试论高职院校学生教育管理模式的创新

如何构建高职院校有效的学生教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.本文在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,结合自己从事学生教育管理的实践体会,阐述了教育融于管理和教育引领管理,管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式.     

高职教育的异化问题及对策探析

在教育哲学中,教育异化已被公认。近年来,迅猛发展的高职教育在培养职业技能人才中具有至关重要的地位,但高职教育的异化现象陆续出现,这不仅使高职教育本身面临着严峻的挑战,还对高职学生的成长成才造成了不良影响。要消除高职教育中存在的异化问题,必须引导学生处理好与自己、与社会、与朋辈与周围的人际关系,高职学生才能成为适合社会需要的人才。     

高职学生安全教育的重要性及措施

安全问题是人类生存和发展的永恒课题,是教育产生与发展的永恒课题。高职学生安全教育是高职高专学生思想政治教育的重要内容。加强高职院校学生安全教育,对学校、整个社会的和谐稳定发展有着十分重要的意义。作者从目前高职院校学生安全教育重要性出发,分析高职院校安全教育现状,通过自己的实践工作对高职院校学生安全教育提出建议和措施。     

高职院校思想政治工作存在的问题及对策

高等职业技术教育是区别于普通高等教育,以培养技术型、应用型高级专门人才为主的高等教育,与普通高校的学生相比,高职学生有着自己鲜明的特点。因此,加强高职院校学生思想政治教育工作、全面提高高职学生综合素质,是高等职业技术教育亟待解决的问题。     

浅谈高职学生的职业规划教育

职业规划教育可以帮助高职学生准确定位自己,明确自己的职业目标,使其合理安排大学的学习生活,避免就业的盲目性,为走向职业成功提供有效的保证。本文从高职学生职业规划教育的重要性和现状出发,探讨了高职学生职业规划教育的原则和方法。     

高职体育教学中学生创新能力的培养思路探究

高职教育对我国教育的发展有着不可磨灭的促进作用,在我国面临深化改革的大背景之下,如何对高职教育进行改革创新是高职教育当前面临的问题,这其中就包括高职体育教学中学生意识的创新。本文针对高职体育教学在培养学生创新意识中遇到的困难进行分析,找出解决问题的方案与对策,为高职体育教学中学生创新意识的培养提出自己的建议。     

加强高职院校师德师风建设的几点思考

正高职教师是在高职教育中集理论与实践于一身的教师群体,拥有着一技之长,担负着将自己的知识和技能传授给学生们的重任。针对高职学生文化知识底子薄、思想较活跃、动手能力和专业技能以及适应性比较强的特点,高职教师应全面了解学生,充分发挥学生的优势,弥补不足之处。受高职教育办学规模的影响,高职师资不断填充,因此高职院校师德师风建设成了影响高职教育教学质量和内涵     

基于“3C”教育理念下的高职教育的现实意义探析

伴随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校招生数量的不断增加,学生的生源质量也相对较差。有的学生在高中时期自卑心理较严重,对于自己的智力以及能力产生了怀疑,对自己的未来缺少自信心。对于高职院校的教育者来说,应对这些学生实施关爱,帮助这些学生树立正确的人生观、价值观、成才观。通过实际工作体会到"3C"教育理念对于高职教育的现实意义,本文就该理念在高职教育中的现实意义进行探讨,期望对高职教育有一定的指导作用。     

关于《高职学生人文素质教育研究》的报告

人文素质的教育是一个涉及人的发展的全局性、根本性问题,在高职学生中开展人文素质教育既有现实紧迫性又有重大而深远的意义．笔者从高职学生与高职教育的人文素质教育的现状分析入手,对其内容与发展趋势等方面阐明了自己的基本认识．     

高职院校学生干部三级管理的实践与思考

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在学校的改革和发展中发挥了重要作用,但由于高职与其他普通高校有一定的区别,学生干部的三级管理也呈现出自己的特点,产生了一些不协调的现象。要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶。     

对高职语文教学的认识

高职语文教育是高职教育的重要组成部分,是学生充分发挥自己潜能的基石.     

新时期高职学生自我教育的有效途径

自我教育是大学生思想政治教育的重要手段。当前,高等职业教育发展迅速,高职学生自我教育已呈现自己的特色。本文从高职学生自我教育的内涵和重要性出发,结合高职学生自我教育心理活动的特点,提出了高职学生实现自我教育的有效途径。     

高职学生创业制度保障体系的基本构成

通过我国高职学生创业教育的现状进行分析,借鉴国外高职学生创业教育的成功经验,构建我国高职学生创业教育保障体系提出了自己的对策建议:积极构建由政府、高校、社会"三位一体",课程保障、师资保障、环境保障、政策保障、资金保障和服务保障六个子系统构成的高职学生创业教育保障体系,形成以政府为主导、学校为主体、企业为支撑、全社会配合与家庭保障的创业教育新格局。     

论高职院校亟待加强学生职业生涯规划教育

高职院校科学地开设学生职业生涯规划课程,可以使学生学会运用科学的方法,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,实现自己的职业目标与理想.文章分析了我国高职院校大学生职业生涯教育的现状,从学生和学校两方面对高职院校大学生职业生涯教育的对策进行了探讨.     

高职院校学生思想存在的问题与解决途径

我国高职院校大都成立时间不长,但是数量和规模发展很快,高职学生的思想政治教育也显得尤为重要.本文首先对高职院校学生思想存在的困惑与问题进行了分析和总结,并结合自己的思想政治教学经验提出了加强和改进高职院校学生思想政治教育的途径方法.     

团组织如何在高职学生理想信念教育中发挥重要作用

如何发挥团组织的作用,积极引导高职学生构建自己的理想信念,成为团组织承担高职学生理想信念教育的重任。如何发挥团组织在高职学生理想信念教育中的积极作用是值得探讨的课题。     

论高职专业课程中的思想道德教育

对高职学生的思想道德教育是保证学生健康发展非常重要的教育环节,因此完全靠思想道德课程来进行教育并不能达到理想的教育效果,应将思想道德教育融入到专业课程的教学之中,这对学生的思想道德成长和将来的就业都会起到至关重要的作用。本文首先对高职学生的特点和高职课程设置的特点进行分析,结合自己在专业教学过程中的经验,提出自己几点在专业课程教学中融入思想道德教育的方式和方法。     

基于人文素质教育的高职院校大学生思想政治素质培养

高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。     

高职学生价值观教育的思考

高职学生价值观教育必须符合高职教育的特点，要将人文教育与价值观教育紧密结合起来，充分利用人文教育的优势引导高职生在社会变革时期合理定位自己的目标，加强社会责任感。经济全球化背景下，高职生的价值观教育应具有国际视野，将职业道德作为最基本的价值观教育内容。     

对于高职学生的心理教育教学探究

良好的心理素质是成功的关键性因素。本文论述了高职学生心理健康教育的重要性和必要性,分析了当代高职学生中主要存在的心理问题及其特点,就高职学生心理健康教育教学工作提出了自己的建设性意见。