“无有”运化：三元能量测试仪的研制

根据无有转化原理,人体微电现象受到激发,产生时变生物电磁场,敏化传感器和显示器即显示并记录,可以测定三元能量的变化。     

对无有学说的认识

为了探索元极为学与现代科学相结合的途径，运用浅显的语言。并结合现代科学理论，对无有的概念、无有的界定，先天三元等作了解释，阐述了无的重要性，无有转化和研究无有的意义。     

浅析无有的内涵

结合现代科学理论论述了无有是天地万物的存在形态和根源，分析了无有的相互关系及其运化规律，阐述了无有的特性和研究无有的重要性。     

无有浅析

从传统文化的角度研究了“无”、“有”的内涵，分析了它们所包含的多方面含义，并论述了无有的普遍性、特殊性，“无”、“有”是互相转化的。     

由时空认识无有

从牛顿，爱因斯坦，量子力不到统论的不断发展的时空观说明了科学对时空本质的探索，关于无有的理论亦在不断升华。西方科学新的理论正逐步符合于东方传统文化的理论内核，测不准原理启示我们应对实践手段变革，量子力学所得出的统计因果论将导致引入超光速或更复杂的时空结构。     

无有浅论

道的远化以元有为本,以阴阳运化为桥梁,以生化近为周期规律。无有高度概括了宇宙万物及其运化规律,表征了事物相反相成、互为其根的两方面特性。它其大无外,其小无内、无中生有,有中化无,有无互化,周期运变,具有整体不可分性和层次的无限可分性。无有与阴阳极为想象,但又有本质区别,不能相互替代。无有高度合和成无极,故说道生无极“蜒生一”。     

女性：从“无”到“有”的可能性

本文旨在结合三位不同时期美国女作家的作品,即凯特·肖邦的小说《一双丝袜》、夏洛蒂·吉尔曼的《黄墙纸》和阿德里·安富的诗歌《潜入残骸》,探讨女性意识和女性创作的文化历史发展过程,理论支撑为伊莱恩提出的女性意识发展三阶段（Feminine,Feminist and Female）,即女性从屈从于传统男权中心价值观念,到女权意识增强,再到女人自我意识增强的过程。按照拉康的观点,在传统的阳具中心主义男权统治下,女性是作为男性纯粹他者地位存在的,或者说＂女性是一切无＂。女性气质只是为了男性需要而作出的面具伪装。本文先对三个文本进行横向分析,通过它们共同表现的女性身份客体性证明拉康＂女性并不存在＂的合理,再进行纵向分析,展现三部作品体现的女性意识发展。横、纵向分析指明了女性从无到有的可能性,以及在这三个阶段后女性身份定位超越并出现新局面的可能,因为＂女性并不存在＂这个表达本身就预示了女性获得真实存在的自由,＂无＂孕育着＂有＂。     

论无有学说对发展科学观念的启示

结合科学发展历史,论述了科学观念所起的重要作用,特别是科学理论的创立、科学技术的发明创造,不是在已有的常规思维下取得的,根据元极学无有学说,这种灵感是在元音贯通下高层次的无有和谐之展现,元极学无有学说为科学上的进一步探索和突破提供了独特的理论和方法。     

更新观念 认识“无有”

元极学认为,组成宇宙万物的原始物质为“元”,元分为无形无象的先天三元（即元）和有形有象的后天三元（即有）。“无”不易用现有的科学手段探测到,不易把握,故人们往往容易认识“有”而难以认识“无”。现代科学对微观的基本粒子、大尺度的宇宙星系、中医“经络”、暗物质等现象的研究思路和方法,对认识“无”的境界有一定的启迪,可以通过设计严谨的科学实验来研究无形无象的先天三元。     

无为思想与企业管理

无为的理论要求遵循自然规律.万事万物都是有和无的对立统一,无中生有,有中化无,无有互根,根据无为的理论,分析了企业管理中有形管理—规章制度和无形管理—人的素质提高与积极性发挥的相生互化关系,指出提高人的素质和发挥其积极性在企业管理中的重要意义。     

网络信息资源的分布规律

网络信息资源是一切投入互联网络的电子信息资源的统称。本文首先讨论了网络信息资源的概念，然后分别研究了网络信息资源的集中分散规律、生产规律和时间分布规律等。最后，本文还提出了网络信息资源研究面临的一些问题。     

我国基础研究的区域分布特点及规律

通过研究中国各地基础研究的情况,总结出我国基础研究的区域中存在基础性强的学科的区域分布均匀的特点。同时,借助统计工具和统计软件,得出我国基础研究区域分布的规律。     

“太有”与“太无”

从元极学无有学说的基本理论出发，结合现代物理学讨论了无有互化与互含的边界、特征与条件，提出了“太无”、“太有”的新概念、新思路，研究了“太有”、“太无”的特征及其相互转化的规律。     

浅谈高职教师队伍建设意义与中国相关教育法的缺憾

高职教师队伍建设现实意义重大,需要有法可依,但是,通过分析中国主要相关的三部教育法中关于高职教师的条文要求,发现其中的缺憾,文章有针对性地提出建设性意见。     

对无形无象的认识

结合现代科学的几个实例论证了元极学所揭示的生化返规律,并提出以研究人类自身,注重正念的培养,生发本性,开发人的潜能,来探索自然中未知的领域。