强化教育科研 促进学校发展

实施素质教育是我国基础教育迈向２１世纪的基本任务。那么,如何推进素质教育呢？我们学校的基本做法是：以教育科研为先导,通过教育科研转变观念,提高教师素质,使学生全面素质得到提高,从而促进学校的发展。一、采取有力措施积极开展教育科研要把素质教育的思想、理...     

强化科研意识 搞好科研管理

科学技术的高速发展,使人类社会进入了电子与信息时代,人类的社会活动发生了质的变化。教育——作为人类活动的主要内容(确切地说,是终身的活动),广泛采用了广播、电视、电脑,计算机等先进技术,利用这些媒体将知识以最快的速度,最远的距离,最大的面积传播开去。这正是教育战线上的一支“特种部队”——广播电视高等学校工作的基本特点。在这一支“特种部队”中,广播电视大学堪称为主力军。 中国的广播电视大学自五十年代未、六十年代初创建至今三十多年来,尤其是最近的十多年来,战斗在这条战线上的广大教职员工,从来就没有停止过对广播电视高等教育规律的探     

促进学校可持续发展的学校科研文化建设思考

学校科研文化是学校可持续发展的必要条件,建立校本科研文化首先需要以全校教职工对科研的认同为前提,加强校本科研文化的建设:选题应立足本校教学发展与特色;科研成果表达方式的多元化;科研成果的评价体系多元化;教科研相结合;重视经验总结交流;教科研成果汇编成册等.     

强化科研意识，加强农村师资队伍建设

强化科研意识，加强农村师资队伍建设李建安，梁立英加强农村师资队伍建设，不断提高教学质量和教学水平，以适应素质教育的需要，是一个事关２１世纪“科教兴国”战略的重要课题。笔者认为，要加强农村师资队伍的建设，提高教学质量和教学水平，关键在于强化科研意识，促...     

强化科研意识 提高教学质量

成人院校教学质量上的许多深层次的问题与教师科研素质的有待提高有着极为密切的关系。因此,成人院校教师应强化科研意识,抓好科研工作。由于历史与现实的一些原因,许多成人高校建校时间还比较短,条件尚比较差,骨干教师也感不足,教学质量虽     

强化学校科研管理,促进教师的专业化成长

教育科研作为一种独特的认识与改造世界的活动,应当是整个教育主体（包括教育理论工作者和实际教育工作者）的行为。因此,广大的中小学教育实践者参与教育科研或作为教育科研主体的组成部分,是教育科学发展的必要条件。农村小学在当前教育改革的形势下,开展教育科研尤其重要。     

强化精品意识促进信息光学课程建设

以教育部关于精品课程建设“五个一流”标准为准绳，通过组织高水平的主讲教师队伍，加强课程教学改革、推动实验体系建设等途径，对提升信息光学课程建设水平进行了有益的探索。     

校本科研促进学校发展

学校要发展，离不开教育科研，因为教育科研是第一生产力，是学校上新台阶的重要因素，是培养研究型教师的基本途径。     

教育科研要强化问题意识

教育科研已逐步成为教师日常工作、生活的一个重要组成部分。然而,细观大家的科研现状不难发现,很多教师在课题研究中存在由于选题盲目而导致研究过程难以实施、研究成果难以提炼以及文体不一、论据不足、成果假大空等现象。究其原因,固然跟有些教师内部科研动机不端正、外部客观条件受限制、自身科研能力不够强有关,但更为重要的原因     

强化科研意识 立足素质提高

进入“九五”校长培训以来,我市进一步突出强化了干训“龙头”工程的地位和作用,深入开展了“一个好校长就是一所好学校”交流研讨活动。     

强化主体意识 促进人才培养

为了强化以学生为主体的意识,提高学生的教育管理工作水平,促进学校各项工作的稳步发展,努力培养创新型人才,5月20日,学校召开了学生工作会议。校领导、各行政部门各系负责人、全校辅导员、班主任及校系学生会干部、校团委委员等共计181人参加了会议。会议由副校长赵广仁同志主持,校党委副书记李守和同志作了题为《认清形势,扎实工作,开创学校学生工作新局面》的工作报告。报告回顾总结了学生工作的成绩、分析了学生工作面临的挑战,部署了今后学生工作的任务。与会人员分组进行了讨论。大家就工作报告、《齐齐哈尔师范高等专科学校学生管理…     

加大教育科研力度 强化科研兴校意识

加大教育科研力度强化科研兴校意识□董悦有魏丰平临江市建国小学在全面落实科研兴校的战略方针中，加大教育科研力度，强化全体教师科研兴校意识，努力创建教育科研的最佳环境。一：加强教育科研工作的领导，建立以教师为主体的科研队伍建国小学根据学校实际，加强了“三...     

强化服务意识 促进内涵发展重视文化建设

特色学校的建设是一个长期的、复杂的积淀过程。在特色学校建设过程中,我校始终坚持强化服务意识,重观文化建设,促进内涵发展。一、强化服务意识,努力构建服务型学校管理     

强化激励机制 促进学校管理

学校管理内涵十分丰富，本文就如何实现学校管理最优化从强化激励机制方面谈了四点看法：一是目标激励，二是需求激励，三是榜样激励，四是民主激励。以供学校管理工作者借鉴。     

浅议学校机关效能建设应强化的几种意识

机关是学校的职能部门,机关工作人员的一切工作都是为学校的思想政治教育、教学、科研服务的,负有协助校领导组织全校教学、科研的重任,对维持学校的正常秩序,推动学校机制的正常运转,保证各项举措的贯彻实施起重要作用。加强机关效能建设,就是充分调动机关工作人员的积极性、主动性和创造性,善谋事、勤干事、干成事,共同推动学校更快更好的发展。为此,笔者就学校的机关效能建设应重点强化的几种意识谈一下自己的看法。     

建设教育科研实验基地学校促进教师专业发展

重庆市教育科学研究院从2000年开始在全市建立教育科研实验基地学校（以下简称“基地校”）,通过基层学校自愿申报,在基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育和中等师范教育中分别选择了一批在教育科研方面具有先导性、试验性和示范性的学校,共同开展教育研究。     

强化廉政意识 规范学校管理

百年树人．教育是一个国家民族最根本的事业．也是构建社会主义和谐社会的基石．我们在深入学习十六届六中全会的同时．结合学校实际，从点滴开始，以廉政建设为切入点．坚持规范学校管理，努力建设和谐校园．大力促进教育公平。