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高翔 《内江师范学院学报》2007,22(6):108-110
高校课程建设在学科专业发展中具有基础性作用.计算机科学与技术专业课程建设的创新需要转变教育观念,建立以培养学生创新能力为核心的课程体系.同时要以掌握理论、强化应用、突出能力为目标,建立计算机科学与技术专业课程体系,积极构建配套的实践教学体系和开发新型实践教学平台,以创新能力培养为核心,创建课程体系的综合化和多样化实践途径. 相似文献
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机器人创新开放实验室建设 总被引:4,自引:1,他引:3
提出了基于机器人控制系统的创新开放实验室的建设方案,对机器人实验平台的建设及开发实验室的管理模式进行了探索和实践.结合工程对象教学法,为学生实践能力和创新能力的培养提供了广阔的平台. 相似文献
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高等教育的根本任务是人才培养.本文以培养管理学类本科生的科研创新能力为着眼点,结合具体案例,分析了在建设学生科研创新能力培养平台过程中产生的问题,认为培养高校管理学类本科生的科研创新能力需要遵循普及性、培育性、实践性和创新性等原则,并提出了具体的实施和改进思路. 相似文献
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自动化专业应用型人才培养模式的改革和实践 总被引:7,自引:2,他引:5
以内蒙古科技大学信息工程学院自动化专业为例,阐述了自动化专业应用型人才的培养目标、知识结构、能力结构和加强实践与创新能力培养模式.设计建设专业综合能力培养平台,构建内容开放式的实践教学模式.实践证明该教学模式使学生的实践与创新能力得到充分的培养和提高. 相似文献
5.
"多平台互动"大学生科技创新能力培养模式的创建 总被引:2,自引:0,他引:2
“多平台互动”大学生科技创新能力培养模式主要体现为“学科竞赛、科技创新、校园文化”三个平台有机结合。该模式以学科竞赛为牵引,着力提高创新能力;以科技创新为抓手,着力开发创新成果;以校园文化建设为载体,着力营造创新氛围。三者相辅相存,互为促进,形成一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围,其核心是提高人才培养质量。 相似文献
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立足于创新能力培养,围绕平台化课程设置体系,按照任务化课程开发的思路对平台化视角下的工商类专业创新能力培养的任务化课程开发进行探究。 相似文献
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针对电子数据取证课程特点,分析了实训教学环节在人才培养中的重要性与必要性,设计了一套以培养学生学习兴趣和科研能力为目标的综合性实训平台.该平台基于虚拟仿真技术,整合了电子数据取证课程中的基础性实验,开发了具有创新实践特点的综合探究性实训项目.除了满足日常教学需要,实训平台应用于学生科研创新,促进了学生实践能力和创新能力... 相似文献
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依托学科平台建设培养研究生创新能力 总被引:2,自引:0,他引:2
社会对人才的需求不断变化以及高校扩招造成的人才培养与社会需求之间的错位,对当前形势下的高校研究生培养工作提出了新的挑战。深入分析当前研究生创新能力培养与学科平台建设之间相互依存、相互促进的关系。以多元化教学实践平台建设为例,分析了学科平台建设在研究生创新能力培养中的重要作用,探讨以学科平台建设为依托的研究生创新能力培养模式。 相似文献