怕别人比我学得好

马老师： 您好!我是一名中学生．我总是怕别人比我学得好。我的数学一直都很不错，但是．不知不觉中形戍了一种习惯——在做题的时候．我总要看看别人做出来了没有。如果我做出了一道题，别人也做出来了。我就感到很不是滋味。如果别人做出来了，我还没有做出来，就十分烦躁，感到丢脸，很久不能静下心来做题。我特别怕不如我的同学做出了我没有做出的习题。我感到那位同学要超过我．因而非常嫉妒那位同学。以至现在我很怕老师给我们出题。我知道做什么事都要有“自信”。而我缺少的就是这两个字。您说我该怎么改掉这个毛病？     

教师要慎用的药物

有些教师常为嗓音嘶哑影响教学而感到十分烦恼。嗓音嘶哑原因颇为复杂，既可能是全身性疾病引起的一种症状．也可能是局部病变的一种反应，还可能是吸入具有刺激性的粉尘、有害气体或吃了刺激性的食物所致。然而，近几年来发现．教师用了某些药物以后，也会引起发音障碍，乃至嘶哑．其品种已达150余种。现撷取其中部分常用药物介绍如下。     

从高考题看等效平衡计算

等效平衡计算是化学平衡的重要组成部分，是对考生自学能力、综合能力要求较高的试题．其计算和应用在高考题中多次出现．此知识点十分重要，而教材又未涉及该内容，在教学实践中发现学生解题感到困难重重，所以有必要作进一步的探讨和总结．     

出售时间的人

凯斯特是一家跨国公司的总经理，他工作十分勤奋，总感到时间不够用。忙得恨不能把一分钟掰成两半来用。为了节约时间，只要没有应酬．他经常连饭都不吃，省下了上厕所的时间；睡觉他也总是和衣而卧，省下了脱衣服穿衣服的时间：他的车经常因超速而违章，连驾驶执照都被吊销了……就这样．他还是埋怨时间过得太快。     

把期待拉长

有这样一则故事．丈夫的文化程度不高．偶然发表了一篇文章，十分激动．当晚举行了一个家庭宴会．以示庆贺。一个月后．丈夫下班回来．发现桌子上酒菜飘香．感到好奇怪．妻子笑吟吟地说．这是纪念他文章发表满月，把幸福的感觉拉长。由此．丈夫奋发学习．笔耕不辍。     

让学生当导游——《巍巍中山陵》教学有感

在教学《人民英雄永垂不朽》这一课时．尽管我课前作了充分的准备，但由于学生和我都没有看过人民英雄纪念碑，再加上学生缺乏相关知识、教学设施限制等原因，在授课过程中学生一片茫然。感到枯燥乏味，我也感到很困惑。经过反思，我觉得是自己的教学手段太陈旧了。就像人的口味，天天吃同一种食物就会感到十分乏味。那么，能小能换一种方式去探究课文内容呢？我想到了在类似的名胜说明文教学中，可以尝试让学生当“导游”。在教学《巍巍中山陵》之前．我把这个想法告诉了学生，同学们情绪很高，都非常高兴，     

信念是心灵的旗帜——浅谈加强信念教育

信念在人的生活中，决定着行为的方向和选择。合乎信念的．使人感到满足、欣慰，促使人趋近参与：违反信念的，使人感到内疚，甚至恐慌、愤怒．促使人疏远、反对。随着时代的进步和素质教育的全面推进，强化学生信念十分重要。     

一题三变用三法

在高中阶段，学生对静摩擦力的大小和方向的判定，感到十分为难．本文将依据静摩擦力产生的条件、研究对象所处状态及其它条件，结合牛顿运动定律确定摩擦力是否存在及其大小和方向，下面通过一题三变来介绍静摩擦力的三种求法．     

简易逻辑中的疑难杂症

逻辑是研究思维形式及规律的一门基础学科，其内容十分丰富．把简易逻辑作为新教学内容放入高中数学教科书后，虽对部分内容作了删减，作了许多弱处理，但我们在整个教学过程中感到仍存在着很多教与学的疑点、难点．现阐述如下，以供大家参阅．     

助我教研 催我奋进

20多年前，因工作需要．领导把我从一所乡镇中学调到县教师进修学校参加小学数学教师培训工作。当接受这项工作时，我已从事普通中学数学教学工作15年了，突然要面对小学数学教师、小学数学教材教法，感到十分生疏．不知从何下手。     

高中数学问题通俗化的方法

形式化、抽象化、符号化是高中数学的特点．对此很多学生感到无所适从!把高中常见的数学问题通俗化是符合学生认知规律的一种十分有效的教学方法．结合多年的一线教学感悟与体验，笔者总结了一些高中数学问题通俗化的方法．     

幽默

一位男士去拜访他的朋友,看到朋友在跟狗下棋．感到十分惊讶。,他呆呆地观看了一会。     

数字大参考

●２０００年全国妇联和国家统计局联合组织实施了第二期中国妇女社会地位调查，下面这些数据是首次公开：调查显示，人们的精神生活满意度低于物质生活满意度。有７６％的人对自己的物质生活感到满意，６７．４％的人对自己的精神文化生活感到满意，而对自己受教育程度感到满意的人则仅有４７．５％。同时，家庭生活满意度高于社会地位满意度。７７．１％的人对自己的社会地位感到满意，而９２．８％的人对自己在家庭中的地位感到满意，９４．５％的人对自己婚姻状况也感到满意。对一些观念的看法：“男主外，女主内”。对这种观点的认同率…     

浅谈如何开展小学语文作文教学

作文是小学语文教学中的重点．是语文教师感到十分棘手的教学部分．也是小学生最不愿意完成的功课。小学生一提起作为就喊头疼,感到无话可写、不懂怎么写、字数不够等。学生交上来的作文让教师失望。如何提高小学生的作文水平是教师开展作文教学一直研究的问题。在近日举行的“上海市写作学会作文教学课例大赛”上．语文教学专家一针见血地指出了低效教学的症结——作文指导太多关注写什么而忽视怎么写．     

阅读训练——严师

我从小喜欢言谈．即使在课堂上也絮叨不止，这点恰好是乔丹小姐所深恶痛绝的。乔丹小姐是我10年级的语老师，为人认真严厉，身高5．5英尺．十分瘦削，一绺头发，绾到背后．看起来非常像一匹马．戴着一副半圆形眼镜。当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部逼视别人。     

逃不掉的英语课

“叮铃铃……”第二节课下课了。而下一节课又是令我十分十分讨厌的“第二课堂”。在“第二课堂”报名时．我本来想选自己最喜欢的科技课,谁知道这张报名单转到父母手里时,他们二话不说．立刻帮我报了英语班．并刷刷刷地签上大名。我一看,便不由得在心里生闷气,想到自己的英语又不是差到哪里去。何况这种英语班本来是让尖子生来扩大知识面的．我这个中等生来上课肯定感到吃力。     

“少一只杯子”与“多一只碟子”

电子学教授陈之藩当年从美国来香港就职，临行前，在家整理行装。有一套精美的茶具，在收拾装箱时，不小心．打破了一只茶杯。一般人的反应，一定是感到十分心疼，好端端的一套茶具，打破了一只杯子，如何去配?谁知陈教授反应却不然，他莞尔一笑，坦然说道：“真不错，     

玩中学 学中乐——《生活中的数》教学片断与反思

本节课使用的是北师大版课程标准实验教材《数学》一年级上册。这节课虽然是小学生入学后的第一节数学课，但因学前教育、家庭教育等因素，学生对数已经有了，一些感性的、粗浅的、零星的认识。由于学生是刚刚入学的，对学校的环境感到比较陌生而又十分好奇，对今后的学习生活感到有些紧张而又非常向往。教材结合儿童的     

小学语文作文教学中常见的问题及对策

作文教学是小学语文教学的重要组成部分．学生的写作是学习成绩的表现．也反映了语文素养。但是,现实中的教学状况不容乐观．很多学生提起写作就感到头疼,感到困难。可见,作文教学已经成为语文教学感到十分棘手头痛的课题。如何进行语文教学．提高学生的写作能力呢？我谈些个人的感悟和教学方法．借此和同行共同切磋。     

善于经营短处

一个印度人住在山坡上，用水得到山坡下一条小溪里挑上来。他挑水用两个瓦罐，一个有一条裂缝，另一个完好无损。完好的水罐总能把水从小溪边满满地运到家，而那个破损的水罐走到家里时，水就只剩下半罐了，另外一半都漏在路上了。这样过了两年，那只完好的水罐不禁为自己的成就，更为自己的完美而感到骄傲。但那个可怜的有裂缝的水罐，则因为自己天生的裂缝而感到十分惭愧，心里一直很难过。