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《实验室研究与探索》2020,(6):56-59
为了提高级联H桥和五开关级联多电平逆变器的电平数,并减少开关器件和直流电源的数量,提出了一种不对称的级联五开关逆变器拓扑结构。该逆变器由2个不对称六电平逆变器反向级联而成,输出电压可达15电平。在相同的输出电平数下,该逆变器拓扑结构比传统级联H桥多电平逆变器减少了1个直流电源和18个开关器件。给出了相应基于正负反向层叠的调制方法,通过将输出电压波形与目标波形进行比照,对PWM脉冲信号进行逻辑组合得到开关管的驱动信号。最后通过MATLAB2016/Simulink软件搭建仿真平台进行验证,结果证明了所提逆变器拓扑结构及其控制策略的正确性及可行性。 相似文献
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级联型逆变器是一种多电平逆变器,理论上采用级联型逆变器调制方式中的SPWM调制方式,可消除与抑制谐波,使输出电压波形为正弦波,且能实现对频率和电压的协同控制.本研究利用Matlab中的Simulink组件,建立级联型逆变器模型,并使用SPWM方式进行仿真实验,仿真结果与理论结果基本一致,验证了该方法的可行性. 相似文献
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介绍SVG的主体结构和基本原理,在dq坐标系下对SVG拓扑结构进行建模,通过比较选择了SVG电流直接控制方法。考虑到直流侧电容电压稳定的要求,设计了电压电流双闭环PWM控制系统,并对脉冲封锁运行方式进行了研究,用Matlab/Simulink对SVG进行系统仿真,表明了SVG具有良好的动态性能,验证了双闭环控制及脉冲封锁运行方式的正确性与有效性。 相似文献
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为了提高多电平变换器的输出性能,该文提出一种开中性点的新型级联型变换器。该变换器由级联H桥和半桥电路串联而成,通过增加一个简单的半桥电路可以实现输出电平几乎翻倍的效果。同时,半桥电路无需电压源,仅用电容供电,且无需任何闭环控制即可达到充放电平衡,从而实现电容电压的自平衡。该文首先介绍了新型变换器的拓扑结构及工作原理;其次,为了实现变换器的正常运行,引入简化算法作为其调制策略;最后,在并网条件下进行仿真和实验分析,结果显示该变换器能够在低开关频率下获得高质量输出波形,验证了该变换器的有效性及优越性。 相似文献
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分析了级联AWGs器件系统色散补偿原理,推导出经过色散补偿后的脉冲波形的解析表达式,以线性啁啾脉冲代入此表达式分析验证了补散的有效性. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(6):25-28
介绍了一种新的脉冲激光波形畸变的预补偿方法.高功率光纤激光系统采用两级级联放大结构,在脉宽为500 ns、重频为10 kHz的条件下,由于瞬态增益效应,在最终输出端的时域中观察到了增益不平坦现象.通过分束提取小能量的最终输出信号,可利用任意波形发生器进行描点,对最终输出信号进行波形补偿,使输出端的时域信号近似于方波波形.通过实验验证了不同泵浦功率的信号均可通过描点的方式抑制增益不平坦,对其进行波形预补偿. 相似文献
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葛东霞 《实验室研究与探索》2010,29(1)
以ATmega 8为控制核心,控制输出波形参数的修改,波形产生采用FPGA、D/A转换器电路和D/A幅度调节电路.按键模块用于设定波形参数,并通过控制部分将参数信息送到波形发生部分,同时波形参数通过数码管实时显示出来.系统输出级采用AD817宽带集成运放搭建的功率放大电路,实现了低通滤波的功能,并能保证输出电压在负载改变时稳定. 相似文献
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为提高供电系统的功率因数,需要向电网投入电容进行无功补偿。补偿电容投入的多少是根据电压与电流的相位差(Φ角)来控制的。但是,在电力系统中存在着各种各样的“谐波源”,例如荧光灯、变压器等都会使电流波形发生畸变。本文对无功补偿器取样电路电流波形的畸变进行了理论分析,用微机将畸变的波形进行分解。根据谐波成分的大小,用集成运算放大器设计了补偿电路——二阶有源带通滤波器。将其基波滤出,再与电压进行相位之较,从而保证了补偿控制器准确无误的动作。 由于电流与电压的相位比较在工频相位计等有关仪表中都会遇到,因此分析电流波形发生畸变的原因,研究如何采取措施进行补偿是具有普遍实际意义的。 相似文献
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本文介绍了无功补偿技术的现状,分析了各种无功补偿装置的特点,并从性能上与SVG系统作了比较,最后指出利用静止无功补偿装置实现动态无功功率补偿的研究是电力系统一种新的无功补偿方法。 相似文献
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探讨学习的两种性质:天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种"无头脑"的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实?这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言(加工酝酿)再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献