关于社会主义本质理论的比较思考

马克思主义的经典作家对未来社会的本质都先后进行过探索,并都曾作过科学的规定,为我们认识和继续深入研究社会主义的本质提供了理论依据。我们党对社会主义本质的认识经历了一个曲折的深化过程。党的十一届三中全会以来,在总结过去经验的基础上,对社会主义本质问题的认识提高到一个新的高度。尤其是邓小平同志去年南巡重要谈话和十四大关于社会主义本质的新概括,既坚持了经典作家关于社会主义本质的基本思想,又在新的历史条件下和新的实践中赋予社会主义本质以新的内容。本文试就此做一比较认识,以便加深对小平同志关于社会主义本质论断的领会。     

"三个代表"重要思想对科学社会主义理论的创新

“三个代表”重要思想进一步深化了对社会主义的认识,把科学社会主义理论推向了一个新的发展阶段。它强调“社会全面发展”,深化了对人类社会发展规律的认识;它突出人的全面发展,深化了对社会主义本质的认识;它强调社会主义作为一种新的社会制度,还处在实践和发展的初期,深化了对社会主义初级阶段的认识;它提出发展是党执政兴国的第一要务,深化了对党执政规律的认识;它提出社会主义初级阶段的基本纲领,丰富和发展了中国特色社会主义理论。     

科学发展观对中国特色社会主义理论的丰富和发展

科学发展观作为与时俱进的马克思主义,为中国特色社会主义理论的丰富和发展增添了新的内容,做出了新的贡献。它进一步深化了发展在中国特色社会主义建设中的重要地位的认识,科学回答了处在新的历史起点上的中国特色社会主义发展的根本目的和依靠力量,深化了对中国特色社会主义建设道路、发展模式和发展总体布局的认识。     

中共十六大以来社会主义初级阶段理论的新发展

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央深刻分析我国的基本国情,坚持我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本判断,不断深化对社会主义初级阶段的认识,指出我国发展呈现出新的阶段性特征。胡锦涛以新的视角认识和分析我国基本国情,坚持并丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

当代社会主义发展的历史遗产与历史任务

深刻认识现实社会主义国家跨越“卡夫丁峡谷”的问题,是我们从20世纪社会主义的发展历程中继承的历史遗产,也是当代社会主义发展的逻辑起点和基本特点。社会主义要想在本世纪实现新的振兴,必须解决现实社会主义在今后发展中的“新的更强大的吸引力”和发达资本主义在未来革命中的“新的更强大的推动力”这两个重大问题;中国特色社会主义要想在本世纪取得进一步发展,就必须拓展对社会主义建设的认识,把握改革开放与发展的大趋势,加强对中国共产党自身的建设。     

邓小平的社会主义观：多维视角中的概念——兼论在邓小平社会主义本质论认识上的两个误区

“什么是社会主义”,这是社会主义发展史上长期未能搞清楚的问题,也是科学社会主义产生后社会主义在实践中走上曲折之途的重要原因。邓小平继承了前人的认识成果,并从多维视角展开对社会主义的思考,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。正确理解邓小平思考“什么是社会主义”的多维视角,有助于走出在邓小平社会主义本质论认识上的两个误区。     

全球化视野下的劳动价值论新发展

经过20多年的改革开放,我国建立了社会主义市场经济体制。随着世界经济向全球化、区域经济向集团化的方向发展,劳动价值论在新的条件下有了新的发展。准确认识、科学把握马克思的劳动价值理论,对我们在新的历史条件下认识和解决社会主义经济建设中的实际问题具有重要的理论和现实意义。     

谈建设有中国特色社会主义理论的意义

建设有中国特色社会主义理论的提出 ,不仅在理论上使对社会主义的深入认识有重要意义 ,而且在实践上为中国社会主义建设和世界社会主义运动开辟了新的道路     

论民主执政与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会及民主执政理念的提出是中国共产党在新的历史条件下,对于执政目标和执政方式的新的认识和实践。民主执政是构建社会主义和谐社会的政治基础。     

时代变革和3代领导人对社会主义认识的深化

回眸 2 0世纪 ,社会主义实现了理论和制度的统一 ,从而体现了科学社会主义的价值内涵。中共 3代领导人对社会主义的认识体现了明显的时代特征 ,体现了从特征层面、本质层面到核心层面的深化过程。时代的变迁与发展 ,打破了单纯从政治上认识的局限 ,从市场经济发展角度重新认识社会主义 ,赋予了社会主义新的活力。 2 1世纪社会主义又从对生产力的关注提升到对人的全面关怀 ,因而 ,社会主义必将焕发出新的生机     

邓小平理论关于社会主义的创新思维与实践

回顾社会主义思想的发展进程,总结社会主义实践中出现的偏差和失误,加深对邓小平有中国特色社会主义理论的认识和理解。实践证明,邓小平理论在坚持科学社会主义理论和实践成果的基础上,解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。     

为什么要深化对劳动和劳动价值论的研究和认识?

江泽民同志在"七一"重要讲话中提出,要结合新的实际,深化对社会主义市场经济条件下劳动和劳动价值论的研究和认识.我们怎样结合新的实际,研究和深化对社会主义市场经济条件下的劳动和劳动价值论的认识呢?研究这个问题有怎样的现实意义呢?     

从历史唯物主义角度谈对社会主义初级阶段的认识

在推进全面建成小康社会的新的历史条件下,从历史唯物主义角度进一步探讨社会主义初级阶段的理论问题,对于我们深入认识和理解社会主义初级阶段理论,澄清当前还存在的某些模糊认识,坚定马克思主义信仰和社会主义道路,具有重大的现实意义.本文拟从社会主义初级阶段与社会历史形态的演进规律方面,探讨对社会主义初级阶段的认识.     

旗帜：道路、理论体系、指导思想与社会制度

中国特色社会主义伟大旗帜是中国特色社会主义道路的旗帜、理论体系的旗帜,同时还是中国特色社会主义建设的指导思想和当代中国社会主义制度的现实形态。表明中国共产党对中国特色社会主义的认识达到了新的高度。     

社会主义本质论阐析

邓小平通过中国改革开放的具体实践．逐步揭示了什么是社会主义。最后从社会主义本质论的高度深刻地回答了什么是社会主义。这种思维方法突破了以前对社会主义认识的思维定式，从动态的角度、本质的角度把对社会主义的认识提高到新的科学水平。     

"三个代表"有利于更清楚地理解社会主义本质论

无产阶级革命家经过不断探索,到邓小平提出了社会主义本质论.江泽民同志在新的国际国内环境下提出了"三个代表"的论述."三个代表"体现了社会主义的本质,与社会主义本质论构成一个有机的整体."三个代表"有利于人们更清楚地认识社会主义的本质,有利于人们在新的历史条件下更好地把握社会主义本质的要求.     

中国特色社会主义与社会主义范式转变探析

范式是人们认识客观对象的理论框架,范式转变标志着突破旧的理论束缚,对事物的认识进入更高的境界。计划经济曾被认为是社会主义的根本属性,由此形成了一套理论体系。邓小平理论以一系列新的概念、原则、方法全面创新了社会主义理论,科学发展观和构建社会主义和谐社会的命题,则形成了中国特色社会主义理论体系,标志着社会主义范式转变的完成。     

论改革开放以来社会主义本质问题的认识深化

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的基本理论问题。改革开放以来,我们党在推进中国特色社会主义建设实践的历史进程中,不断深化对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问题的认识,形成了一系列重大理论成果。其中,邓小平理论内含了社会主义本质的科学论断,把对社会主义本质的认识推进到科学阶段;“三个代表”重要思想从政治、经济和文化的视角准确而完整地解读了社会主义本质;科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展,从发展的视角以新的理论观点深化了对社会主义本质的认识。     

"三个代表"有利于更清楚地理解社会主义本质论

无产阶级革命家经过不断探索,到邓小平时提出了社会主义本质论.江泽民同志在新的国际国内环境下提出了"三个代表"的论述."三个代表"体现了社会主义的本质,与社会主义本质论构成一个有机的整体."三个代表"有利于人们更清楚地认识社会主义的本质,有利于人们在新的历史条件下更好地把握社会主义本质的要求.     

解读十六大"政治文明"新提法

十六大报告“政治文明”新提法，标志着我党对社会主义现代化建设及民主政治建设有了新的认识。首先，“政治文明”新提法，加深了对社会主义现代化的完整认识；其次，“政治文明”新提法，标本我们对社会主义民主政治建设普遍性与特殊性的新一层次认识。