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物理学是一门与生产和生活实际联系密切的学科。要学好物理,学生必须具备扎实的语功底,熟练的数学运算能力,良好的物理思维方式和推理能力。因此有相当一部分学生喜爱物理,但又感到它难学,很不容易把这门功课学好。我认为,要摆脱物理教学的困境,教师应结合学科特点,分析学生的学习心理,从培养学生的自信心着手,逐步培养学生的思维能力,养成良好的思维习惯。 相似文献
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朱媚 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
近几年来在我国二三线城市中,小学英语这门课程才真正被列入教育教学中。但这门学科的学习效果在城乡方面却存在着极大的差异,那么是什么原因导致了这种差异呢?我认为有以下三点。 相似文献
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也谈历史课堂教学的有效性 总被引:1,自引:0,他引:1
黄安年 《中学历史教学参考》2007,(4):19-21
什么样的教学才是有效教学?对这个问题的回答,目前尚无绝对的评价标准,只有一些基本的要求。就历史学科而言,提高课堂教学的有效性,除了要注重学科价值和学科特点外,我认为还必须关注以下几点。 相似文献
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李志玲 《福建教育学院学报》2005,(5):50-51
由于英语是一门实践性很强的技能课,许多教师比较注重英语听、说、读、写的语言技能训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想素质教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写或一语带过。至于所达到的教育效果,他们则认为这不是英语教师课堂份内的事。正因为这些认识上的不足,在英语这门学科的教学过程中,思想素质教育这一环显得比较薄弱。那么,在英语教学中应如何对学生进行思想素质教育呢? 相似文献
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当今的生物学教学,不仅要求向学生传授基础知识和基本技能,同时必须重视对学生生物学能力的培养。要做到这一点,在教材内容相对稳定的情况下,采用什么样的教学方法就成了关键的一环。大家知道,生物学与其它学科不同。由于它研究的是千变万化的生命活动和现象,因此在教学方式上,必然会有不同于其它学科的特点。那么,究竟采用何种教学表现手法才能适合该学科的要求呢?综合生物教学的经验,笔者认为,“类比”就 相似文献
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对于初中生来说,物理是一门刚接触的学科,其内容比较抽象,学生学起来有一定难度。为了能提升初中物理教学效率,让学生能轻松学习,初中物理教师应当转变当前的教学方式,从学生的实际情况出发,将培养核心素养作为教学的基准点,必须通过多样化和创造性的教学方式,有效强化对学生物理基础的训练,推动其基础素质的有效提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
新课标教育改革明确提出教师要不断对教学方式进行创新,生活化教学法就能够体现出创新性这一特点,尤其对于小学美术这门学科的教学而言,教师在实际教学过程中能否联系实际生活影响着学生的学习质量。有句话说得好,艺术源于生活,只有教师引导学生将美术知识运用到实际生活中,才能够更好地培养学生的学习习惯,激发学生的美术思维,让学生更好地感受美术的魅力,发现生活中的美。 相似文献
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顾金元 《中国科教创新导刊》2010,(9):10-10
自2008年纳入苏州中考考试后,历史学科的重要性日益显示出,从学校到老师、学生,都加大了对这门学科的重视力度。就这门学科的教与学来看,繁多的知识点的记忆成为老师和学生都比较头疼的问题。在实际的教、学中,师生都各尽所能,在摸索着适合自己的教与学的方法。笔者根据多年的一线教学实际,我认为历史学科的一个突出特点就是以时间为线索,对重大史实进行概括叙述。针对这一学科特点,笔者认为运用比较法进行教学,可以使头绪繁多的知识点前后贯通,条理有序。所以,在本文中,笔者着重谈一谈运用比较法学历史的情况。 相似文献
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德育是一门基础性学科,是中职开展学生心理健康教育的一条主渠道。文章对目前中职德育教学的现状和问题进行分析并认为,充分认识德育教学的重要性和教育功能,构建突出学生主体性、实践性和开放性的教学方式,并注重教学过程中的细节问题。是增强德育教学有效性的良好方法。 相似文献
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<正>裴斯泰洛齐说:教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。在知识爆炸、科技迅速发展的时代,我国的教育目的是为现代化建设培养德智体美全面发展的创造型人才,这就要求教师注重对学生思维能力的培养。通过多年教学,我发现语文同数学等学科一样,是一门非常灵活的学科。如何在语文教学中培养学生的思维能力呢?我认为主要可以通过以下途径培养。一、激发兴趣,营造思维氛围 相似文献
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李秋新 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(1)
古代文献中的异体字有广义狭义的分别.狭义的异体字概念界定比较严格,依据它的准则判断,并並、布怖、吃喫、仇雠、豆荳等都不是异体字.1955年<第-批异体字整理表>将它们列为异体字,遵循的是广义的原则.高等院校古代汉语课程讨论的则是狭义的异体字.由此联系教学,针对学生古代汉语基础和能力的实际状况,教师应当重视基本概念的讲解,辨析清楚每个概念的内涵与外延,注重实际练习.对已经学习过的知识要经常温习,加深学生记忆. 相似文献
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学生往往初三时才接触化学学科,而在接触这门学科之前,他们总是对化学怀有畏难情绪,认为这门学科非常难学。带着这样的心理,学生存学习化学时必然会产生一些消极因素.在学习中遇到一些困难的时候甚至会打退堂鼓。我多年从事初中化学教学,经常在教学中遇到这样的问题。我采取强化思想教育和学法指导的方式,帮助学生消除紧张情绪.掌握正确的学习化学的方法.取得了一定的成效。 相似文献
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语文作为一门基础性、工具性学科,对培养学生的创新思维能力起着十分重要的作用。在中学语文教学中,教师教学方式和学生学习方式的改革是培养学生创新思维的突破口。怎样才能激发学生创新思维的火花呢?我认为,摒弃陈旧的教学观念, 相似文献
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胡怀敏 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):26
目前的教学方式仍然是以说教为主,这种教学方容易使学生感到困乏,疲惫,无法激起学习兴趣,达不到教学的目的,不利于学生的发展.化学是一门很生动形象的学科,是一门以实验为基础,联系生活实际,学生很容易对化学感兴趣的学科.然而枯燥的教学方式让学生对这门本来感兴趣又比较容易入门的学科丧失了兴趣,失去了学习的动力.而体验 相似文献
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钱新花 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):52-52
英语作为一门语言学科,有其与众不同之处。我们不能简单或盲目地将语文、数学等学科教学的艺术和方法移植于英语课堂教学,而必须在英语教学法和英语新课程理念的正确指引下,把握好课改方向和课程目标,规范教学过程,注重教学细节,多方位多角度地提高学生的英语能力。笔者认为,在课堂教学中尤其应当注重学生听说能力的培养,让学生真正地能说会道,随心所欲,让英语真正成为学生口中的“家常菜”,融入日常生活,走进学生的心灵,这不仅是英语学科自身的特点所决定的,更是新课程对我们小学英语教学所提出的根本要求。 相似文献
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郑士香 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):74-77
社会统计学是和社会实践活动紧密关联的一门方法论学科,也是高职院校相关管理类专业的一门必修课程。根据社会统计学学科特点,阐述教师和学生在教与学中的现状,深入剖析教学困境,分析在教与学中双方难于实现预期目标的原因,提出引入项目教学方式、开发多种教学手段、注重实际应用等对策。 相似文献