高职院校服务外包人才培养模式研究——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

目前,服务外包产业人力资源短缺和高职院校学生就业难并存,因而对高职院校人才培养模式的研究是非常重要的课题。高职院校人才培养和服务外包企业需求在课程设置、实践能力、语言能力和职业素养等方面均存在一定差距。高职院校需要明确培养目标,以人才需求为依据设置专业,校企合作完善人才培养体系,强化IT素养、外语技能和职业素养的培育,实现和服务外包企业需求的无缝对接。     

高职院校就业困难学生帮扶现状调查——以广东工贸职业技术学院为例

近年来,高职院校大学毕业生就业困难现象日益突出。文章以广东工贸职业技术学院作为个案,调查当前高职院校就业困难学生的困境和帮扶实施现状、存在问题,为今后更有效地为政府、高职院校对就业困难学生分析问题、查找原因,实施有效困难帮扶措施提供依据。     

电子商务培训在促进高职学生创业就业中的探究与实践——以新疆农业职业技术学院为例

根据我国商务部发布的《2014年度中国电子商务报告》显示:我国近几年电商的零售和批发业务发展迅猛,电商交易额从2010年的4.55万亿元猛增到2014年的13.37万亿元,年平均增速达29.5%;网络零售交易额从2010年的5091亿元增加到2014年的2.79万亿元,年平均增速高达61.7%。电商的快速发展为广大劳动者,特别是大、中专院校学生提供了更多的实习、创业、就业机会。笔者所在学校在开展电子商务培训、促进学生创业就业等方面进行了积极探索和尝试,通过总结,希望能在同行中起到抛砖引玉的作用。     

高职院校融入区域发展促进就业新思路探析——以兰州职业技术学院就业工作为例

职业教育对服务经济社会发展,产业结构转型升级,提升劳动力综合素质,具有不可替代的作用。近几年,甘肃省高等职业教育对接区域经济和社会发展人才需求,着力增强职业教育的适应性,通过完善和提升内部治理能力,强化专业调整和就业创业教育,深化校企合作工学结合,搭建多元化就业平台,用心抓实"六稳""六保",推动区域经济持续健康发展。     

高职院校就业服务体系建设的实践探索——以辽宁机电职业技术学院为例

就业环境的剧变导致高职生面临新的就业困难和挑战。高职院校必须结合本院的实际情况,建立适应市场化和产业化运作的就业服务体系。辽宁机电职业技术学院在办学实践中,发挥专业优势,与行业企业紧密结合,明确人力资源的市场化配置趋势,以社会需求为导向培养人才,探索校企合作办学新模式,并搭建了就业服务平台,构建了就业服务体系,收到了良好的效果     

高职院校教师培训的创新探究与实践——以苏州工业职业技术学院为例

高职教师培训是师资队伍建设的重要内容。高职教育的发展需要一支优质的师资队伍作保障,其素质直接关系到高等职业教育的人才培养质量。从高职教师培训现状分析入手,借鉴了国外职业教育的经验,结合苏州工业职业技术学院与台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会合作开展的教师培训,有效地提高教师培训工作的实效性。     

新时期高职院校强化社会服务职能研究——以长春职业技术学院为例

服务区域经济发展,实施社会服务,既是高职院校的重要职能,也是促进高职院校自身发展的有效途径。高职院校主动服务区域经济建设、积极开展各类社会服务,在充分发挥其促进区域经济社会发展作用的同时,也为自身发展赢得了更为广阔的空间。长春职业技术学院依托区域本土化特色优势产业,走特色优势产业引导特色培训之路,主动服务区域经济建设,积极开展各类社会培训,在实践中积极探索出了富有特色的社会服务模式,极大发挥了高职院校在区域经济发展中的促进作用,提升了自身的社会服务职能。     

高职院校项目课程实施管理机制探析——以宁波城市职业技术学院为例

高职院校的校企合作、工学结合人才培养模式改革及基于工作过程的课程体系、教学内容改革正如火如荼地开展,与之配套的管理模式也在悄然发生着变化。宁波城市职业技术学院率先实施了课程改革,并在改革过程中摸索出一套科学的管理机制,取得了一定的成效。     

卫生高职院校学生就业服务质量探究

卫生高职院校的学生就业服务体系中,依然存在诸多质量问题,包括重招生轻就业,重教学轻服务等。经专题调研学校就业服务方面的质量问题,提出新的质量理念和"轴承模型",在此基础上,构建适应卫生高职院校的就业服务体系。通过系列开展招生质量、素质教育质量、教学质量、创新创业质量、信息服务质量等五项重点质量提升工程,多年实践证明:学校服务社会,不仅是教书育人,更要是助人就业,高质量就业是学校服务社会的永恒功德。     

谈以服务区域经济为着眼点的特色就业服务体系——以辽宁机电职业技术学院为例

随着我国经济结构及产业结构的调整,对高职教育的办学模式和高职毕业生的职业素质提出了新的要求,尤其是在我国现阶段经济低速运行的状态下,高职生的就业又面临着新的困难和挑战,很多高职院校在发展上遇到了瓶颈,而辽宁机电职业技术学院在长期的办学实践中,以区域经济发展为着眼点,走出了一条"以学生就业为导向"的特色就业服务体系建设道路。     

计算机专业引入软件外包服务提高学生技能的探讨——以苏北高职院校为例

在计算机发展日新月异的今天,苏北高职院校计算机专业学生就业难的现状已成为不容小觑的一个现实问题。为了适应当前国内外软件服务外包产业发展的大趋势,高职院校应抓住机遇,立足于校企合作,努力探索出一条提高计算机专业学生技能的道路。     

高职院校创业教育中的问题及对策——以晋城职业技术学院为例

在当前就业形势严峻的情况下,高职院校应实施创业教育,采用多种形式和方法,对学生进行创业意识、创业知识与技能、创业心理素质、创业的社会常识等方面的教育,以提高学生的整体素质,提升学生的就业能力。     

高职院校促进地方转型的探索研究——以东莞职业技术学院为例

高等职业院校的职能之一就是服务地方经济建设。目前中国进入了转型阶段,高职院校要与时俱进,服务地方,必须从多创新,更积极地融入社会,更好地为地方社会经济服务。     

高职院校2020届毕业生就业形势与就业举措——以长江工程职业技术学院为例

受新冠病毒肺炎疫情影响,2020届高校毕业生整体面临就业市场需求暂时低迷以及人才供给增加的双重压力。根据国家最新就业政策,结合长江工程职业技术学院校情实际,提出学校以生为本、全员参与、多方联动做好毕业生就业工作的多项举措,给出了毕业生做好求职准备的建议。     

高职院校图书馆就业导向服务探究

在严峻的就业形势下,通过对高职院校毕业生就业现状的分析,阐述了高职院校图书馆开发就业导向新的服务功能的优势,提出了高职院校图书馆就业导向服务的有效途径。     

试论高职院校外聘教师的管理——以宁波城市职业技术学院为例

随着高职院校招生规模成倍增长,高职师资队伍的扩大速度相对滞后,向社会聘任兼职教师成了高职院校改善师资短缺现象的一条重要途径,外聘教师在高职院校中成为了一支不可忽视的队伍。如何针对这部分特殊人群做好人性化的服务与管理工作,是教学管理工作值得关注和探讨的重要课题。本文以宁波城市职业技术学院外聘教师管理工作为研究对象,笔者结合该学院外聘教师管理的实际发现外聘教师管理过程中存在的具体问题,并有针对性地提出对策建议,从而为高职院校外聘教师管理提供参考依据。     

高职院校图书馆开展学科服务的思考——以柳州职业技术学院为例

在国内外重点高校广泛开展学科服务的背景下,高职院校开展学科服务应该是大势所趋,但侧重点应该有所不同。高职院校的学科服务应加强国家、省部级重点专业,精品课程建设的服务力度,加强应用型人才培养和毕业生就业服务的力度,努力开创高职院校学科服务的新局面。     

高职院校90后学生干部就业能力调查解析——以郑州市某职业技术学院为例

高职院校三年学制使得90后大学生们开始逐渐踏上工作岗位。高职院校对90后学生干部的培养与教育能否跟上社会与用人单位的需求是本论文着力思考的方向。笔者编制问卷及访谈提纲进行实证研究,深入了解学生、学校和企业三方最真实的想法,以全新的视角探讨高职院校90后学生干部就业能力内涵及其结构,以期对提高90后学生干部的综合素质、增强就业信心、缓解就业压力,同时为学校管理者或其他高职院校提供培养90后学生干部的行之有效的管理思路。     

深圳高职院校工科技能型人才就业竞争力分析——以深圳职业技术学院为例

笔者以深圳职业技术学院为例,综合分析2015届、2016届、2017届毕业生毕业一年后的就业率、月收入、专业对口率、就业现状满意度等四个指标,分析高职院校工科技能型人才的就业竞争力特点和不足之处,进而提出对策和建议,为未来高职院校工科技能型人才培养提供研究基础和依据。     

发展服务外包背景下的师资队伍建设——以无锡地区高职院校软件专业为例

当前我国正在大力发展国际服务外包产业,并作为转变我国经济发展方式的重要途径。服务外包的发展需要高技能人才的支撑,这对以应用型职业人才培养为目标的我国高职教育既带来了机遇,又带来了挑战。高职院校要积极调整专业设置,加强产学结合、校企合作,这就首先必须建设一支符合国际服务外包产业发展、承担创新服务外包人才培养的师资队伍。文章主要探讨无锡地区的高职院校软件专业师资队伍的建设。