共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
教无定法,不同时期不同对象应采取灵活多变的教育方法,而因材施教是对受教者最大的负责。我国英语教学水平参差不齐,尤其近年出现初高职层次,应加以研究,找出适合这一曾次教学规律,更好地引导学生学习英语。 相似文献
2.
高职院校中开展英语分层次教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职生源的特点,为解决学生英语参差不齐的现状,在承认学生个体差异的基础上,采用分层次英语教学是行之有效的方法。本文以杭州职业技术学院英语分层次教学实践为例,展示了分层次教学的具体实施过程,剖析了英语分层次教学改革成效和应注意的问题。 相似文献
3.
4.
为了适应新时期对人才的不同层次的需求,同时也是贯彻执行教育部对英语教学的要求,高职英语分层次教学正如火如荼地进行。然而经过几年的教学实践,笔者发现其中存在的一些问题,并试图从教学实际出发,提出几点思考和对策。 相似文献
5.
大学英语分层次教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
针对一些高等院校的学生英语水平参差不齐而造成英语教学的效率不高之困境,通过采用分层次教学,提高了教学效果,从而提高了学生的英语应用能力. 相似文献
6.
经济的迅速发展对人才的培养提出了新的要求。传统的教学模式巳不能很好地适应新形势的需要,为满足社会与学生需求、尊重学生实际水平与差异、促进学生全面与个性发展,分层次教学不失为一种切实有效的方法。 相似文献
7.
五年制高职院校大都招收免试初中毕业生,学生文化基础知识差,且学制又长,给教学带来新问题。本文就五年制高职院校学生实行分层次教学的必要性、分层次教学的实施进行了阐述。 相似文献
8.
本文通过分析分层次教学的含义及依据,结合艺术类学生英语学习现状,提出对艺术类学生实行大学英语分层次教学有着现实的必要性,符合《大学英语课程教学要求》分类指导和因材施教的原则。 相似文献
9.
体育院校如何根据不同招生方式学生的英语水平实际,贯彻执行全国大学英语教学要求,是一个急需解决的问题。本文依据教育学有关基本原理进行研究,提出分层次教学方案。 相似文献
10.
当今社会是一个经济,科技全球化的时代,对代的发展对学生国际化语言交流能力提出了更高的要求.在多媒体教学手段逐步深入课堂教学、分层次教学模式获得推广的今天,传统教育面临着巨大的挑战.本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在分层次教学模式中的应用,并分析了教学过程中要注意的问题. 相似文献
11.
分层次教学是在承认学生的个性差异的前提下,以学生为主体,有区别地制定出教学目标和教学内容,提出相应的教学要求,制定出相应的教学进度,变换授课方式,创新成绩考评新机制,使学生在最适合自己的学习环境中得到最大提高的教学模式。它克服了传统教学方法因内容要求、方法一致所带来的种种弊端,从而使各层次学生都能在原有基础上得到最佳发展。高职数学课分层次教学作为高职院校教学改革的切入点,不仅是必要的,而且是可行的。 相似文献
12.
本文详细分析了目前高职高专院校学生的现状,依据因材施教的理论,阐述了在高职高专院校进行分层次教学的重要性和必要性,并进一步提出了分层次教学的实施办法及可能带来的问题。 相似文献
13.
本文详细分析了目前高职高专院校学生的现状,依据因材施教的理论,阐述了在高职高专院校进行分层次教学的重要性和必要性,并进一步提出了分层次教学的实施办法及可能带来的问题. 相似文献
14.
本科会计分层次教学实施方法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就本科会计“分层次教学”的意义、实施方法和要注意的问题,在实践基础上进行了总结和论述,特别是对分层次教学的方法提出了一系列行之有效的措施。 相似文献
15.
针对目前高职艺术院校学生在英语学习中出现的“两极”分化现象给教学工作带来的负面效应,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学,因材施教.以达到使全体学生都学有所获。本文就分层教学问题的提出、理论依据、基本思路及做法、分层后师生状况等方面对分层教学模武进行了探讨与反思。 相似文献
16.
网络医学信息检索的分层次教学 总被引:2,自引:1,他引:2
INTERNET的高度发展使网络信息检索成为主要的检索方式之一。针对在校学生基础、能力、需求等方面的差异,我们在实际的网络检索教学中采用分层次教学法,在课时设置、内容安排、教学组织等方面因人施教,取得了比较满意的教学效果。 相似文献
17.
18.
本文通过《电力电子技术》在电类各专业中的重要作用,探讨了《电力电子技术》在理论与实践上按需分层次教学的可行性及其相应的实验改革方案,这有助于高职高专“宽基础、高素质、强技能、懂市场”的教育模式的实行。 相似文献
19.