学鲁冀经验 谈职教改革

今年6月,笔者随周铁农副省长专程赴山东、河北两省对青岛、即墨、平度、武强、衡水、深州、鹿泉等几个市、县的13所职业教育学校进行了实地考察,感触颇深,联系黑河职业教育的实际,谈几点粗浅认识,愿引起同仁共议。     

加拿大西北社区学院的能力本位教学模式及其借鉴意义

作者根据在加拿大研修期间实地考察和研究的第一手资料,结合“能力本位“(CBE)教学模式的特点,从办学理念、课程开发、教学实训过程和校企耦合等方面论述了“CBE“教学模式对加拿大西北社区学院教学的促进作用及其对青岛职业技术学院办学模式的借鉴意义。     

我院引进海外高层次人才,五项合作意向正式签约

在7月29日下午的2010年中国青岛海外高层次人才洽谈会上,我院就共建专业、服务外包培训、项目承接、开展学术讲座等内容分别与来自日本的陈亮、张骏博士,来自美国的粱健均、白荣良博士和来自加拿大的涨潮海博士签订了合作意向书。签约之前,他们都来学院实地考察过。他们对我院的校园文化和人才培养模式均给予了充分的肯定和很高的评价。     

关于我省教育改革和发展问题的对策与建议

根据省政府领导同志要求,由省政府办公厅、省教委、省计委组成联合调查组,就全省教育改革与发展问题进行了调查研究。调查组实地考察了临沂、青岛、滨州、聊城、济南和平度、阳信、长清等五个市地七个县(市)及青岛大学、青岛海洋大学、聊城师范学院、山东大学、山东师范大学,与市(地)、县的领导以及教育、计划、财政等部门的负责同志和高校负责同志进行了座谈。 一、目前我省教育改革和发展的基本情况 近年来,我省认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,坚持全面实施“科教兴鲁”战略,教育事业在     

青岛文化资源与文化发展战略研讨会综述

4月 2 2日 ,由青岛大学文学院主办 ,中文系承办 ,海山学校协办的青岛文化资源与文化发展战略研讨会在海山学校召开。来自青岛大学、青岛市社科联、文联、文物局、档案局、《青岛日报》社等单位的青岛人文社会科学界的 33位专家学者隆重聚会 ,就青岛文化资源的保护、开发、利用和青岛文化发展战略的研究、规范、实施这样两个事关青岛经济和文化发展全局的题目 ,展开了热烈的讨论。会议基本理清了现在和将来青岛文化研究的学术起点 ,研究规划了下阶段研究方向和课题。一、关于青岛文化资源的发掘、整理、研究及成果与会学者一致认为 ,青岛作为…     

巧借移动端地信软件培养学生地理实践力——以嵊高周边自然地理考察为例

<正>野外田野实地考察是培养学生地理实践力的重要途径。但在实际教学过程中,囿于资源、时间、安全等因素影响,通过野外实地考察来培养学生地理实践力一直是地理教学中最为薄弱的环节。当前野外实地考察一直采用传统的方式和工具,移动端地理信息技术的使用较为欠缺,造成了师生较难获取全面地理信息的困境。     

德占时期日本在青岛的活动(1897—1914)

自1897年德国租借青岛之后,日本虽然在此期间对青岛未有军事行动,但其政治和经济势力却在不断渗透。日本第一次世界大战前与青岛的贸易总额已经超过德国,跃居第一位,与此同时日本政界要员络绎不绝前往青岛进行考察,搜集情报。探讨德占时期日本在青岛的经济、政治等活动,有助于深入分析第一次世界大战期间日本出兵青岛的动因,对研究日本侵略青岛史也有重要意义。     

青岛

青岛,三面环海,坐北朝南,是一座美丽海滨城市,是中国十大最具经济活力城市.青岛拥有一批中国知名企业,如海尔集团、海信集团、青岛钢铁控股集团、青岛啤酒股份有限公司、澳柯玛集团、颐中烟草(集团)、双星集团、青岛广源发集团、利群集团、青岛港(集团)、青岛建设集团、山东绮丽集团等.     

青岛民间故事关键词解读

作为青岛民间文学和青岛文化的重要组成部分,青岛民间故事具有丰富的思想内涵和审美意蕴。青岛民间故事在变化情节、天降＂馅饼＂、神奇宝贝及法术、动物报恩方面表现突出。     

建立实习基地 拓展教学空间

一、我院实习基地建设概况 我院的前身是青岛高级职业学校(综合中专),是由原青岛机电学校、青岛纺织学校、青岛轻工业学校、青岛财经学校、青岛第一轻工业学校合并组成的,教学资源丰富,师资力量雄厚.学校多年以前就开始重视与企业的合作办学,那时我们的主要培养对象还是中专生和部分大专生,基于学生就是产品,只有产品符合市场的要求,质量优良才能占领市场,有了市场,学校才能发展的思想认识.     

青岛日企发展探析

改革开放以来,青岛日企持续发展,数量不断增加、规模不断扩大。日企的发展增加了税收,推动了日语等相关人才的集聚与培养,还改变了青岛的城市空间,引发青岛社会人群分异,拓展了青岛的经济圈。政府要积极吸引大型高技术日企、高端服务业日企到青岛发展,把日企的发展纳入总体规划之中,使其成为参与青岛城市建设的重要力量。     

青岛市企业知识型员工管理问题的探讨

近几年青岛市把知识型员工作为城市发展的重要资源进行经营,采取多种有力措施致力于建设人才高地,形成了国内外人士普遍关注的“青岛现象”。开发和管理好知识型员工是扩大青岛开放程度、推销青岛城市形象、建设国际化大都市的决定性因素。青岛只有创造出良好的机制和文化氛围,才能赢得发展先机。青岛的希望在知识型人才,人才强则青岛强。     

20世纪30年代青岛教育界的作家群落

青岛的文学创作在20世纪30年代出现了高峰景象,形成了教育界的作家群落。一批作家云集青岛大中小学教育领域,各类文学体裁佳作连篇。青岛的风土人情、学校师生生活成为创作素材,一些作家的创作生命在青岛得以升华。青岛教师作家队伍的壮大和文学创作的繁荣缘于青岛优越的地缘优势、兴盛的城市文化产业,教育的重视与普及为教师作家创造了生存的栖息地,国立青岛(山东)大学的创办构筑起教师作家的人才高地     

“魔鬼”洗衣板

青岛,这个名字多好听呀。其实这座山东的海滨城市不是岛,那怎么会叫青岛呢？原来,在明朝以前,现在叫“小青岛”的才被称作青岛,它是在海里的岛。可能是人们觉得这名字挺美,就把“小青岛”北面的海湾叫“青岛湾”,对面的村庄唤作“青岛村”。久而久之,“青岛”这个名称便从海上搬到了陆地,成了如今的青岛,而正儿八经的青岛却被加了个小字,称为“小青岛”。     

台湾学校考察印象记

江苏省小学数学学科领军人才培训进入了第三阶段——实地考察阶段。我们在苏州大学教科院陈院长的带领下，组团实地考察了上海市浦东的东荷小学、杭州市的拱宸桥小学。之后，我们从杭州萧山机场起飞，经过近两个小时的飞行，到达了台北桃园国际机场，开始了台湾环岛之行的实地考察。     

为了大地的丰收——青岛市农村成人教育“双五”富民工程侧记

青岛——山东半岛的一颗璀灿夺目的明珠!青岛作为著名的旅游避暑胜地,素以“红瓦、绿树、碧海、蓝天”闻名于世。青岛美丽的风光、宜人的气候、古老的文化,使国内外游人津津乐道,流连忘返。青岛海滨和崂山是我国第一批国家级风景名胜区。青岛是全国历史文化名城,又是全国35个著名旅游景点之一,还是国家8个国际会议城市之一。     

一所名校和她的使命(上)——青岛二中的自主变革之路

<正>青岛二中诞生于1925年,作为当时青岛唯一的女子中学,一诞生就以独特的姿态开创了一个传奇,青岛二中的根脉始终融聚着自觉担当、国家强盛、开创教育风气之先的责任。1953年,青岛二中成为山东省首批重点中学;20世纪80年代后,青岛二中的教育探索和成就成为齐鲁大地教育变革的风向标。2002年新课改刚启动,孙先亮被任命为青岛二中校长,执掌这所引领基础教育     

我的家乡

我的家乡青岛,是一座美丽的海滨城市。蓝天、碧海、红瓦、绿树是青岛的象征。青岛宛如一颗东方的明珠,素有"东方瑞士"之称。乘火车刚一出站,便是美丽的青岛栈桥。海鸥在波澜壮阔的大海上盘旋,清脆的合鸣奏     

德华大学与青岛医学高等教育的起源

德华大学又名青岛特别高等学堂,是德国在1909年与清政府合作在青岛创办的一所近代高等学校。这所学校的创办,虽然是德国在青岛经济殖民、文化扩张的产物,但其在专业设置、教学管理和人才培养等方面为青岛现代高等教育的发展奠定了一定的基础。德华大学的医科,以当时德国在青岛设立的设施最先进、医疗水平最高的海军医院和福柏医院为实践基地,教师全部是由德国在青岛的海军医院的人员充任或兼任,课程设置系统,教学内容先进,在一个较高起点上奠定了青岛近代医学高等教育的发展基础。     

青岛啊,青岛

青岛是一个很美丽的城市。我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。自从父亲去了青岛,这个离我800里远的地方突然有了亲和力和感召力。尊敬的青岛市民也好像一下子都成了我的亲人,我特别挂念青岛,想念他们。父亲是去青岛干建筑小工的,抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。但这是次要的,父亲在青岛生活和工作了,这是让人感恩的事。