一个值得探究的问题——“多样性”是今后高考作文命题的特点

话题作风光数载，现在也有人对他评头品足了。现在社会上有这样一种争论：话题作、命题作、给材料作，究竟哪一种更适合作为高考作命题形式?前几年说话题作最适合的最为时尚，理由是话题作写作范围广阔，这一点几乎得到所有人的首肯。现在命题作和给材料作重新得宠，而话题作反倒成了戳戳点点的对象。     

材料作文的关键——分析

全国各地的中考作，现在越来越倾向一种重要的形式——材料作。这是因为，材料作最能衡量考生的实际分析能力和表达能力。而对于考生来说，稳步提高分析能力又是一举两得的事——既有助于解答阅读题，又有利于写好中考作。     

中考作文应试策略——中考材料作文与话题作文指导

一、材料作考查读写结合能力，作要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的面议，有感而发，所以得到了广泛采用。     

话题作文的命题、审题与拟题

话题作是上世纪末兴起的作命题方式。这种开放性的命题方式突破了传统的纯给题作和材料给题作的立意定向性束缚，给予学生极大的想象空间和立意自由。学生可以根据自己的生活经验和想象潜力，灵活立意，自由驰骋，写出的作不拘一格，充满丰富新奇的想象力和令人瞩     

高考看图作文指导

回眸近几年的高考英语作题(即书面表达)，看图作成了命题的主旋律，而且很可能成为今后命题的方向。英语看图作之所以受到广大命题的青睐，其原因有三：1．图画材料比字材料具有形式灵冶、包容量大的特点，它能为考生提供极大的想象空间，让他们自由发挥。     

命题作文与半命题作文写作

全命题作作为一种传统而又极具魅力的作题型，具有以下三个特点：第一、题干简洁，指向集中。全命题作可以是一个词，一个短语，或一个单句，简洁明了，不枝不蔓。考生拿到题目，没有其他思想干扰，可以集中精力构思成。但由于其指向性明确，也增加了写作的难度。第二、限制严格，题蕴丰富。形式上严格的限制与丰富的题蕴本是一对矛盾，但这也正是优秀的全命题作的魅力所在。如“掌声又响起来”这个作题中的“掌声”意味着成功，“又”则暗示是第二次，命题显然是要考生对自己曾经经历过的“成功、失败、再成功”的情感变化作一次人生探索，这正是在严格限制之中考查考生对生活的独特感知。第三、避免虚构，体现公正。相对于其他的作命题形式，全命题作的灵活度较小，猜题、押题成功的几率也很小，从一定程度上可以体现考试的公正性。[第一段]     

思辨型作文审题例说

辩证思维是近现代科学的主要理论思维方法，是解开宇宙之谜的一把金钥匙。近十年来，高考作命题在内容或形式上，年年都有变化，但无论是材料作，还是话题作，辩证思维能力的考查始终或明显、或隐秘地贯穿其间。我们把这种充满思辨色彩（又称辩证思维）的寓意性命题作称为思辨型作。思辨型作，要求同学们用联系的、发展的、辩证的观点来分析社会生活中的现象，避免孤立地、静止地、片面地、绝对地看问题，使论证严密，分析透彻。     

话题作文审题浅论

1999年，《假如记忆可以移植》的作题别开生面．首开全国高考话题作之先河。自此，话题作就以其鲜明的时代性和较大的开放性，登上了高考作的大雅之堂。它的出现，突破了高考作中，命题作、看图作、给材料作多年来轮流坐庄的局面．受到了广大师生的欢迎。     

话题作文审题三步法

自１９９９年高考话题作出现后．大家对这种具有开放性、灵活性的作形式给予了极大的关注，同时对审题却谈的越来越少，似乎话题作就不需要审题了。实际上并非如此，话题作的审题不仅不容忽视，比起以前的材料作的审题．我们要做的反而更多了。     

2006年北京市高考作文题解与满分作文评析

这是一道具有十分鲜明的地域色彩和时代性特别强的作题。这道作题目不仅可以激发同学们的想象，而且与北京的城市生活密切相关，与北京城市的发展联系更加紧密。这道作题考查学生的主要是两点：一是对北京的感情，一是对北京的认识。     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料而提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后作备考应注意哪些问题？笔作为高考评卷作题组长，就今年考生作的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

在我的周围

材料作文的最大特点是“新”，即材料新、内容新、观点新。正是由于具备这一特点，避免了猜题估题的现象，能够考察出学生真实的写作能力，同时也正是因为这一特点给学生带来了立意、选材、布局谋篇、表情达意等疗面的障碍。     

高考话题作文取胜之道

可以说，自恢复高考以来，2001年的高考作命题是最没有悬念的。自1999年、2000年考话题作后，今年高考作再一次采用了这一命题形式，对此，考前的各种信息多有透露。但这决不是说2001年的高考作题不是个好题目。1999年，话题作首登高考舞台，应该说，这种题型最大的优点是把学生从狭窄的题目约束下解放出来，使考生获得充分的写作自由，因此，这种题型一出现就获得一致欢迎。不过，当年的“假如记忆可以移植”话题本身存在一些不足，     

作文训练——讲究方法，搞好中考作文复习

现在中考作多是话题作。关于话题作，在训练时有必要搞清楚几个问题。一是引子和话题的关系。话题前面的引子，仅是引出话题的材料，对话题有阐释的作用。也就是说，命题人怕考生对话题理解不到位，特地给了这么一段材料。这样，我们就应该重视这个引子，以求正确理解所给话题，打开写作思路，写出优秀作。同时，还需要注意的是，引子和话题是从属关系，话题包含引子，话题的范围要比引子大。     

备战中考作文的五种准备

中考作文是中考中分值最高最具有创造性的一道题，切不可掉以轻心，应该认真准备。功夫在诗外，高分作文也不是靠临时收索枯肠能写出来的，而是靠平时多读多看多想多写，积累充足的材料实现的。下面本人结合多年带毕业班的教学经验从五个方面谈谈备战中考作文的策略。     

2004年高考江苏卷作文题与佳作评析

今年的高考(江苏卷)作题。虽仍是话题作，但给人以新颖大气、清爽实在的印象，是一道好山好水好题。     

说题：提高作文谋篇布局能力的佳径

说题是培养学生独立思考、比较分析、形成个人见解的思维过程．也是培养学生讲述流畅、反应敏捷的语言表达能力的有效训练方式，更是提高学生谋篇布局能力的佳径。那么，如何说题呢，下面以2002年全国卷高考作材料为例，试说之。     

2005年高考作文题“个性”大比拼

2005年全国各地的高考作命题可以说是异彩纷呈。话题作一统天下的局面不复存在，命题作、材料作亦争奇斗艳。与以往相比，今年全国和各省市作题的主旋律都非常明确，就是非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生自己对人生的内在反思，对生活的理解和把握。这里，笔试着对各省市的一些较有个性的作加以点评。     

2008年重庆市中考作文写作指导与佳作点评

【写作点拨】 今年重庆市的中考作文题是一个选题作文,要求从两个文题中任选一题来写作。这样考生在看到文题时可以联系自己的生活,选择自己感受最深的、占有丰富材料的一题来写,不至于出现面对文题时无从下笔的情况。这就无形当中降低了考题的难度,拓宽了学生的写作空间．让学生易于下笔．也易于写出精彩之作。     

应对材料作文的策略

同学们有没有发现,作文试题中越来越多地出现材料作文这种题型.如何写好材料作文呢?下面我给大家提供四个策略: 策略一 审准题,辨清材料作文还是话题作文