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构建大学生多学科竞赛平台培养新型拔尖人才 总被引:8,自引:3,他引:5
依托电工电子科技创新中心,组建培训机构;建立全开放的创新实验室;开设系列电子信息类工程实践选修课;组建学生科研团队,申报和实施大学生创新项目;参加各类学科竞赛,自主主办竞赛,初步建立了以电子设计竞赛为主体的多学科竞赛培训体系.为培养新型拔尖人才构建了一个特色鲜明的大学生多学科竞赛平台. 相似文献
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构建大学生学科竞赛平台 培养高素质创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
在对学科竞赛作用分析的基础上,依托创新实践基地,实施第二课堂培训计划;组建大学生科研团队,实施大学生创新计划项目;为培养高素质创新人才构建了一个学科竞赛平台开展各类学科竞赛活动。 相似文献
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在对学科竞赛作用分析的基础上,依托创新实践基地,实施第二课堂培训计划;组建大学生科研团队,实施大学生创新计划项目,为培养高素质创新人才构建一个学科竞赛平台,开展各类学科竞赛活动。 相似文献
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通过梳理创新管理的理论发展,以该理论为指导,提出了基于互联网的大学生创新项目信息平台的组织框架.分析了大学生创新项目团队服务平台的功能需求,从团队组织建设角度明确了项目团队中指导教师的关键作用,以及团队文化建设的重要原则. 相似文献
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选择和培育优质项目是在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中实现育人本质和取得优异成绩的关键。如何科学地甄别有潜质的项目,源源不断地挖掘优质项目,进一步做好优质项目的培育工作,是高校竞赛管理部门和项目团队面临的难点。结合大赛组织管理和项目培育工作实际,运用“抽象与具体”的研究方法分析大量国赛金奖项目,并从科学甄别优质项目、深度挖掘优质项目和精准培育优质项目等三个方面提出备赛策略,希望为高校和参赛团队取得优异成绩提供学理支撑和有益借鉴。 相似文献
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介绍本校参加“北京市大学生化学创新实验竞赛”的经验,从激发学生创造力、提高学生自学能力、动手解决实际问题的能力、增强学生团队合作四个方面分析了本校化学实验教学中存在的问题.通过“北京市大学生化学创新实验竞赛”平台,促进了我校化学实验教学水平的提高,并以此为契机,促进本校化学实验教学改革,培养新世纪的本科化学创新性人才. 相似文献
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杨燕平 《南昌教育学院学报》2012,(12):73+77
针对当前高校行政管理过程中存在的一些问题,大力推进高校行政管理创新的工作势在必行。本文首先探讨了高校行政管理的现状并寻找到了高校行政管理创新的方向;然后分析高校行政管理创新的主要内容,包括文化的创新、组织形式的创新、发展战略的创新及人员的创新;最后简单阐述了高校行政管理创新的具体操作过程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
学生管理工作是高等院校管理中的重要组成部分,随着教育体制的不断改革,学生管理工作的模式也作出了适当的调整,但是距离实现教育改革的具体目标还有一定距离,还需要进一步的创新。传统的高等院校学生管理工作模式已经无法适应现代教育体制的发展,需要结合现代化的思想理念进行创新与改革。本文将针对当前高等院校学生管理工作模式的创新进行分析。 相似文献
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关于大学物理课程教学改革的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
张海鹏 《陕西广播电视大学学报》2007,9(1):93-96
作者从社会需要对专业人才知识、技能和素质的要求出发,在多年教学实践探索的基础上,在大学物理的课程定位、课程内容更新、教学素材、多媒体教学资源建设、课程教学一体化设计以及课程实验等几个方面都进行了深入的思考和精心的设计。 相似文献
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知识创新与大学生信息素养教育 总被引:1,自引:0,他引:1
王群 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):95-97
21世纪是知识经济社会 ,知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵 ,并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素 ,信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素 ,强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。 相似文献
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Jiao Hui 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
创新是增强高等职业教育竞争力的重要途径.基于高职院校专利创新工作现状,分析专利认识偏差、专利创新服务缺乏、管理制度不完善等导致高职院校专利创新能力不足的原因,建议通过转变意识、改进服务、完善制度等多种途径,提升高职院校专利创新能力. 相似文献
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矫辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):206-207
创新是增强高等职业教育竞争力的重要途径。基于高职院校专利创新工作现状,分析专利认识偏差、专利创新服务缺乏、管理制度不完善等导致高职院校专利创新能力不足的原因,建议通过转变意识、改进服务、完善制度等多种途径,提升高职院校专利创新能力。 相似文献
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钟瑞贞 《佳木斯教育学院学报》2014,(2)
随着读图时代的到来,数字技术和各种新媒介的出现,对摄影发展提供了更广阔的平台,这对摄影教学而言既是机遇又是挑战。本文重点讨论高校摄影教学如何做到与时俱进,适应市场、面向社会,从专业技能到创作观念都要有新的变革,从而为摄影专业学生走出校门,更好地迎接新的挑战奠定坚实的基础。 相似文献