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为推动全方位改革开放,促进经济新飞跃服务,当前职工教育应从大政方略和各级职能部门主体工作上切实抓好五个转变: 一、培养目标上,要从数量主导增长型向质量主导增长型转变,把提高劳动者素质作为根本任务。在实行单一的计划体制下,职工教育的各级职能部门对职教工作的管理都是着眼于数量的增长,上级检查评比职教工作也主要是看数据,看办班密度,在这种导向下,职教工作片面追求数量忽视质量的情况比较严重。党的十四大报告指出:“科技进步,经济繁荣和社 相似文献
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成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下，要更好地服务于社会主义经济文化建设，在数量上要扩大，质量上更要提高。质量是成人教育的生命线，强化高校成人教育的管理，是提高普通高校成人教育质量的关键。 相似文献
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农村职业教育和成人教育，是农村教育的一部分，担负着为农村培养大批高素质的创造型劳动者、初中级技术人才和基层管理人才，提高农村劳动者的思想道德和文化素质，同时要向农村劳动者提供科技成果和信息服务，大力普及推广农业实用科学技术，为农业和农村经济的发展服务。农村职校办学效果的好坏，培养目标是否准确，对学生农业科学技术素质的培养力度等关系到党和国家提高全民素质、 相似文献
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转型期农村成人教育研究的新课题黄勇实现从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，从粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变，标志着我国社会主义经济发展进入重要的历史转型期。在转型期中，作为中国社会构成主体的广大农村劳动者素质的提高，应是成人教育... 相似文献
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2004年职业培训工作,要紧紧围绕提高劳动者的就业能力和培养企业急需的技能劳动者这一目标,将职业培训工作做大做实,将技能鉴定工作做细做好,将职业资格证书制度做快做强。目标任务是“4321”,即再就业培训400万人,创业培训30万人(100个创业培训试点城市),职业技能鉴定规模增长20%,培养新技师10万人。我们希望各地职业培训工作实现五个转变:一是在处理就业与培训的关系上,要从注重就业的数量扩张转向注重就业数量和质量并举,东部地区更应形成以素质就业为主导的新格局;二是在指导职业培训的方针上,要从以培训资源供给为主导转向以市场需求为… 相似文献
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贫困地区农村成人教育发展面临的困境与思考山东杜以德，乐传永如何振兴贫困地区的经济，是当今世界各国普遍关注的一个重大问题。要提高贫困地区农业生产的水平，就要通过教育尤其是农村成人教育提高劳动者的素质。但是．由于种种原因．我国贫困地区农村成人教育在发展过... 相似文献
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关于农村成人教育的思考蚌埠市教委王平，宋振宇农村成人教育是国民教育的重要组成部分。在市场经济的大潮中．农村出现了四个“转变”：一是高产、高效、优质型农业的发展，使农业由自给型向商品型方向转变，这种转变迫切要求大面积提高农业劳动者的文化技术素质＿二是农... 相似文献
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我中对外贸易的历史由来已久，在海外享有声誉．时至今日，出口商品质量不高，贸易效益不好，却已成为我国出口贸易进一步发展的制约因素．如何采取切实措施提高出口商品质量，并从国际竞争加剧和国民经济利益的高度来认识这一问题，从而加快推动我国的出口贸易由数量增长型向质江效益型的转变，从整体上提高我国出口贸易的素质和效益，这对于我国今后的对外贸易能否再上一个新台阶具有十分重要的意义．自改革开放以来，我国的对外贸易充满了生机和活力，发展非常迅速。从一九七九年到一九九三年的15年间，我国对外贸易特别是出口贸易，每年… 相似文献
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要适应社会发展对人才素质的要求,要满足现实劳动者接受再教育以适应将来择业的需要,要切实提高成人教育的教学效果,在成人教育教学和考试过程中突出实践性内容和实践性环节是非常必要的。一、设计以突出应用为主导的课程结构成人教育的教学内容不应是固定的、僵化的,... 相似文献
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邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话《把教育工作认真抓起来》一文中曾指出：我们国家的国力强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。在这里,小平同志将劳动者的素质和知识分子的数量和质量看作是增强国力的决定性因素,因此全面提高学生素质,使之生动、活泼、主动地发展,将成为当今课堂教学的一个新的课题。一、更新观念,转变思想,调整培养目标由应试教育向素质教育转变,首先是观念的转变。在新的历史条件下,从学生的实际出发,确立素质教育目标,培养能力,发展个性,将是课堂教学的… 相似文献
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成人教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分，成人教育以在职人员继续教育为主，与普通高校和其它类型教育相比，具有自身的特殊性，大力发展成人教育是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。但任何教育都必须以质量为本，与时代发展共进。教育的中心是教学，提高教育质量就要审时度势，不断进行教学改革。 相似文献
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提高成人教育质量浅探刘汝军目前，我国成人教育基本形成了多层次、多渠道、多规格和多种形式的办学体系．为国家培养了大批实用型建设人才，促进了科技进步和劳动者素质的提高，取得了明显的社会效益和经济效益。然而，事物都是一分为二的，有成绩也有不足，其中成人教育... 相似文献
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略论高等职业技术教育学历教育的培养目标和途径广东李昌回１９９２年党中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》，明确地提出，“积极发展职业技术教育、成人教育和高等教育，把提高劳动者素质和培养初、中级人才摆在突出地位”。《纲要》还提出，“要推行学历文凭... 相似文献
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王丽华 《吉林广播电视大学学报》2001,(2):46-47
知识经济时代，成人教育要转变教育思想，更新教育观念，提高办学质量，扩大交流合作，完善教学管理制度，创建良好的教育环境，开创成人教育新局面，为培养综合素质人才做出贡献。 相似文献
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<正> 去年十二月在烟台召开的全国成人教育工作会议,可以看作是我国成人教育工作的重点转向岗位培训。为了探讨这种转变的必然性,笔者拟从岗位培训与学历培训的关系方面,谈谈一隅之见。成人教育的主要目的在于提高劳动者的素质,从而提高整个社会的经济效益和工作效率。劳动者素质的提高,集中表现为劳动能力的提高。而劳动能力的高低,在很大程度上取决于劳动者知识结构的合理程度。笔者认为,一个人的知识基本上包括两个组成部分:一是带有普遍意义的文化基础知识,一是担负某种岗位职务应该具备的专业知识。这两部分知识掌握的范围越广、层 相似文献
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我国经济体制改革和经济增长方式的根本转变,给成人教育的发展和改革带来前所未有的机遇和挑战,面向21世纪,成人教育前景无限。一、更新观念,全面提高成人教育的质量和效益成人教育的发展要坚持规模、质显、结构和效益协调发展的方针,扩大规模是发展,提高质量也是发展．要提高成人教育质量,笔者认为应做到以下几点：（一）要建立现代的成人教育质量观念．实践证明,建立以能力为本位的教育教学指导思想是成人教育实现自身特点、提高质量的根本保证。此外,切实提高教师素质,提高办学效益,建立与市场经济相适应的成人教育办学体制和… 相似文献
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论转型期中国成人教育在农村发展的取向黄勇实现从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，从粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变，标志着我国社会经济发展进入重要的历史转型期。在转型期中，作为中国社会构成主体的广大农村劳动者素质的提高，应是成人教... 相似文献