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王捷 《希望月报(上半月)》2007,(10):51
在声乐教学中有的学生常常急于唱高音,认为音唱的高,音域宽就是出色的演唱,因而常常出现高音挤撑、低音虚晃这一较难教难解决的弊病。古语道:"千里之行始于足下。"做任何事情都要踏踏实实地一步一个脚印,学习声乐亦是如此,只想唱高音,不把中低音区的基础打好,往往"欲速则不达"。 相似文献
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赵建华 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):93-94
本文利用电子管805输出功率较大的特点,制成805单端功率放大器,电路简洁,低音丰富,高音细腻,中音甜美,声音柔滑通透,值得一试. 相似文献
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针对学生演唱时存在的一些问题,如:气息运用不当、缺少头腔共鸣,高音较好中低音较差,高音较差而中低音较好,压舌根,吐字不清等弊端,根据自身多年的声乐教学探索,谈一管之见以纠正 相似文献
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吴亦贝 《全国优秀作文选(高中)》1999,(3)
不瞒你说,我家有个“音乐家”爸爸,他练声可认真了,不但上班时练,连在家里也常练不息。听,他又开始了。高音:“啊……”爸爸正直着嗓子练高声调呢,“老太婆,你那几件衣服啥时才能洗好呀?看你光是套那橡皮手套就要好一会儿,用力点,别软绵绵的!”练着练着,咋跑调了?原来是对奶奶讲话呀! 奶奶已经70高龄了,可爸爸还叫她洗衣服。奶奶把爸爸从小拉扯大,省吃俭用,一个人包揽下所有的活。现在她老了,手脚不灵便了,爸爸却不让她安度晚年。奶奶有泪也只能往肚里咽。低音:“好孩子,别闹了,快点吃饭,吃完了带你到公园玩。”大家都在吃饭,可我想玩飞机,爸爸就用标准的低音来哄我。 相似文献
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王慧慧 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):88-89
流行音乐演唱是一门技术性和实践性非常强的学科,仅凭理论知识和文学资料进行学习是非常困难的,它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位演唱者必须通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法,使歌声美妙动人,而高音的演唱技巧是最难掌握的。有一位声乐专家说:"用弱音唱低音时,好似感叹;用强音唱低音或用中音量唱中音,幻想对面有人,而你在平静的打招呼;当用中音量唱高音时,要提起精神,好像远处有人,而你要和他打招呼;当用强音唱高音时,须酝酿情绪,用对远方人发命令的口气。"这段话说的何等的形象、精辟。因此在流行演唱中高音的演唱技巧很值得我去探讨、研究。 相似文献
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孩子是天使,他为家庭增添了无数乐趣,哪怕还未出生。看着孩子他妈既幸福又辛苦的状态,我总想为孩子做点什么。一次看到一篇文章,说六七个月大的胎儿已经能够听到子宫外的声响,而且胎儿比较听得清楚父亲的声音,因为羊水传递低音域的男性声音,其效果会比传递高音域的女性声音来得好。 相似文献