科学发展观视野下的高校学生工作

科学发展观就是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.要建设一流的高校学生工作,必须以科学发展观统领学生工作的全局.以人为本落实到学生工作中,就是要以学生为本,本文从学生安全、学生利益、学生成才和学生发展四个方面进行了论述.     

试论科学发展观对高校学生工作的指导

高等教育改革和素质教育的全面推进,使高校学生工作面临新的挑战,用科学发展观指导高校教育和管理,有利于形成以人为本、全面、协调、可持续发展的高校学生工作新局面.     

落实科学发展观推进高校学生工作

科学发展观的核心思想是以人为本,科学发展观的最终目标是实现人的全面发展。高校学生工作如何以学生为本,怎样落实以人为本,这是当前学生工作亟需正确对待的课题。     

坚持科学发展观 推进高校学生工作创新

以党的十七大精神为指导,以落实科学发展观重要思想为出发点,新时期高校学生工作应坚持科学发展观,树立以人为本的工作理念,创新学生工作,重点从教育、管理、服务等方面努力,特别是要创新学生工作的内容、方法和途径。     

落实科学发展观,做好高校学生党建工作

高校党建工作,特别是学生党建工作必须要树立和落实科学发展观,要深刻认识学生党建工作对高校人才培养的意义与影响.大学生党员是我党未来的骨干力量,是最具活力和智慧的群体,是建设中国特色社会主义社会的核心力量,必须以科学发展观为指导,切实加强高校学生党建工作.     

用科学发展观构建高校学生工作创新体系

随着我国社会主义市场经济的不断完善和高校教育体制改革的不断深化,高校学生就业面临新的挑战。高校应以科学发展观为指导,构建以人为本,全面、协调、可持续发展的学生工作体系,促进高等教育的发展。     

落实科学发展观,开拓高校学生工作创新之路

运用科学发展观的思想,针对当前高校学生工作的现状和模式,进行认真的审视和检讨,从思想、内容和方法三个方面,提出创新高校学生工作的基本思路。     

科学发展观视角下高校学生工作的创新思路

文章基于对科学发展观的本质内涵分析,深入探讨了科学发展观视角下高校学生工作的理念、机制和体系创新。强调以学生为本,树立以开明理念、主体理念和沟通理念为基本内涵的工作理念;构建结构优化、管理科学、保障有力的可持续发展的学生工作机制;开创政治性和社会性相统一、专业性和个性化相统一、管理性和服务性相统一的创新型学生工作体系。     

以科学发展观为指导创新高校学生党支部工作

从科学发展观的高度审视高校学生党支部工作存在的问题,有针对性地从工作理念、思想教育形式、教育活动形式和工作方式等方面创新高校学生党支部工作,增强高校学生党支部工作的效果.     

论跨校大学生公寓的学生工作

大学生公寓的管理是新形势下学生工作面临的新情况、新问题，做好大学生公寓的学生工作是高等教育改革和发展的一项重要任务。跨校大学生公寓的学生工作要充分发挥公寓的育人功能，必须坚持“管理、教育、服务”三位一体。     

和谐社会构建与高等教育的科学发展

和谐社会理论赋予高等教育以全新内涵,并指导其和谐发展。和谐社会的构建离不开高等教育的支撑,而高等教育也急需反思自身的种种不和谐。高教改革中矛盾冲突不断,影响高等教育的进一步发展。落实以人为本的科学发展观,创造和谐的高等教育新局面,是构建和谐社会的内在要求。     

试论科学发展课程观

哲学是课程论的重要基础,一定的哲学思想必然会投射到课程论的各种主张当中,形成自己的课程观.科学发展观是我们这个时代精神的精华.它有着自己科学的思维方式,这些思维方式反射到课程论中,就形成了科学发展课程观.     

用科学发展观的新要求指导高校大学生党建工作

胡锦涛总书记提出的“科学发展观”,对新世纪高校大学生党建工作提出了新要求。探索新时代大学生党建工作的新思路,必须坚持以科学发展观为指导,在制度、机制、措施上进行创新,不断推进高校大学生党建工作再上新台阶。     

利用信息技术进行学生管理的研究

论述了利用信息技术进行学生管理具有的重要意义及进行学生管理存在的问题,提出了利用信息技术进行学生管理的可行性做法。指出：利用信息技术进行学生管理即可提高工作效率和现有资源的利用率,又可促进学院的各项工作。     

论科学发展观条件下地方政府理念建设

科学发展观条件下的中国地方政府面对新的行政生态如何应对,首当其冲的是政府理念建设。通过分析地方政府在整个政治体系中的实际地位及其破解难题培养内生增长机制的要求和适应经济全球化进程、行政生态变化的需要,作者提出了地方政府的发展一人本理念。具体展开为人本维度、制度创新维度、法治维度、资源节约维度、新发展路径维度。     

学生处在高校素质教育中的工作探析

素质教育是高校教育的重要任务.学生处是学校负责学生思想教育、日常管理,为学生成长成才服务的职能部门.学生处应以人才培养为中心,为全面推进素质教育创造良好的氛围并提供强有力的精神动力和思想保证.     

论我国民办高等教育的科学发展

制约我国民办高等教育可持续发展的非科学性弊端,主要在于外部政策环境不完善、缺乏合理规划与布局、内部主体发展不完善、独立学院的不公平竞争等。解决民办高等教育发展中的问题必须以科学发展观为指导,着重解决四大问题,即加强立法、完善自身、改制部分公办高校以及走国际化发展道路。     

关于高校深入落实科学发展观的战略思考

高校深入落实科学发展观,必须解放思想,树立以人为本教育理念,推进科学发展,和谐发展,率先发展.注重内涵提升,质量优先.创造和谐的学术环境,包容不同学派,包容失误、失败,包容后辈冒尖,包容人才的个性.     

科学发展观与高等职业教育有效发展

目前，我国高等职业教育存在着重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的“五重五羟”现象。高等职业教育有效发展，应当遵循科学发展观，实现定位观由“教育层次”转向“教育类型”，目标观由“技术工具”转向”技术人文”，教学观由”工学分离”转向“工学结合”，人才观由“能力本位”转向“素质本位”，生存观由“竞争发展”转向“文化发展”。