假借现代网络技术,提升士官函授教育质量

士官函授教育在士官教育中占有重要的地位,针对当前士官函授教育中存在的问题进行剖析,假借现代网络技术,从提高认识、增加投入、拓展管理窗口、探索培养模式、加强师资队伍建设、教材建设、强化教学过程管理等,提升士官函授教育质量,以适应新世纪人才素质要求.     

提高成人函授教育毕业设计（论文）质量的探索与实践

成人函授教育毕业设计(论文)是检验函授学生综合运用专业知识解决实际问题能力,培养学生严谨工作作风和严肃科学态度的重要课外实践教学手段.客观分析影响毕业设计(论文)质量的诸多因素,并针对这些问题采取应对措施,对提高成人函授教育毕业设计(论文)质量具有重要的意义.通过完善成人函授教育毕业设计(论文)资料库,建立信息管理系统,提高指导教师业务素质等一系列管理手段,可以达到进一步提高成人函授教育毕业设计(论文)质量的目的.     

高等函授教育特点与院系图书资料服务工作

高等学校函授教育是高等学校教育的重要组成部分之一,本文根据函授教育的特点,结合多年从事图书资料工作的实践,探讨了如何做好院系图书资料的服务工作.     

新形势下高校成人函授教育工作新思考

随着高校扩招,接受成人函授教育的人数逐年减少,高校成人函授管理工作遇到一定的困境。作为高校函授教育工作人员,要在国家政策的有力扶持下,结合教育特点,紧跟时代步伐,力求搭建高校成人函授教育发展新平台,为建立全民继续教育体系做出应有贡献。     

教学过程是提高函授教育质量的关键

如何提高函授教育质量,是一个紧迫的工作.教学过程是提高函授教育质量的关键,要抓好函授教学过程,就要抓好自学和面授这两个最基本的环节,要正确处理好两者之间的关系,确保每个环节的教学效果,从而达到预期的教育目的.     

浅论如何提高成人高等函授教育质量

函授教育是我国成人教育的一个重要组成部分,提高函授教育质量是各类成人高校的一个永恒主题。质量是成人函授教育的根本,如何提高函授教育质量,已经成为各个成人高校、函授站共同关注的问题。     

易班网络平台下班级管理建设的实践与思考

易班平台具有网络的一些共性,但也具有自身独特的特点。易班网络平台为创新班级管理、学生管理、学生服务和学生教育提供了新方法、新思路以及新途径。班级管理者可以利用在易班建立博客微博、开展网上主题班会或话题讨论对学生进行网络思想政治教育,利用易班开展心理健康教育,进行班级文化建设、学生事务管理,记载个人与班级成长,促进班级管理建设。     

独立学院学生公寓管理模式新探

随着新形势的发展,学生公寓的重要作用日渐突出,不仅是学生休息娱乐的场所,也是学生学习和接受思想政治教育的主阵地。独立学院的自身特点使得公寓管理工作的进一步创新发展和完善显得尤为重要。本文立足于学生公寓管理,结合独立学院自身特点对独立学院学生公寓管理模式进行进一步探讨。     

函授教学应处理好的几个关系

要搞好函授教学，取得好的教学效果，首先必须研究函授教育的特点，处理好几个方面的关系，即：自学和面授的关系；教学方式上继承和创新的关系；传授知识与心理素质教育的关系；教师主导作用和学生主体作用的关系。     

高职高专院校学生干部培养与管理思考

学生干部是高校学生工作不可或缺的重要群体,他们对学生的学习、生活、社会实践等有着重要的影响,更是加强学生管理的重要力量。高职高专院校的学生有着自身的特点,对于学生干部的培养和教育,必须遵循学生特点,结合学校实际,按照高职高专的教育教学模式和学生的实际情况进行培养,才能有效提高学生干部综合索质,做好学生工作。     

中职班主任工作的点滴体会

中职学校生源质量一般,许多中职学生或多或少地存在着一些不利于自身发展习惯,这不仅阻碍着自身的成长、成才,而且影响到他人的学习和生活,同时也给校风、班风造成了不良影响,因此对中职学生做好教育与管理是一项重要工作。班主任是学生的教育者和管理者,其主要职责是对学生做好教育和管理,引导学生成长和成才,而且其工作的好坏将直接影响到中职学生的成长和学校的发展。本文分析了当前中职班主任工作中面临的问题,并探讨了在中职班主任工作中实现教育方法多样性的途径。     

军队院校工程硕士研究生教育的特点与对策

军队院校的工程硕士研究生教育具有自身的特点和规律,应当优先保证培养质量,重点培养研究生的核心素质和工程实践能力,管理要保持足够的灵活性。     

技工学院物理教学的几点思考

让基础知识较差的技工学院的学生在物理学科的学习中产生兴趣,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好的服务于经济建设。从技工学院的学生自身特点出发,从学生心理因素、教师教学方式等方面提出了一些建设性措施。     

强化班级管理 享受育人之乐

学校工作的最基本单位是班级,班级是学生学习生活的最主要场所,班级管理的质量直接影响着学校的教育教学质量,而班级管理既包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,同时也包括学生自己的参与管理,多年来我们班级管理工作中既有品味了辛劳,也享受了快乐,并且还摸索出了行之有效地一些教育经验和方法:抓住教育时机;培养自身的亲和力;善于抓住闪光点等。     

高校研究型学生干部培养机制应用型研究

学生干部对于高校的教育管理、学生事务、教学科研及校园文化建设等工作有着重要的作用,面对当前具有自身特点的“90后”学生干部,传统的培养模式已经无法培养优秀的学生干部。本文分析目前高校学生干部普遍存在的特点,将学生干部分为应付型、学习型及研究型三类,并提出建立科学合理的研究型学生干部培养机制。     

浅谈高校图书馆在函授教育中的重要性

对高校图书馆如何为函授教育服务进行了探析。指出高校图书馆在为函授教育服务过程中存在的问题,并提出了相关对策。提出高校图书馆应转变观念,推进改革,适应形式,为全面提高函授教育的质量发挥重要的作用。     

提升中职班主任管理能力的对策探讨

职业教育是当代教育体系的重要组成部分。由于生源质量不高,管理水平脱离教育形势发展需要导致职业教育中的中职教育水平长期低下。针对中职学生特点,开展针对性的管理教育工作,采取系统化的有效策略来提高中职班主任的管理教育水平,进而推动中职教育工作的发展。     

开放教育学生管理工作探析

远程开放教育师生具有准永久性地分离的特点,因此如何科学有效做好远程开放教育学生管理,提高远程开放教育教学质量,为社会经济发展培养优秀人才,远程开放教育学生管理具有特别重要的意义。本文就远程开放教育学生特点、管理存在的问题进行了讨论分析;并提出了创新远程开放教育学生管理工作的对策。     

网络教学可提高成教学员自主性学习的能力

随着互联网的广泛应用和计算机技术、信息通信技术、多媒体技术的发展,网络教学以其特有的跨时空性、实时性、互动性逐步成为我国函授教育的重要手段,通过丰富、优质的教学资源,开放、交互的教学方式,创造积极主动的学习环境,增强了成教学员主动学习的意识,发挥了成教学生自主性学习的能动性,从而提高了成人函授教育的办学质量和教学水平。     

我对班主任工作的一点思考

在班级工作中,班主任承担着决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位。针对职业学校学生的特点结合笔者自身管理班级的教育实践活动,浅谈在班级管理过程中的一点思考和感悟。文中指出：要做好中职学生的班主任,首先要创建和谐融洽的师生关系;培养团结得力的班干部队伍;培养学生合作精神,以团队力量感化后进生。