是挑战。作为根植于东北,发展于东北的高等学校,其继续教育职能日益彰显。对继续教育进行理性定位的重要性日益突出。     

浅议独立学院的人才培养保障体系构建

独立学院作为我国高等教育的一个重要组成成分,担负着为社会输送"应用型"本科人才的责任。建立完善的人才培养质量监控和保障体系,是保证独立学院人才培养质量的基础工作。本文从微观的院校层面分析了独立学院的内部人才培养质量保障体系,从确立人才培养目标、加强师资队伍建设和优化课程体系三个方面有效监督和控制教学过程的人才培养质量,促进独立学院可持续发展。     

关于高职教育与国家统一职业技术资格考试接轨的思考

目前，高职院校招生及毕业生的就业形势不容乐观，中从高职教育的发展现状及在校其间学习计划的安排，参与社会资格考试途径的可行性方面进行了探讨，目的是拓宽毕业生就业面进而扩大招生规模，推动高职教育向前发展。     

关于在本科毕业生中开展德育答辩的思考

德育答辩是坚持社会主义办学方向、保证大学生全面发展、深化德育工作以及促使毕业生文明离校的需要.德育答辩的意义主要体现在对教师、毕业生和低年级学生都具有积极影响.     

振兴老工业基地与“订单式“人才培养的研究与实践——哈尔滨理工大学个案研究

地方理工科大学承担着为振兴东北老工业基地提供人才和智力支持的重任.目前,高校人才培养的结构性矛盾比较突出,地方理工科大学必须积极探索人才培养模式的改革.本文以哈尔滨理工大学为个案,研究探索“订单式“人才培养模式,以适应东北老工业基地对人才的需求.