农村小学生阅读能力的培养

阅读不仅是理解知识、学好语文的基础,也是培养小学生良好学习习惯的关键. 一、从兴趣入手,使学生爱读书 树立榜样.孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点,我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书籍中吸取知识.平时,我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事,这种"名人效应"所产生的力量也是不能低估的.     

让阅读成为习惯

一个爱读书的民族是一个素质高的民族。一个人如果养成了爱读书的好习惯,那他就会不断进步。读书使我们掌握知识,接受文化,训练思维,陶冶情操,提高认识,优化素质。好的读书习惯应从小培养,而语文老师的引导对于学生良好的阅读习惯的培养起着尤为重要的作用。一、营造书香氛围首先利用有关读书的图画、学生的书法作品、有关读书的名人名言给学生一种积极的心理暗示,在墙上悬挂名人名言、名人肖像等,使教室成为学生喜爱的精神家园,学生被这优美、良好的环境所吸引,产生读书的欲望。其次教师要喜欢阅读,以身作则,率先垂范,了解学生所读的书,阅读学生爱读的书籍,与学生比赛阅读,拉近与     

课外阅读,你离我的“书香管理”还有多远

一、一次关于“读书问卷”的调查在我的心目中,一个班级每天中午学生到校以后,应该安安静静地坐在教室里读课外书,而不是像我班这样,一个个学生趴在地面上砸纸牌,到处追打胡闹,铃声响了,有的学生还不知道进教室。看着这群天真的孩子,我在思索,怎样才能让这些学生爱读书如爱砸牌那样呢?怎样才能实现我心中的书香班级梦呢?     

将小学生课外“阅读”变成课外“悦读”

走进教室，你会发现墙壁也会说话：读书名言、名人读书故事、我最喜欢的一本书、我的读书感悟等随处可见。教室最引人注目的就是后面西北角那个简易的书柜，经过同学们的精心设计，“畅游书海”四个大字格外醒目。就在书柜旁边的墙角上，是同学们精心设置的“好书推荐”栏目。     

激发学生的阅读兴趣

一、讲故事激发阅读兴趣 爱听故事是小学生共有的特点,由于低年级学生识字量少,要培养他们从小爱读书,老师就要利用一定的时间,声情并茂地给孩子讲述一些感兴趣的故事,兴趣是最好的老师。老师故事讲得有趣,学生也会无形中受到感染,从而对读书产生浓厚的兴趣。     

读书使班级充满书香

读书是一种重要的学习方式,是学生理解知识、开拓视野的重要方法,读书给人快乐,给人光彩,给人才华。在学校倡导的读书活动中,我们班也开展了“爱读书,读好书,好读书”的读书活动。为了建立书香校园,构建书香班级,让学生进一步体会读书的快乐,从而让学生爱上读书,我们班级也开展了读书活动。     

让心灵沐浴书香

"让心灵沐浴书香"这是我们班级教室布置的一个板块。在孩子们成长的过程中,我希望他们能多读书,读好书。在这个浮躁的追名逐利的社会里,我希望孩子     

说师

题记“双手扶持千树茂，慈怀灌注万花稠”。窗外的古樟一年浓似一年，３６５天以她古典的灵韵，默默润泽着充满书香的教室，讲述着我们共有的故事。A篇同桌近日与我闲谈之时，说道：“现在我身边实在是找不出一位让我满意的好老师……”我不是一个经常爱打抱不平的人，不过借此机会，写一写班级里的诸位老师，了我夙愿。第一位，当然是班主任了。印象中学文的女子应当是温文尔雅。她则不然，干净利落的短发，雷厉风行的作风，让我们一睹了当代女教师的风采。“会读书也要会做人。”老师铿锵有力，且充满殷切希望的语言在教室里回荡。班主任…     

《赠汪伦》识字教学实录及评析

师：老师给你们讲个故事吧。唐朝有个叫汪伦的人．非常敬佩大诗人李白,特别想和他成为朋友,就写了一封信给李白,上面写道：“李白先生,我们这里有十里桃花,万家酒店,请您到我们这里来玩吧。”李白看了信,心想,世上竟有这样好的地方？马上就来了,可李白并没有看到汪伦说的十里桃花、万家酒店。     

我的心被自己扎了一下

周一下午第二节课是五年级二班的《安全环境》,我因为要辅导一位教师参加读书演讲比赛,给学生布置好了学习任务．安排由班长主持班级事务后。我便离开了教室。教师辅导结束后,我回到了教室。班长把不认真看书学习、交头接耳的学生名字记录下来。交给了我。我当时很恼火。布置任务和要求。其实就是想提醒学生,要自觉遵守纪律,     

依托书香校园建设,彰显幼儿园阅读特色

随着学习型社会建设的不断深入,书香校园建设也在幼儿园开展起来。我园通过布置"故事书、故事树、故事墙、故事屋"四位一体的故事环境,开设阅读吧,创设了校园书香大环境;各班通过创设班级阅读角、制定班级阅读计划、开展好书交换活动,创设了班级书香小环境。此外,阅读节、大带小阅读等生动有趣的阅读活动的开展,让幼儿充分体验读书的乐趣;家园共建、"书香爷爷奶奶、书香爸爸妈妈"家长义工团活动等,营造出了浓厚的家庭阅读氛围,全面推进了书香校园建设。     

清明时节访诗仙

从小就爱李白诗,更爱李白的传奇故事。去年清明时节去当涂县扫墓,返回途中,凭吊了大青山唐代大诗人李白之墓。     

让书香伴我们成长

书籍是人类进步的阶梯。北宋大文学家欧阳修说过,立身以立学为先,立学以读书为本。读书对于人的成长作用是不言而喻的。为了使学生对读书有浓厚的兴趣,爱读书,乐读书,我校开展了“打造书香校园”活动。围绕这个活动,我班也进行了“书香伴我们成长”的系列行动。     

打造书香班级 培养阅读情趣

中学是一生中培养阅读情趣的黄金时期,通过营造班级的书香氛围、点燃学生的读书热情和引导书香家庭,培养学生的阅读情趣。点燃学生的读书热情可布置一个图书角,拥有一本读书笔记,开设专门的阅读课,积极参加丰富多彩的活动,让书香飘溢。这样使学生享受读书,乐于读书,并在阅读中有所收获,培养学生乐观向上的性格,形成良好的班风和学风。     

让缕缕书香进驻学生的心田

<正>"书籍是全人类进步的阶梯。"读书,可以改变人的气质,可以启发人的思维。阅读是学生成长的基石。那么我们应该如何引导学生阅读,让阅读成为他们的一种习惯?一、巧妙引领爱阅读1.故事激趣好读书。爱听故事是孩子的天性。抓住这一特点,教师可以绘声绘色地给学生讲述美妙的童话故事、美丽的神话传说,告诉学生,在书中我们可以与白雪公主、大海的女儿玩耍,可以跟随阿里巴巴打开神奇的门……教师要抓住各种契机,讲述历史上苏秦、孙敬头悬梁,锥刺股;孙     

“视点”话题预告

我校地处偏远山区，物质条件贫乏。作为语文教师，我不能让学生的精神世界同样贫乏。于是我在班上规定：每天晨读的前20分钟固定为阅读课外书的时间。如何提高这20分钟的效率，我花了很多心思。我为学生在泛着霉气的图书室里“淘金”．竟淘到了一些好书。我还通过讲名人读书故事的方式激发学生的阅读兴趣。开始的时候，我觉得效果不错。可时间一长，不少学生总爱和我“捉迷藏”，读书时只是做样子给我看，真让人生气。     

湖南衡阳：书香四溢满校园

为倡导读书学习的文明风尚,培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,衡阳市中小学深入开展丰富多彩的“我阅读我快乐”读书活动,浓浓书香溢满校园。     

我的一个读书故事

我喜欢读书,活到70多岁当然读了不少书,但并不是“读书”都有故事可讲。像现在,每天晚上睡觉之前,我总是要找本书随便翻翻,这大概没有什么故事可讲了。但有时读一本书会影响你一生,会是一个美丽的故事。这个故事会让你常常记起,甚至你会一次又一次地向别人讲述。1950年我还是北大哲学系三年级的学生,现在是我妻子的乐黛云,她是北大中文系二年级的学生,我们一起在北大青年团工作。有一天乐黛云拿了伏契克的《绞索套在脖子上的报告》给我看,她说:“这本书表现的对人类的爱深深地打动了我,我想你会喜欢它。这本书是捷克共产党员伏契克在1943年…     

饮酒作文

小时候,不懂事的我常会做出一些幼稚、惹人发笑的事,其中有一件事最让我感到羞愧,至今回忆起来仍历历在目……那是三年级上学期的一个星期天,下午,我在家里写老师布置的作文。我绞尽脑汁,半天也没想出一个字来。这时,我忽然看见放在餐桌上的半瓶“枝江大曲”,我灵机一动,心想:何不让它帮我一把呢?我看过一个电视剧,演的是我国唐代大诗人李白的故事,李白爱喝酒,每次酒后就诗兴大发,写下了不少气势磅礴的诗。我还知道武松醉酒打虎等故事,这些都和酒有着密切的关系,有了酒,我这篇小小的作文岂不是手到擒来?于是我赶忙关上门,拿出那瓶白酒,又找…     

用阅读撬动学校高质量发展——婺源县紫阳第三小学深耕“大阅读”见成效

<正>走进面积不大的婺源县紫阳第三小学（以下简称“紫阳三小”）校园，一股浓浓的书香味扑鼻而来：在学校主干道左侧六本“大书”上展示着必读书目学生推荐语；主干道右侧的桂花树下安放了一圈圆凳，常有学生坐在圆凳上阅读；在教学楼走廊上，名人读书故事、读书名言、读书方法、中外经典名著简介等布设在墙面上……校长裘社田介绍，多年来，学校一直坚持做“大阅读”，积极推进“书香校园”建设，让阅读赋能学生成长，有力地提升了学校的教育品质，助推学校高质量发展。