电学实验中器材、电路选择的一般原则

电学实验中考查与“选择”有关的问题很多,具体包括测量仪表的选择、滑动变阻器的选择、内外接法电路的选择、仪表内阻测量方法的选择、实验控制电路的选择、定值电阻的功能与选择、电阻测量方法的汇总与选择以及电源电动势与内电阻测量电路的选择等一系列与“选择”有关的问题,对这些与“选择”有关的问题笔者着重阐述了选择的原则与方法．     

课堂取舍与核心问题的选择

一堂课上，学生提出的问题肯定不少，教师不可能将这些问题一一解答，这就要求教师对问题进行取舍，从众多问题中选择核心问题进行教学。如：选择对理解文本内容起提纲挈领作用的问题、选择体现文本价值取向的问题、选择激发学生独特体验的问题。     

研究性学习与化学实验

研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体,其内容有以下几方面来选择：（1）探索陛化学实验;（2）选择具有开放陛的化学问题;（3）选择跨学科的综合性问题;（4）选择能体现研究过程的问题;（5）选择联系实际的现实问题;（6）选择现代社会的热点问题。     

化学实验与研究性学习

研究性学习是由学生发现问题、选择课题、设计方案,通过探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要以化学知识作为载体,可依据以下方面内容选择课题:探索性化学实验;选择具有开放性的化学问题;选择能体现研究过程的问题;选择联系实际的现实问题。作者阐述了在高中化学实验中应用指导研究性学习的做法和体会。     

以坐标系及微分元求解大学物理问题

初学大学物理的学生,往往习惯以初等数学为工具来解决大学物理问题,结果事与愿违,问题得不到解决,总感觉大学物理难学,不易入手。原因是不能熟练地运用高等数学,解决大学物理问题,其关键是遇到物理问题时,不能根据问题的实际情况,正确选择、建立坐标系,不能根据问题的实际情况和所选择、建立的坐标系,正确选择微分元。文章就这一问题作了些探索,以几个力学、电学问题为例,在解决问题时如何根据问题的实际情况正确选择、建立坐标系,如何根据问题的实际,和所选择、建立的坐标系的情况正确选择、建立微分元,做了一些探讨,力图对读者在运用球坐标、柱坐标、直角坐标、极坐标和相应的微分元,以及微积分知识解决大学物理问题时有所启迪。     

信息管理与信息系统专业课程双语教学的思考

本文以信息管理与信息系统专业为例,探讨了普通高校该专业双语教学的重要性、课程选择、模式选择等问题,并以《管理信息系统》课程为例,介绍教材选择、教学内容的选择等重要问题.     

论科技政策选择的问题意识

问题意识是科技政策选择的对象性源泉,也是科技政策选择的方法论前提。问题意识体现了科技研究的规律,没有问题就没有科技创新,问题意识是科技创新在本体论上的要求;问题意识凸显出科技政策选择本身的必然要求。科技政策选择的问题意识的方法论原则包括,公众福祉原则、长远利益原则和生态环境原则。     

关于CAI课件制作的几点原则

本文针对CAI课件制作过程中所碰到的问题，从课件制作模式的选择、课件制作界面选择、课件制作素材的选择、课件制作平台的选择四个方面提出制作原则，系统地分析了课件制作过程中所碰到的普遍性问题。     

新高考下高中生的选择素养:内涵、问题与路径

新高考背景下,高中生选择素养缺失的问题引起了社会广泛的关注。当前,教育主体应围绕高中生选择素养结构的自主选择意识、选择标准、选择方法、选择意志四个方面,转变教育观念与方式,加强生涯规划课程的针对性,落实好职业与劳动教育课程的关系,从而对高中生的选择素养进行培养与训练,真正解决高中生选择素养缺乏的问题。     

关于企业会计政策选择问题的探讨

我国企业会计环境的复杂性,使得会计政策的选择呈现多样性.会计政策选择的恰当与否直接影响着企业的发展方向.本文从会计政策的含义、特点、会计政策选择的意义及客观必然性入手,针对会计政策选择存在的问题,提出解决会计政策选择存在问题的对策.     

“材料概论”双语教学面临的问题、对策及展望

介绍了本系即将开课的"材料概论"双语教学面临的问题和对策,讨论了双语教学和外语教学的异同点、"材料概论"双语教学中教材的选择、教学模式的选择、时间的选择、教学方法的选择等问题,最后对双语教学的未来进行了展望。     

马克思主义现代化理论中国化的根本问题

马克思主义现代化理论中国化的根本问题体现为三个方面,即建设现代化领导权威过程中形成的政治战略选择问题、市民化改革过程中社会结构转型与和谐发展的社会战略选择问题以及基于人的本质及其多重表现样态为基础的人学战略选择问题。     

马克思主义现代化理论中国化的根本问题

马克思主义现代化理论中国化的根本问题体现为三个方面,即建设现代化领导权威过程中形成的政治战略选择问题、市民化改革过程中社会结构转型与和谐发展的社会战略选择问题以及基于人的本质及其多重表现样态为基础的人学战略选择问题。     

理论与实践结合的创新型佳作——评王敬华博士的《道德选择研究》

道德选择问题是一个古老的伦理学基本理论问题,亚里士多德、康德等西方伦理思想家都对这一问题有过深入的研究。具有实践理性特点和以成就高尚道德人格为旨归的中国伦理思想史上的诸多思想家也都十分关注道德选择问题。先哲先师谆谆教诲人们要“立德,立功,立言”。孔子曾感叹:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”,主张人们要注重品德修养,发奋学习惩恶扬善。人之所以为人,关键在于有道德;人的行为之所以不同于动物,关键在于人的行为经历了道德选择的过程。因而道德选择成为一个重要的理论与实践课题。关注道德选择,不仅应从实践层面对现实生活中的道德选择问题作出具体、现实的分析,更应从形而上的或价值论的视角对道德选择的哲学依据进行追问,探讨道德选择的合理性问题。王敬华博士的《道德选择研究》(中国社会科学出版社2008年出版)一书,从价值论的视角对道德选择问题进行了整体研究,一定程度上弥补了学界关注道德选择的实践研究,而在道德选择的价值研究方面相对不足的现状,是一本值得肯定的学术专著。王敬华博士的《道德选择研究》一书,在明确选择与道德选择概念与特征的基础上,从“求真”和“趋善”两个方面分四章节论证了道德选择的本质、根源、条件...     

黑格尔与选择恐惧症?

在《逻辑学》中，黑格尔通过尺度、交错线、矛盾、根据、选言判断等范畴分析了主体的选择难题。解决选择困难问题的日常方法，如明确列出选项的优点和缺点、随机选择、避免对选择结果进行比较等，都无法有效缓解选择恐惧。黑格尔则揭示了选择的不可能性，强调选择无论如何都包含任意性和外在性。然而，《逻辑学》也为人们提供了应对选择困难的原则，如认真评价过去的选择、诉诸更高级别的范畴和问题等。     

选择性教育应更加注重价值认同引导

随着课程改革和考试招生制度改革不断深化,教育增加了选择性,这是教育进步的表现.但也存在漠视选择、功利性选择、视野狭窄、缺乏联系性、矛盾冲突等问题,以及学校选择指导中价值认同引导不足导致实效性不强的问题.价值判断是学生选择的标尺,高质量的选择指导应在选择指导过程中加强价值认同的引导,着重帮助学生建立三个联系:学习与发展、...     

问题情境的选择应立足于理解知识的价值——以“平方差公式”的教学为例

问题情境可以打开学生思维的闸门,推动学生思维的小船.如何选择问题情境?以"平方差公式"的教学为例,问题情境的选择应立足于理解新知与旧知的密切联系、立足于理解新知的思维价值、立足于理解新知的美学价值、立足于理解旧知的生长价值、立足于理解知识蕴含的思想方法价值.,因此,选择数学情境比选择现实情境更优化.     

关于职业选择

职业选择,对于人的一生有着极为重要的影响。我国过去个人的职业选择余地是比较小的。当前进行的经济体制、教育体制、科技体制的改革,都涉及到职业选择问题,在一定程度上为职业选择提供了可能性,并对之提出了更高的要求。开展对于职业选择问题的研究,具有重大的现实意义。     

离散频谱最优校正方法选择策略的仿真研究

针对在不同工程应用环境中离散频谱校正方法的选择问题,提出离散频谱最优校正方法的选择策略。该策略以校正方法的性能指标作为最优校正方法选择的主要依据,将校正方法选择问题转化为优化问题,通过计算优化函数获取选择结果。蒙特卡洛仿真实验的结果表明,在不同信噪比情况下,经选择策略产生的校正方法与其他4种单一校正方法(相位差法、比值法、能量重心法和全相位法)相比,校正精准度和实时性均有提高,因此证明了校正方法选择策略的有效性和可行性。     

哲学基本问题的再探讨

思维和存在的关系问题被许多学者认为是哲学的基本问题。这是从近代西方哲学所做的选择。而选择哲学基本问题的视角是多样的,从不同的时空、不同的哲学体系、不同的哲学派别出发,人们选择的哲学基本问题就不同。本文试以此立场作为基点进行探讨,从而寻求新的认识。