学生社团——学生通向成功的桥梁

学生社团是青年学生自发组织、自愿参加的群众性团体,符合中学生展示自我、发展自我的需求,是中学生学会交往、学会协作、学会创新的舞台。随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,充分发挥学生社团作用已成为学校育人的有效手段。     

发挥学生社团在学校德育中的积极作用

目前,随着素质教育的深入发展,中学生社团也如火如荼。作为学生自我服务,自我管理,自我教育的一个中学生组织,学生社团对学生具有强大的吸引力、影响力。通过加强学生社团的管理,发挥好社团的积极作用,通过社团活动对学生进行思想政治教育,有利于提高思想政治教育的针对性、实效性。     

优化管理机制发挥学生社团的育人功能

社团，作为以学生自我服务、自我管理、自我教育为基本特点的组织形式，是学生自发加入的一种社会组织，它在发展学生对社会、他人以及环境的认识，在与他人的协作中学会共处等方面素质的培养起着重要的作用。由于中学生正处在身心成长时期，在一些方面还不成熟。“自我服务、自我管理、自我教育”的实现需要有人给予指点，更有赖于学校采取一定的管理程序来实现。     

提高学生素质 丰富校园文化——中学生社团活动管窥

我校学生8+1>9社团(简称"社团")是在校学生为发展兴趣、交流技艺、广交朋友、提高综合技能而自愿组成的。它是由具有共同兴趣爱好的学生自愿组织的能够独立开展活动的群众组织,是学生自我塑造、自我约束、自我提高的平台,是学校各科教育的辅助成分,也是校园文化的重要内容。从教育的角度看,我认为中学生社团对学校的教育教学活动是一个有益的补充,具体表现为以下几点:第一,学生社团活动是课堂教学的有益演变和拓展,它     

关于学生成长档案袋的实践探索

学生成长档案袋的做法,能调动中学生的参与热情,使他们能体验到成功的快乐,并富有创造性地进行参与性学习.记录袋除了记录功能外,更重要的是产生一种激励功能,引导学生关注自身的发展过程,为他今后的发展打下坚实的基础.同时从中培养学生的收集、分析、整理资料的能力,学会认识自我、反思自我、展示自我,以此促进学校的德育工作,培养合格的新时代中学生.     

内江师范学院学生社团现状及对策研究

学生社团是高等学校学生自我锻炼、自我教育的载体,社团活动是校园文化的重要组成部分.内江师范学院学生社团所涉内容丰富.规模发展迅速,活动影响力也日益扩大,但是,存在的问题是优秀的精品社团不多,管理不足,社团活动专业化不够,社团规划连续性较差,学生社团的资源不足,发展受限.为此提出了相应建议:改变社团依托重点;打造特色;加强学生社团管理;提高社团负责人的素质,促进社团活动资源来源多元化.     

高职院校学生社团发展对策探析

针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大众化的平台充实自我、发展自我、完善自我,使学生社团真正成为高职院校校园文化建设的重要阵地。     

浅论引导学生在生活中学会道德判断和选择

本文从"氛围营造、课堂教学、实践活动"三个方面开展了名为<提高中学生道德自我选择、自我规范能力的研究>的课题研究,引导学生在生活中学会道德判断和选择,在教育教学活动中培养学生的良好德行.     

学生社团活动对学生理想信念的影响

在整个校园文化中,社团文化对学生自我的影响是比较深远的,以西南联大和思茅师专社团为实例,从心理学和教育学的角度,探讨了学生社团活动对学生理想信念影响的必要性和影响的一些具体体现,为如今校园社团文化的建构提供了一个理论依据.     

加强高中生社团建设,促进校园文化繁荣

随着教育体制改革的不断深化,学生社团已经成为现代教育中学生自我教育、自我发展的一种新型教育模式。学生社团促进学生树立积极向上的人生态度,塑造集体意识和责任感。注重学校社团的建设发展,鼓励学生积极加入社团并给予正确的领导和指引,在老社团的发展壮大、新社团的不断崛起中,引领先进的校园文化,为学生自主创新、个性发展提供更广阔的空间,不断繁荣校园文化。     

自觉发展型社团的案例研究——记Solo社团的成长

随着素质教育在学校教育教学工作中的不断深化,中学生社团建设作为学生自主意识培养和创新能力提升的有效途径正逐步成为各高中阶段学校德育工作的重要阵地.有学者将中学生社团分为三种形态,即教师主导型、自发尝试型、自觉发展型.相比较自发尝试型社团和教师主导型社团,自觉发展型社团更注重学生在社团建设过程中所表现出的自觉主动的思考和选择,充分体现学生在社团中自我组织、自我实施和自主管理的主体地位.     

学生社团是高校构建和谐校园的有效载体

高校学生社团是相对独立的群众性学生组织,要加强对学生社团的管理,把学生社团作为高校学生思想政治工作的重要阵地,使它在保持健康向上的社会主义方向的基础上真正成为学生自我教育、自我管理、自我服务的群众性组织,为学生的成长成才服务.     

浅论引导学生在生活中学会道德判断和选择

本文从氛围营造、课堂教学、实践活动三个方面开展了名为《提高中学生道德自我选择、自我规范能力的研究》的课题研究,引导学生在生活中学会道德判断和选择,在教育教学活动中培养学生的良好德行。     

独立学院学生社团可持续发展思路探索——以南徐学院为例

学生社团作为校园生活的一部分,在校园生活中发挥着重要作用,具有不可替代的地位,它是大学生课余文化的重要载体,是学生展现自我才能、锻炼自我才能的重要平台,而独立学院作为一种新兴的办学模式以其自身的特色赋予了独立学院学生社团区别于其他学院学生社团的自身特色以及魅力.但是,在现实中,独立学院的社团发展还是存在着如经费短缺,自身活动不够创新,自身机制不够健全等问题,本文将从多个方面阐述独立学院社团所存在的一些基本问题并对此提出相应的解决方案     

香港大学学生社团对学生就业的影响及启示

香港大学学生社团在就业服务与管理的过程中始终把学生的自我发展、个性塑造作为社团工作的中心,在就业工作理念、就业工作内容、就业服务等方面与内地高校的学生社团存在较大差异。内地高校的学生社团要借鉴香港大学学生社团的经验,建立科学的就业指导与服务体系,充分尊重学生的个性特点,开展积极有效的就业指导与服务。     

学生社团在高职校园文化的作用

在高校,大学生社团是学生自我教育、自我展示、自我发展的组织载体,为学生发展兴趣爱好、展示个性风采搭建了良好平台．丰富了他们的课余生活,并大大推进了校园文化建设。社团文化是校园文化的重要组成部分,是高校特有的一种文化现象。它与高校校园文化联系密切,相辅相成。校园文化是社团文化建设的发展目标．社团文化是校园文化的基础保证。     

谈如何利用学生社团开展思想政治教育工作

学生社团是大学生进行自我教育、自我管理和自我服务的有效组织形式,是校园文化的重要载体,更是学校潜在课堂的重要组成部分.因此,利用学生社团这一新的工作平台开展思想政治教育,有利于增强和提高思想政治教育工作的实效性和针对性.     

学生社团——校园文化建设的主阵地

学生社团作为学生自愿组成的群众性组织,是校园文化建设中不可分割的一部分.从学生需要出发,倡导学生自发成立一些对自身发展有益的"民间组织",把兴趣转化为动力,引导学生树立正确的价值取向和发展目标,培养自主学习的习惯和自我发展的能力,让社团成为学校文化建设的一支重要力量.     

高职院校学生社团建设与发展的研究

学生社团是高职校园文化建设的重要组成部分,同时学生社团也是学生自我管理、自我教育、自我成长的一种形式。从学生社团发展的现状及作用出发,阐述高职院学生社团发展存在的问题,着重就问题进行分析,借鉴先进的管理经验与理论并在此基础上提出相应的对策。     

校园文化视角下的高校二级学生社团的建设

高校学生社团是新时代大学生锻炼自我、增长才干的重要途径,成为校园文化一道亮丽的风景线.随着高校规模的不断扩大,院系的二级学生社团如雨后春笋不断增长,丰富着校园文化.本文主要探索校园文化下二级学生建设的重要性,和其在发展建设中表现的特点和问题,寻找在校园文化大环境下高校二级学生社团的建设和发展途径.