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1.
学习共同体视角下的《现代教育技术》课堂教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代教育技术》课程教学目前在教学目标、主体、内容、方法、评价等方面还存在诸多问题,作者从共同体的角度,提出课堂教学的有效策略,以形成和谐的课堂学习氛围,增强学习效果。 相似文献
2.
调查了高校教师教育技术能力培养的现状,分析了群体动力学和高校教师教育技术能力学习共同体之间的联系.在此基础上,探讨高校教师教育技术能力学习共同体的实现方式,对高校教师教育技术能力的培养有一定的指导意义. 相似文献
3.
教育现代化对未来教师的职业能力提出了新的标准和要求,高等师范院校的教学内容和方式也必然要进行相应的调整与改变。笔者就此对师范生教学能力培养的策略进行了较深入的思考与研究,提出了在现代教育视角下要培养学生成为教学活动的全面参与者、形成有效的学习共同体、在教学中使理论与实践互为支撑及进行有效的教学评价等四个策略,以此来提高师范生教学能力培养的质量与效率。 相似文献
4.
周素娜 《周口师范学院学报》2010,27(6)
对高师院校<现代教育技术>公共课教学状况进行调查发现,部分高校存在对该门课程认识有偏见、教学设施不完备、教师能力结构不足、教学内容繁杂、教学方法单一以及学科专业结合不够等问题.这就需要教师进行专题教学,构建基于师生共同体的专题教学模式.通过设置合理的教学专题,设计合理的教学内容,采取灵活多样的教学手段来培养学生的实践应用能力. 相似文献
5.
以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给课堂教学改革带来了契机。我校本着“保证基本配置,逐年更新,逐步提高”的思想,花小钱办大事,使硬件设备始终保持一定的先进性;我们采用“博采众长,逐步积累,资源共享,注重实效”的软件建设策略,并逐步发展“通用、易用、实用、灵活”的“积件库”,开发出一批管理组件:在“潜件”建设中形成动态的核心层、骨干层、基础层“宝塔形”模式。针对传统课堂教学的弊端,建构了“课堂演示式教学策略”“个别化教学策略”“主体交互式教学策略”“情境参与教学策略”等一批运用现代教育技术条件下的课堂教学策略。 相似文献
6.
谢述双 《广西教育学院学报》2005,(Z1):231-231
笔者在教学实践中充分应用现代教育技术,向学生展示综合性知识,使概念原理直观化,既提高了课堂教学效率,又实现了学生的自主学习,对于培养学生的综合素质起了极大的促进作用,从而优化了课堂教学效果. 相似文献
7.
文章从社会建构主义学习理论、群体动力理论、情境学习理论三方面阐述了教师学习共同体中交互策略设计的理论依据,指出了网络环境因素、个体因素、体制因素对教师学习共同体的影响,并在此基础上提出教师学习共同体中教师个体交互策略:优化教师学习共同体的网络交互环境、充分发挥共同体中教师个体的交互性等。 相似文献
8.
《现代教育技术》是高等师范院校开设的一门公共必修课,旨在培养学生的现代教育意识和实践能力。但在实际的教学操作中,这门核心公共课并没有达到预期目标。运用混合式学习方式,使传统学习和e-leaning的优势互补,可以改善该课程的绩效问题。 相似文献
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分析了现阶段初中生物学课堂教学中的问题,结合学习共同体的特点,阐述将其应用于生物学课堂的有效策略,凸显学生在学习中的主体地位,营造出师生在教与学的课堂上共同成长的氛围,提升课堂教学效率。 相似文献
11.
现代教育技术公共课依然存在"课堂结构传统,成绩评价单一,教而不用"三大尴尬。为超越当前困境,笔者理清了"教学做"与课程之间的关系,设计了基于"五个一电子作品集"的教学评价新模式,探讨了教学设计内容模块中融入"教学做合一"的课堂改革模式,实践效果良好。 相似文献
12.
成人教育是教育体系的重要组成部分。在成人教育的教学实践中,应确立"以学员发展为本"的教育理念,从学员的实际出发,积极探索符合成人特点的教学策略,以提高成人教育的教学质量。 相似文献
13.
黄黎明 《广东广播电视大学学报》2005,14(1):16-20
近年来,现代教育技术作为远程开放教育事业的有机部分受到了应有的重视,也推动了电大远程开放教育的发展。但冷静考察,电大目前在课堂教学中利用现代教育技术的现实却还存在一些问题。本文从观念、物质条件和技术等三个层面指出了若干主要问题,概要分析了这些问题的表现形式、形成原因和解决问题的初步思路。 相似文献
14.
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吕志江 《江苏广播电视大学学报》2011,(5):50-53
具有功能教化性、选题灵活性、内容独特性、场景庄重性、视听公益性等特征的公众讲座,是城乡社区教育的有利载体,是时代主题宣示的有效方式,是公众素养教育的有益形式,是构建和谐社会的有力手段。举办公众讲座要遵循导向性、贴近性、序列性、时令性、可听性等原则,采取思想理论引领和各类知识普及相结合、域外讲座资源和域内讲座资源相结合、知名学者和草根人士相结合、固定讲坛与流动巡讲相结合、财政拨款与社会捐助相结合等策略方法。 相似文献
16.
陈文沛 《河北大学成人教育学院学报》2014,(2):16-19
社区成人教育是建设学习型社会的必要途径和载体,在当前构建学习型社会的背景下,它在促进成人终身发展、全面发展,提高成人生活质量,促进终身教育体系的构建等方面发挥着重要的功能。本文从学习型社会的定义和特征入手,分析学习型社会视野下社区成人教育的功能,提出社区成人教育功能的实现策略。 相似文献
17.
方继东 《黑龙江教育学院学报》2014,(11):87-88
伴随着市场经济发展而出现的经济利益多元化的现象,给中职体育教学的途径与导向带来了严峻的挑战,中职体育教学在内容和方法等维度上也存在着问题。体育教师肩负着学生体育锻炼、技能培训、健康成长等诸方面的任务,更需要创设积极的情境,改进教法,打造高效课堂,从而为企业培养高素质的健康实用型人才。 相似文献
18.
张志洁 《中国教育技术装备》2008,(24)
针对现代教育技术课程的性质和影响其教学效果的若干因素,结合教学实践,对该课程的教学方法进行探索,在如何培养学生协作能力和提高学习效率等方面进行着重探讨。 相似文献
19.
利用现代教育技术优化电子商务教学 总被引:3,自引:0,他引:3
从信息技术和网络技术应用在教育领域的几大优势出发,结合电子商务的特征,论述了现代教育技术在“以人为本”的基础之上优化教学手段,通过建立双向互动的以教师为主导、学生为主体的新的电子商务教学模式.进而优化电子商务的教学。 相似文献
20.
现代教育技术与信息化教学环境 总被引:1,自引:0,他引:1
何建武 《咸阳师范学院学报》2001,16(6):47-48,54
现代教育技术已成为当代教育的“制高点”,已成为一种信息化的教学环境。这就需要我们加强信息技术应用模式的研究,把现代教育技术工作提高到信息技术层面上来认识,努力使现代教育技术工作上水平、上台阶。 相似文献