四平市中小学广泛实施“经历教育”努力提高育人成效

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》下发后，四平市教育局高度重视，积极采取措施认真贯彻落实，坚持以爱国主义教育为核心，以“经历教育”为重要载体，改进和创新中小学德育工作。     

天河区小学数学“生本教育”的实验探索

由郭思乐教授主持的教育部全国教育科学“十五”规划重点课题——“生本教育的观念和实践模式研究”在我区开展实验已经将近四年。在这四年里，得到了广东省教育科学研究所教授、总课题组的专家们的长期亲临指导；在实验推进过程中，我区教育局、教研室给予了高度的重视和支持，各实验学校领导和教师．区教研员潜心钻研、大胆尝试，课题实验进展比较顺利，取得了可喜的成效。     

四平市中小学“素质教育”实验的回顾与展望

四平市中小学“素质教育”实验的回顾与展望四平市教委刘秉权四平市教科所林淑媛由四平市教科所主持的中小学“素质教育”实验研究，是吉林省教育科学“八五”规划青年专项课题。经过几年的探索，实验取得了可喜的进展，收到了丰硕的阶段性成果，实验效果得到各级领导和许...     

吉林省实验小学协作研究首届年会综述

吉林省实验小学协作研究首届年会综述吉林省实验小学协作研究首届年会于１９９４年６月２３日至６月２４日在四平市第一实验小学召开。这次会议是由吉林省教委、吉林省教育科学院主办；由四平市第一实验小学承办；由四平市教委、四平市教科所、四平市铁东区教育局、铁东区...     

山东省济南市历城五中隆重举行山东省教育科学“十二五”规划课题“‘三自一新'教育教学整体改革研究”开题论证会

<正>2014年7月4日,在山东省济南市历城五中第一报告厅隆重举行了由高一鸣校长主持的山东省教育科学"十二五"规划课题"‘三自一新'教育教学整体改革研究"的课题开题论证会。山东省教科所李文军所长、济南市教育局王春光副书记、山东省教育规划办许爱红主任、山东省教科所王瑞主任、山东省教育学会姜晓波副秘书长、北京大教育考试评价中心陈庆军院长、历城区教育局吕芳红副局长、历城区教研室董经会主任、历城区教科室冯光国主任等领导和专家出席会议,历城五中全体教师参加     

经历教育德育案例研究的有效途径

吉林省四平市中小学德育案例研究深受四平市教育系统广大教师的欢迎，现在不但已转化为“经历教育”行动研究．而且推动着德育活动课和日常生活经历教育的开发，使我们的中小学德育工作不断得到改进和加强。     

让合山教育事业攀上新高度——访合山市政协副主席、教育局局长张雪玲

合山市政协副主席、教育局局长张雪玲毕业于华中师范大学化学系，当过中学教师、化学教研员。1999年以来先后担任原柳州地区教育局教研室副主任、来宾市教育科学研究所副所长、所长。从念大学、读研究生到今天，可以说张雪玲近二十载没有同教育事业分开过。这样的工作经历，使得她出任合山市新一届教育局局长显得格外得心应手。     

课题“中小学教师继续教育理论与实践研究”获一等奖

根据湖南省教育厅《关于开展省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动的通知》精神,经各市州教育局、各高等学校推荐和专家评选,省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评审委员会审定,省教育厅和省教育科学规划领导小组批准,一批课题获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖,其中,课题《中小学教师继续教育理论与实践研究》获得一等奖。     

加强领导 统筹规划 切实抓好中小学科技教育工作

几年来,我们四平市教育局站在培养和造就跨世纪合格建设者和接班人的高度,深刻认识科技教育工作的重要性,采取有力措施,加大工作力度,并取得了一些实际效果。     

四平：“经历教育”让德育内化为习惯

德育工作如何取得成效，一直是中小学教育面临的一大难题，吉林省四平市在当地中小学广泛开展的“经历教育”，突破了传统德育模式，为新时期做好未成年人思想道德教育寻找到一个有效抓手。     

引精神之光照临心灵深处——访四平市教育局局长赵青山

物质的阳光照在人的身上,只能暖和肌肤于一时;只有精神的太阳才能照临。心灵深处,才能暖透人的一生一世．这句话,赵青山始终铭记于心。从四平市教育局德育办主任,到副局长,再到局长,他深度参与了四平市的一系列教育革新,并不断呼吁整个教育圈与社会浮躁之气奋力抗衡,尽一切努力为学生打开一扇扇心灵之窗：     

广州市海珠区晓港中马路幼儿园 以科研课题带动 促进家园社区共育

广州市海珠区晓港中马路幼儿园是海珠区教育局主办的一所公办幼儿园,创办于1986年。2012年,幼儿园受到广州市教育局及海珠区教育局推荐,参与了全国教育科学规划2010年度教育部重点课题"新时期家庭教育特点、理念、方法研究",并承担其子课题研究工作。     

在改革创新中发展的——四平市教育学院

四平市教育学院成立于1959年9月,是一所具有50年奋斗历程和深厚文化底蕴的教师教育机构。50年来,四平市教育学院在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,已经成为四平市中小学校长培训中心、教师培训中心、中小学教育教学研究中心、中小学教育科研中心、中小学课程改革和实验中心、现代教育技术中心。     

关于我省中小学心理健康教育现状的调查、分析及对策

为促进吉林省中小学心理健康教育的积极发展，民盟吉林省委组织盟内普教界的有关专家，历经了2个多月的时间，对长春市、通化市的部分中小学进行了专题调研，在调研之前，还拜访了省教育厅、长春市教育局和通化市教育局的相关教育行政部门，在这些政府主管普教部门的大力支持下，首先收集到了一些有关于吉林省中小学生心理健康状况的宏观资料，     

巩固成果 携手共进努力开创全州教育事业发展新局面——在2007年度云南教育报刊社写作研讨会上的讲话

各位领导,各位专家、学者： 在这瓜果飘香的季节,云南教育报刊社写作研讨会在西双版纳州顺利举办,这是对版纳州教育工作的支持和鼓励。在此,我谨代表西双版纳州教育局对远道而来的各位专家、学者表示热烈的欢迎!向多年来关心和支持西双版纳州教育事业的省教育报刊社表示衷心的感谢。借此机会,我就州教育局去年和今年的教育发展工作向大家作几点交流。     

让学生在创新实践中成长

近日，以“创造，领航21世纪教育；创造，让教育充满活力”为主题的“2006年全国中学创造教育高峰论坛”在上海市向明中学举行。为期两天的高峰论坛由中国创造学会创造教育专业委员会、上海市卢湾区教育局、上海市教科院普通教育研究所、卢湾区科学技术委员会联合主办，来自全国16个地区、70个创造教育实验基地、100多所学校的教育工作和专家齐集一堂，交流经验。     

栾川县建设规范化学校 促进教学质量提高

栾川县教育局为进一步加强学校管理，规范办学行为，近日在全县启动了建设优质高效、规范化学校的“11560”工程，即在全县范围内建设1所市级示范性普通高中，1所市级示范性学校，5所市级规范化初中和60所规范化小学。该县教育局实施这项工程的根本目的，是要通过建设一批教育思想端正、教育科研领先的教师队伍和基础设施先进、工作管理高效、社会影响良好、教育教学质量高的中小学校，从而以点带面，     

静安：把握未来教育特征 促进均衡优质发展

静安作为上海的中心城区,教育事业建设和内涵发展水平总体较高。如何探索一条满足本区教育发展需要,符合社会、经济和教育发展大趋势的道路,是静安区委、区府和区教育局所面临的重大课题。＂十一五＂期间,静安区无论在上海市教育综合督政工作督导组对区政府依法履行教育责任的督导中,     

涟水县积极实施“个、十、百、千、万”工程

日前，新沂教育局出台并实施了《关于加强城乡学校交流促进城乡教育共同发展的实施意见》，要求三星级以上高中、省重点职业中学、省示范初中、省实验小学、教育局直属学校以及有条件的市区民办学校，要与一所农村学校“挂钩结对”，签署互助协议，建立校际交流制度，在教育教学、学校管理等方面实行合作交流。市区新教师在任教的前五年内，必须有到农村中小学任教不少于一学年的经历，否则缓评职称，推迟晋升职务工资；逐步实行对申报中小学高级职称的城市45岁以下的中小学教师必须到农村工作的制度。     

创建学习型社会 开展农村社区教育——龙胜各族自治县民族农村社区教育实验报告

一、课题实验的动作模式 民族农村社区教育实验具有开放性和社会性的特点。它不能仅由教育一家来承担，需及时适应民族农村社区发展的要求，对各类教育资源进行整合。把教育延伸、拓展到社会基层，满足群众的教育需求。龙胜各族自治县教育局站在发展农村社区教育，要使农村经济长远发展，社会文明不断进步，农民脱贫致富奔小康的历史高度，与时俱进开展课题实验。