九年义务制特教学校安全工作管窥

通过对特殊教育学校安全管理工作的分析,提出安全管理的对策：加强师德教育,提高教职员工的安全意识;加强细节落实,培养学生良好的安全行为;加强活动开展,增强学生的自我保护能力;加强法纪教育,提高学生的法律意识;强化管理外延,提高学校安全管理水平。     

班级安全工作十法

班主任是学校安全工作的一支重要力量,担负着对本班学生进行安全教育、管理和协助疏散救援的职责,是班级安全工作的第一责任人。为充分发挥班主任在学校安全工作中的主力军作用,笔者探索出了一套班级安全教育和管理的方法,供广大班主任参考。活动教育法。学校的安全制度以及防火、防溺水、     

安全管理：高职院校建设和谐校园的基础

从四个方面论述了如何进行高职院校的安全管理,首先,各个院校应该提高认识,通过有组织、有领导、有计划、有控制的系统工程,强化学校的安全管理;其次,学生是安全管理的核心,一切安全管理活动都应围绕学生的安全展开;再次,学校的安全管理要始终抓好安全教育、安全防范、安全保障这三个方面:最后,明确了高职院校校长是学校安全管理的第一责任人,要担负起安全管理的主要责任.     

学校安全工作实效性策略研究

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事,事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。“学校安全重于泰山”,我们深知“没有安全感的学校不是一所合格的学校”。因此,我们始终坚持“安全第一,预防为主;源头遏制,过程监控”。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防范措施,     

小学生课间活动安全性的研究

课间活动的安全性是所有教师忧虑的,虽然为此各校出台了很多安全管理办法,大型集会、班会、晨会多次宣传安全知识教育,课间安排值周教师、值周学生进行监督管理,但效果却不尽如人意。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,关注学生课间活动的安全管理显得十分重要。各校也一直在考虑怎样做才能既最大限度地减少校园伤害事故的发生,又有益于学生的身心发展,增强体质,增进健康,培养孩子安全意识习惯。所以,课间活动安全成为学校安全管理的一大隐患,是校园安全管理的重要环节。     

会展专业教育中的《安全管理》课程教学研究

随着经济社会的发展和国际交流的日益深入,我国举办的会展活动在数量和质量上都有极大提升,然而会展活动安全形势不容乐观,对会展从业人员的安全素质提出了较高要求.本文在文献分析和对相关学科研究成果借鉴的基础上,首先,从产业实践和学校培养的角度,分析了开设《会展安全管理》课程的必要性.其次,探讨《会展安全管理》课程的内涵:通过对相关核心概念的辨析,界定了会展安全管理的定义;基于会展活动事故成因分析模型,从活动、人、机、环境和管理五个方面分析了会展活动的风险因素,总结了会展活动的主要突发事件,以识别影响会展活动的不安全因素;通过讨论会展安全管理和安全科学与工程的关系,明确了会展安全管理的学科属性,并介绍了会展安全管理的理论基础.最后,从课程属性、教学目标、课堂教学与实践教学环节、教学方法以及评价考核方法五个方面,对《会展安全管理》课程教学进行设计.     

合作教育顶岗实习安全管理研究与实践

通过分析学生顶岗实习中容易出现的安全问题,结合企业生产安全管理制度和学校有关管理制度,提出了合作教育顶岗实习安全管理的具体措施：加强安全意识教育;加强工作过程中的监督和管理;实习考核与安全状况相挂钩;建立学生安全管理机构;建立实习活动记录制度;加强后期安全保障。根据生产实际,与企业共同制定相关制度并在具体实习中试行,取得了良好的效果。     

切实做好学校安全管理和安全教育工作

学校营造安全的学习环境,是做好教育工作的基础。对此,学校需要深刻认识到安全管理和安全教育的重要性,从各个方面切实做好安全管理和安全教育工作。本文主要对安全管理和安全教育工作开展的措施进行详细阐述,为做好安全管理和安全教育工作提供了理论支撑,从而为学生营造安全的学习环境。     

20年来我国学校安全研究：热点、演进与展望——基于CiteSpace的知识图谱分析

通过对我国学校安全研究的热点主题与发展趋势进行研究,结果显示,学校安全研究主要包含学校安全风险研究、学校安全教育研究和学校安全立法研究三大热点主题;学校安全研究紧随国家政策方针与时代背景,政策导向明显,呈现出从关注单一的师生安全到关注与学校安全相关的安全教育、安全管理和安全文化建设等,聚焦主题、多元复合、研究范围不断扩展、研究视野逐渐拓宽等特点。学校安全研究的演进可以划分为起步阶段、发展阶段和深化阶段。未来,我国学校安全研究要加强学科融合,注重研究方法的多样性,加快研究队伍的建设。     

浅谈农村中小学校园安全管理

中小学生能否在学校快乐健康的成长,学校的安全管理工作是一个重要的方面,加强中小学生安全管理和安全教育是学校教育活动必不可少的部分.笔者从学校安全管理和安全教育的现状及面对安全问题的应对策略等几个方面谈了自己的观点和看法.     

栾城：加强学校食堂管理培训

为了进一步加强学校食品卫生安全工作,切实提高学校食堂管理人员和工作人员的业务水平,保障全县广大师生员工的饮食饮水安全,近日,栾城县在全县开展学校食堂管理工作培训活动。各中心学区成教校长、县直各学校及各乡镇中学安全办主任、各寄宿制学校主管安全的副校长、学校食堂管理的具体负责人参加了此次培训活动。县卫生部门作了关于学校食堂食品安全卫生管理的讲座,     

现代学校安全教育研究

加强学校安全教育是确保学校安全工作的基础。从学校角度对当前我国学校安全教育的优势、劣势,以及所面临的机会和威胁进行的分析表明,学校安全教育的可以通过营造安全文化氛围、增强安全意识教育、完善学校安全教育管理机制及强化管理力度等对策来改善。学校安全教育可以为创建平安和谐校园提供智力支持。     

农村学校安全教育管理不要只停留在制度上

安全稳定的校园环境是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法正常进行。为此,学校要以对国家和人民高度负责的精神,认真开展好安全教育活动,并在安全教育基础上普遍开展安全检查和建章立制,防患于未然。     

学校安全管理的有效策略研究

学生在成长的过程中虽然会受到家庭和学校的保护,但是潜在的安全问题还是会影响其健康成长。文章主要分析学校安全管理的有效策略,指出要构建学校安全教育多维度体系,实现学校安全教育内容系统化,保证学校安全演练活动常态化,确保学校安全教育经常化,提高学生的安全思想意识。     

浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题

小学的管理工作关系到小学学校的日常运行,学校教学质量的提高等问题,是一门艺术性和科学性并存的管理活动。过去的小学学校管理过程中存在着僵硬化、教条化等管理方式,很明显已经不适应当前小学学校的管理工作。因此,本文拟在探讨通过德育教育提高小学学校的管理水平,解决安全管理的难题,打造一个和谐、安全的校园环境。     

莫让制度管理成为安全教育的软肋

学校安全教育,责任重于泰山。耳闻目睹了一幕幕校园惨剧,我们在为生命扼腕叹息的同时,更应该对学校安全教育中的制度管理进行一次全面而深刻的反思与检点,在痛定思痛中明晰:制度管理怎样为学校安全     

审视学校安全管理过度化倾向 建构学校安全管理适度原则

学校安全管理工作有着十分重要的意义,但是,过度化管理活动是以牺牲学生正常活动时间与自由换取而来,这种管理方式是难以起到积极的管理效果的,也会影响素质化教学理念的深入推进,导致学生缺乏了风险意识与自我保护意识,严重影响了学生的综合发展,十分不利于学生的日后成长。本文主要分析学校安全管理过度化倾向的影响,并分析建构学校安全管理适度原则的措施。     

浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题

小学的管理工作关系到小学学校的日常运行,学校教学质量的提高等问题,是一门艺术性和科学性并存的管理活动。过去的小学学校管理过程中存在着僵硬化、教条化等管理方式,很明显已经不适应当前小学学校的管理工作。因此,本文拟在探讨通过德育教育提高小学学校的管理水平,解决安全管理的难题,打造一个和谐、安全的校园环境。     

小学学校管理中的安全管理问题探析

学校管理工作对提高学生综合素质和能力,具有十分重要的影响。在传统教学中,很多学校忽略了对学生安全方面的管理。在新时代,学校需要对传统教学管理中存在的问题加以改进,加强对学生的安全教育,培养学生的安全意识。文章对小学学校管理中的安全管理问题进行分析,并提出相关措施。     

平江县：安全教育口中常念“六字经”

本刊讯“起大火,冒浓烟,火警电话拨在先;走梯间,靠右边,不拉不扯保安全”,如今平江大部分学生都会吟诵这样的师生自编安全歌谣。入冬以来,针对各种安全问题和隐患呈现多发的势头,平江县教育局要求各学校全面加强安全管理,切实做好“多讲、勤查、日报”三个环节的工作。“多讲”即要求班主任每天对学生进行防火、交通等安全知识教育,学校定期组织紧急避险演练;“勤查”即要求学校安排专人对学校公共场所进行安全排查,并设立安全疏导员;