莫华璋 工作不仅仅为谋生

正人需要一颗平常心。很多人把工作等同于谋生,把成功等同于富有,把幸福等同于已婚。这是非常可怕的事。两年前,莫华璋的名字并不被人们所熟知,那时的他刚刚辞去美国国际教育协会驻中国教育总监的职务,转而创办启铭国际教育交流中心,工作地点也从美国大使馆变成了朝阳SOHO写字楼;两年后的今天,人们认识了《非你     

读书与谋生:再谈大学生读书观

国家经济体制改革的不断深入,高等教育领域也逐步渗透了市场经济的因素,部分大学生的读书观越来越功利化。本文通过对大学生读书观的探讨,提出大学生读书应该特别注意"传承人类文明"与"提高人生质量"两个个方面。     

不能仅仅为了升学率

近些年,在教育行政和残联等部门的大力倡导与推进下,许多地区的特殊教育学校纷纷办起了以职业教育为主的高中。随着特殊教育高等职业院校的蓬勃兴起,招生面的扩大,招生比例的大幅度上升,部分特殊教育学校职业高中的升学率成几何级数迅速提高,部分特殊教育学校也因＂高中＂而声名鹊起。那么,特殊教育学校办职业高中,是否仅仅只是为了升学率？     

近代中国城乡人口的变化与谋生手段

城市化的主要含义是乡村人口向城市的流动,从而引起的城市规模的扩大.在城市化的过程中,乡村和城市之间的人口比例逐渐变化.随着近代中国城市化进程的加快,乡村人口离村涌向城市的数量越来越多,加剧了城市和乡村之间的人口变化.在城市还没有足够的能力容纳大量的从乡村涌来的人口的时候,那些人口的谋生就成了一个问题.     

仅仅是为了读数吗

最近,笔者应邀在嘉兴市首届名教师研究班上执教了观摩课,内容是《多位数的读法》,它是人教版四上P5(浙教版第七册P4-6)的教学内容。学生已经学习掌握了万以内数的读法和写法,掌握了整数数位顺序表,知道了多位数相邻计数单位的进率是十,会按“四位一级”进行个级、万级、亿级的分级。我国的读数法是“四位一级”,从高位读起,亿级和万级的读法是先按个级的读法来读,最后加一个亿字或万字。学好多位数的读法关键是掌握各种0的读法规定。而万以内数的认识又是学习多位数认识的基础。在万级数的认识中,出现了级的开始有0(个级开头)的情况,这是认…     

改变人类谋生方式的两次革命

一部人类史，就是人类从采集渔猎，经由农业，过渡到维护和生产生命系统的历史。人类要从采集渔猎过渡到维护和生产生命系统，需要经历两次改变谋生方式的革命：一次是把采集渔猎转为农业的农业革命；再一次是把农业转变为维护和生产生命系统的农业羽化革命。采集渔猎危机，曾经逼迫着人类完成农业革命；要完成农业羽化革命，也需要有农业危机的逼迫。全球性生态危机，实质上是农业危机。农业羽化革命之伟大，是农业革命所不可能比拟的。     

留守学生的教育问题

留守学生,指父母双方或单方长期外出打工谋生,自己留在原住地生活的未成年学生。目前,我校留守学生已形成了一个庞大的群体。留守学生占学生总数的38%,其中父或母单方外出的占74.9%,单方外出的,父亲外出的占89.1%。     

贫困大学生，谋生比深更重要

家里穷得叮当响,但曹龙威通过借钱、贷款念完了大学高收费的“三本”;毕业后本可以找份工作补贴家用,但他再次作出让人意外的选择：继续贷款读研究生。（见《武汉晨报》）贫困大学生,在我国属于极其特殊的一个群体。他们有着与生俱来的自卑感和生存危机感。正是这种自卑感和生存危机感积蓄了他们的精神势能,使他们产生一种强烈的出人头地愿望。     

要重视培养学生的谋生创业能力

中国教育学会副会长韩绍祥在《课程·教材·教法》2008年第12期上撰文指出，在教育的诸多变革中，教育观念的变革最为关键，只有务实更新教育观念，教育改革与发展才能取得实质性的突破，我国教育才能真正焕发出生机与活力。对教育而言，其义不容辞的责任就是把千家万户的孩子教育好，使其成人，能谋生创业，在社会上有立足之地，成为对家庭、对社会有用的人。培养学生谋生创业能力具有重大的现实意义和深远的历史意义：它有助于为人民谋福祉；有利于学生自立、自强；有利于培养学生从小树立家庭责任感和社会责任感；     

谋生与谋爱——论张爱玲前期小说的女性生存意识

本文主要立足于张爱玲的前期小说(以<传奇>为主),并以鲁迅的言论、作品相观照,分析、阐释张爱玲对中国女性生存意识的思考与认知.作为现代知识女性、一个自食其力的女人,张爱玲用苍凉冷峻的笔调,刻画与摹写了在未经彻底变革的男权社会,女性以"谋爱来谋生"的生存状态,展示了女性苍白、麻木、空洞的灵魂以及她们解放自身的障碍.本文通过对张爱玲多部作品具体、系统的分析,指出张爱玲的写作既是对女性屈服与沦落的质疑,更是对她们"争取做一个真正的人"的呼唤.     

活着,绝不仅仅是为了活着

前不久 ,某高校国际经济法一本科生在武汉长江二桥欲投江自尽。他面朝长江 ,坐在桥栏杆外航标灯座架上 ,两腿悬空。众人劝其切莫轻生 ,问其投江何故？他掏出手机 ,狠狠砸着抛入江中 ,并在软盘上写下“活着只是概念 ,生命毫无意义”等字样……（据《楚天金报》２００２年３月１９日）“活着只是一个概念” ,这倒是一个“标新立异”的观点！人生究竟有没有意义？答案是肯定的 ,有！而且非常有意义！！人 ,活在世上究竟是为什么？我想起我的一位朋友 ,从小体弱多病 ,整天忧忧郁郁。一天 ,她到我家作客 ,要我谈谈对“生”与“死”的看法。我听她…     

贫困大学生,谋生比深造更重要

家里穷得叮当响,但曹龙威通过借钱、贷款念完了大学高收费的三本;毕业后本可以找份工作补贴家用,但他再次作出让人意外的选择:继续贷款读研究生。(见《武汉晨报》)贫困大学生,在我国属于极其特殊的一个群体,他们有着与生俱来的自卑感和生存危机感。     

应用凸面镜仅仅为了增大视野吗？

在教科书和参考资料中都说明:汽车的观后镜不用平面镜而用凸面镜,是因为凸面镜可以用来扩大观察范围——增大视野。如下图1、图2(P点代表观察者的眼睛位置),可以看出对于口径相同的平面镜和凸面镜,观察者离镜同样远时,从凸面镜观察到的范围要比平面镜大。用一个口径不太大的凸面镜就能观察到比较大的范围内的景象。     

教师职业幸福感缺失的背后——"生活方式"抑或"谋生手段"的教师职业观探讨

"谋生手段"作为教师职业观是教师职业幸福感缺失的内部根源.事实上,教师职业不仅是一种"谋生手段",更是一种"生活方式".职业幸福感来源于他所经历的职业生活方式."生活方式"成为教师职业观还需要一个基本前提--教学欲望.教学欲望与教师自身教育经历、教师专业化以及教师的个性密切相关.然而,"生活方式"成为教师职业观目前还只能是一种追求和理想.教师职业幸福感的达成只能是一种有限行为.     

实施“农民知识化”工程提高农民谋生就业能力

泰顺县“农民知识化”工程是指在全县搭建一个提高农民谋生就业能力的培训平台,设立专门面向农民、形式灵活多样、具有较强针对性和实用性的教育与培训项目,为农民提供培训学习机会,全面提高农民思想道德素质和科学文化素质,增强在县农民的致富能力和外出农民的就业竞争能力,培养农民的创新意识、市场意识、法律意识和自我保护意识,调动他们学知识、用知识的积极性,培养一大批有文化、懂技术、善经营、会管理、讲诚信、觉悟高的新型农民,使他们成为农业生产的骨干和农村脱贫致富的带头人。     

为了生活在天堂里

每一个孩子都是天使。这句话肯定会遭到我们办公室同事的集体抗议。那得从去年说起。 去年的夏天．新毕业的张老师接了新的一（6）班，意气风发，干劲十足。可才没几天，她就一筹莫展、神色黯淡，常向我们诉苦：“我的运气真背，班里有一个叫天天的，简直是魔鬼的化身!”     

实施谋生能力教育 全面塑造农村有用人才——关于桦甸市农村教育综合改革之所见

建立现代化新农村．实施“科教兴农”战略．必须发展农村教育．提高农村人口的整体素质．而我们现在农村教育培养出来的学生是否具有谋生创业的能力，能否立足于广阔天地，成为农村现代化建设的有用之才．是当前农村教育亟待解决的难题。为了解决这个难题，桦甸市对农村教育进行了彻底改革。     

“可不仅仅是为了赚钱呵……”

有哪个公司,能将为陕西的教育事业服务,当作自己公司的最高利益。陕西电大广播电视设备技术服务公司经理许冠生先生曾感慨地对人说:“站在教育的立场上,为顾客着想,有钱赚生意可以做,没钱赚事情也一定要办。”