学习《邓小平文选》第三卷笔谈

邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师。他在规划、决策我国社会主义建设的过程中,特别关心和重视人才工作,并发表了一系列重要讲话。尊重人才的思想,是邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论宝库中的瑰宝,在《邓小平文选》第三卷中得到了充分的体现。     

教育是基础产业——学习《邓小平文选》第三卷体会

教育是一种产业,并且是一种基础产业:科技的发展、经济的振兴、社会的全面进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。 邓小平教育思想的一个主题就是,他历来把教育视为一种基础产业,与农业、能源、交通相提并论。他在谈到“三步走”的战略目标时指出:“翻两番,分成前十年和后十年,前十年主要是为后十年的更快发展做准备。这种准备包括四个方面:一个是能源,     

浅议邓小平人才思想──学习《邓小平文选》第三卷的体会

浅议邓小平人才思想──学习《邓小平文选》第三卷的体会晋敏照邓小平同志非常重视培养人才，选拔接班人，认为“这是关系到我们党和国家兴旺发达、朝气蓬勃的一个大问题”（《邓小平文选》第二卷，第２２６页）。他的一系列关于人才的价值和作用、人才的培养和使用、人才...     

正确认识社会主义本质——学习《邓小平文选》第三卷的体会

邓小平同志对社会主义本质的概括和论述,是在新的历史条件下,对马克思主义的丰富和发展,是对马克思主义的重大贡献;他既强调了社会主义就是解放和发展生产力,又指出社会主义生产关系的本质特征,并坚持社会主义生产力与生产关系的辩证统一关系。社会主义本质的新概括有着重要的理论和实践意义。     

生产力本质刍议——学习《邓小平文选》第三卷的体会

自十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线,确定了以发展社会生产力为全党的工作中心以来,大力发展生产力的观念已日益深入人心并贯彻到各个领域中去。于是如何正确理解发展生产力的问题也成为人们议论的中心,不少人认为,生产力直接地表现为社会物质财富,于是就把社会物质财富的丰富与否作为判断生产力水平高低的标准,在实际工作中     

邓小平富民思想简论——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

使人民富裕是中国共产党的奋斗目标,是社会主义制度优越性的体现.富民思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容.邓小平富民思想的立足点是解放和发展生产力;首要任务是在发展生产力的基础上逐步摆脱贫穷;战略方针是让一部分人、一部分地区先富起来,最终达到共同富裕.     

改革是中国的第二次革命——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷中,有关改革的论述占有十分重要的地位。全书119篇文章,谈到改革的就有90多篇。十几年来,邓小平同志站在时代的高度,以无产阶级革命家的卓识、勇气和胆略,对我国的改革全面地作了精辟的论述,并为其制定了一系列方针、政策和措施。其中十分引人注目的是,邓小平同志明确提出了“改革是中国的第二次革命”(《邓小平文选》第三卷第113页,以下引自本书只注页码)的著名观点。认真学习、深刻领会这一观点,对于我们从根本上把握改革的性质,进一步认识改革的重要性和复杂性,从而把我国改革开放和现代化建设事业进一步推向前进,具有重大的意义。     

邓小平富民思想简论——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

使人民富裕是中国共产党的奋斗目标，是社会主义制度优越性的体现。富民思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平富民思想的立足点是解放和发展生产力；首要任务是在发展生产力的基础上逐步摆脱贫穷；战略方针是让一部分人、一部分地区先富起来，最终达到共同富裕。     

革命是解放生产力 改革也是解放生产力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

革命是用新的生产关系代替旧的生产关系,把生产力从旧的生产关系中解放出来,可见,革命是解放生产力;改革是调整生产关系和上层建筑中那些与生产力不相适应的方面,使生产力重新活跃起来,所以改革也是解放生产力。     

坚持社会主义 大力发展生产力——学习《邓小平文选》第三卷体会

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上说:“在《邓小平文选》第三卷中,反复强调的一个主题,就是只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国,我们坚持的社会主义是中国特色的社会主义。”学习邓选三卷必须紧紧抓住社会主义这个主题,深刻认识和正确把握这个主题,才能把邓选三卷的精神实质学到手。     

发展教育的必由之路——学习《邓小平文选》第三卷的体会

一、教育是国民经济发展的基础邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育”.长期以来,人们对教育的认识,由于从自然经济的教育观出发,认为教育是非生产部门,教育投资是属于消费性支出,因此不能把教育摆到经济发展的基础产业的重要位置,从而制约了教育的发展和提高.当前,我国正处于建立社会主义市场经济体制的新时期,市场经济意味着竞争,如产品的竞争,资源的竞争,人才的竞争,但归根结底是人才的竞争.高新技术的研究与采用,新产品的开发,管理的现代化,无一不与人的素质有关,因而,作为培养人才和提高人的素质的教育产业,就显得十分重要.     

从毛泽东到邓小平:中国对外开放理论和实践探索的继承与发展——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

<正>近年来,有的人在比较中国毛泽东时代的自我封闭和邓小平时代的全面开放实践时,往往不作历史的具体的分析,片面地认为毛泽东是主张闭关锁国、不赞成对外开放的,而邓小平是中国对外开放的首倡者和一代宗师;有的人认为邓小平的全方位大开放理论与实践不是对毛泽东的对外开放思想的继承和发展,而是“非毛化”;还有一种观点认为,邓小平对外开放的理论和实践的基本点,毛泽东都提到了,邓小平的贡献在对毛泽东的对外开放思想进行解释、发挥和实施,等等.对此,《邓小平文选》给我们做出了明确而科学的回答.为了搞清楚从毛泽东到邓小平对中国对外开放的理论和实践探索的历程及其相互关系,笔者试从以下三个方面展开论述.     

浅谈邓小平反腐败的思想——学习《邓小平文选》第三卷

邓小平同志关于反腐败的论述,在《邓小平文选》第三卷及以前出版的著作中,占有重要的地位,具有丰富的思想内涵和现实指导意义。本义就其主要观点,谈一些体会。 一、必须反腐败 党的十一届三中全会之后,我国“以经济建设为中心,坚持改革开放”的发展     

发展才是硬道理——学习《邓小平文选》第三卷的体会

<正> 《邓小平文选》第三卷反复强调的一个主题,就是只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国,我们坚持的社会主义是有中国特色的社会主义。邓小平特别注重社会主义的发展问题。他明确地指出:“贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义”,有中国特色的社会主义应当是:“不断发展社会生产力的社会主义。”他     

浅析享受观——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

邓小平同志多次指出:以经济建设为中心,大力发展社会生产力,是社会主义时期的根本任务,并在生产发展的基础上,不断提高人民群众日益增长的物质文化生活需要,是社会主义制度优越性的重要体现,也是社会主义生产的根本目的。由是观之,人民群众物质文化生活的满足,享受水平的提高,是社会主义建设中的一个重要课题。这里,笔者所说的享受,系指正当的精神、物质上的需求的满足,它是生活水平提高的一种标志,是劳动致富基础上的正常的消费。决不能与资产阶级腐朽的生活方式,奢糜淫逸的享乐观相提并论。     

论维护社会稳定——学习《邓小平文选》第三卷的体会

邓小平同志从改革开放和经济建设的战略高度,反复论述维护社会稳定的问题。这方面的内容,在《邓小平文选》第三卷中占有重要的位置,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们维护社会稳定的伟大理论武器。 一、维护社会稳定的重大意义 一个国家,尤其像中国这样大的国家,没有稳定的政治局面,经济上就不能得到快速的发展,甚至停滞、后退。历史的经验一再证明,社会的稳定,是国家经济发展、事业前进的前提条件。从新疆的历史看,凡是社会安定民族团结的时期就繁荣发展。新疆正式归入汉朝版图后,     

科学社会主义再现辉煌——学习《邓小平文选》第三卷

本文扣住什么是社会主义、如何建设社会主义、如何巩固社会主义这几个根本问题,阐述了邓小平同志对科学社会主义理论的继承和发展,从而形成了具有中国特色的社会主义理论。     

正确认识社会主义本质——学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷中关于社会主义本质的阐述,丰富和发展了马克思主义,为进一步解放思想,加快改革和建设步伐提供了理论依据。 (一) 所谓社会主义本质,是指社会主义制度特有的根本属性,是区别于其     

坚持走共同富裕之路——学习《邓小平文选》第三卷的体会

实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质要求，也是我们为之奋斗的目标。在我国尚处于贫穷后的社会主义初级阶段，只能通过部分先富逐步实现共同富裕的目标。私有制是广大劳动人民穷困的根源，只有坚持公有制的主体地位和社会主义的分配原则才能从根栈上保证人民群众的共同富裕。在允许部分先富的同时，应采取一些具体的政策和措施进行收入分配的调节，以防止贫富两级分化，实现共同富裕。     

坚持走共同富裕之路——学习《邓小平文选》第三卷的体会

实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质要求,也是我们为之奋斗的目标。在我国尚处于贫穷落后的社会主义初级阶段,只能通过部分先富逐步实现共同富裕的目标。私有制是广大劳动人民穷困的根源,只有坚持公有制的主体地位和社会主义的分配原则才能从根本上保证人民群众的共同富裕。在允许部分先富的同时,应采取一些具体的政策和措施进行收入分配的调节,以防止贫富两级分化,实现共同富裕。