一不小心尿了裤子

下课十分钟,杜歌飞总是拼命地玩。拼命地玩,他还是觉得玩不够。爬了云梯,就不能去跳沙坑;跳了沙坑,就不能去打乒     

做学生心灵成长的重要他人

“贾老师,小洁跳绳时一个都跳不起来,您去看看吧!”早锻炼间隙,小甄急匆匆来找我。虽刚接班两个月,但我对小甄已有所了解。她特意来说,定是想让我去批评小洁。我不动声色,笑盈盈地跟随她走过去。此时的小洁已经开始跳了,虽有些吃力,但看得出来很努力。这时,小甄不肩地说:“哼,小洁,你是不是故意跳给贾老师看的?刚刚你不跳,贾老师一来你就跳得这么起劲。”     

乐在其中

正去年暑假的一天,我们全家吃过晚饭去金沙广场散步。广场上可真热闹呀!我看到有的小朋友在玩轮滑,有的在滑滑板,他们像穿梭自如的泥鳅似的。广场的中央,一群老年人正在跳健身舞,只见她们排着整齐的队列,随着动听的音乐,扭动着身子,动作整齐。在一旁观看的人,也被她们感染了,情不自禁地跟着节拍跳上几步。见外婆看得目不转睛,我便好奇地问道:"外婆,您怎么不去跳呢?"外婆不好意思地说:"我这么老了,还去跳,别让人家笑掉大牙了。"我连忙说:"外婆,您不老,还有比您岁数     

例谈课本习题的创造性使用

一、挖掘习题的智趣因素,激活创新思维有些课本习题尽管单调,但不乏一些智趣因素。作为教师要积极地去挖掘,让学生在最近发展区内"跳一跳摘到果子",为他     

瓦片会跳

今天早上,我感觉天气特别寒冷,于是一溜烟跑到小河边,好奇地想看看河里有没有结冰。我随手捡起一块瓦片往水里一扔,河里没有结冰,瓦片却在水面上跳了一下。我觉得特奇怪,瓦片怎么会无缘无故地跳起来呢?于是我又捡起一块瓦片试了试,结果瓦片没有跳,只是“咚”的一声一下子沉了下去。我连忙跑回家问妈妈“:我第一次扔的瓦片会在水面上跳起来,第二次扔的瓦片怎么就不跳了呢?”妈妈笑着告诉我:“你把瓦片平放着托在手上,然后斜着向水面扔去,瓦片才会在水面上跳起来。”听了妈妈的话,我又拿起一块瓦片,平托在手上,斜着向水面扔去,瓦片真的在水面…     

让我们自由、健康、快乐成长

据报道,一位生物学家曾经做过这样一个实验:把一群老鼠放在一个桌面上,让他们一个一个往下面两个门跳:跳向左边的门,会碰得头破血流;而跳向右边的门,门会自动打开,门后放着甜美的奶酪,老鼠尽可以放开肚皮吃。经过几次训练,老鼠尝到了甜头,乐滋滋地争先恐后往右门跳去。     

例谈课本习题的创造性使用

一、挖掘习题的智趣因素,激活创新思维有些课本习题尽管单调,但不乏一些智趣因素。作为教师要积极地去挖掘,让学生在最近发展区内"跳一跳摘到果子",为他们创造学习提供条件。     

我该如何说服妈妈

亲爱的春姐,我是个活泼开朗的女孩,特别爱跳芭蕾舞,每次上舞蹈课时就高兴得不得了。但我妈妈说:“这8月份跳了就别跳了,开学就六年级了,再跳舞会把学习搞垮的。”这话犹如一块大石头压在我的心上。我想去说服妈妈,但又怕一着急发了火,妈妈就更不同意了,请春姐帮帮我,该如何去说服妈妈?四川成都市新华路小学谭璐春姐支招先把学习搞好再去耐心说服谭璐同学,你妈妈之所以不让你去跳舞,原因在于怕你因此搞垮学习。如果你先听妈妈的话,努力学习六年级的每门功课,然后再耐心地去说服妈妈,让妈妈放心,你去跳芭蕾不会影响你的学习,你妈妈就一定会支…     

受伤的青蛙

夏天来了,火红的太阳在天空照耀着,清清的河水静静地流淌着,粉红的荷花盛开着,碧绿的荷叶挺拔着,小河里的青蛙快乐地生活着。有一天,一只青蛙跳上了岸,它想到山上去看看风景。它跳啊跳啊,累极了,于是找了一块石头坐下来休息。突     

浅谈初中英语中考复习策略及方法

不同学生有不同的目标、不同的要求",只要跳起来,就能摸到篮板",从而拥有自信,充满热情地去学习。     

各有各的走法

青 蛙 走 路 一 蹦 一 蹦 , ,毛 虫 走 路 一 拱 一 拱 , 。蚯 蚓 走 路 一 扭 一 扭 , ,甲 虫 走 路 一 抖 一 抖 , 。兔 子 走 路 一 跳 一 跳 , ,马 儿 嘀 嘀 嗒 嗒 奔 跑 。海 鸥 在 天 上 滑 翔 ,蛇 游 来 游 去 在 地 上 。老 鼠 东 窜 西 窜 爬 着 跑 , ,鹿 一 跳 有 半 天 高 。小 狗 蹦 蹦 跳 ,扑 来 扑 去 是 小 猫 。狮 子 走 路 大 摇 大 摆 ,威 风 十 足 。可 …     

霍克的老爷车

野猪霍克已经到了上班的年龄了,可他就是不乐意去。每天东窜西跳地和一帮朋友捣鼓一些机械零件。     

易解错的数学题

题目3:小狗每次跳3米,小猫每次跳2米,但在小狗跳2次的时间里,小猫刚好可跳3次。现有相距100米的两棵树,让它们比赛跳一个来回,谁会胜?分析与解:从表面看,由于3米×2=2米×3,容易错误地肯定它们分不出胜负。其实不然,问题出在两树的距离上。100是2的倍数,而不是3的倍数。去时,小     

雨趣

下雨啦,雨"滴答滴答"地下着,我的心"嗵嗵"地跳着。我多想到雨中的世界去玩玩啊。     

例谈课本习题的创造性陡用

一、挖掘习题的智趣因素。激活创新思维 有些课本习题尽管单调，但不乏一些智趣因素。作为教师要积极地去挖掘，让学生在最近发展区内“跳一跳摘到果子”，为他们创造学习提供条件。     

寻之宝旅

卡车的车窗被摇了下来,司机问:"你们要去死亡之城吗?"卡恩说:"什么死亡之城?"司机又说:"你们没听说过死亡之城吗?传说那里有宝藏,可没有人敢进入那里。"卡恩拉车门跳上了车:"我要去那里探险!"我跟另外两个小伙伴儿也毫不犹豫地跳上了车。车子按照藏宝图的路线前进,正当     

她胜利了

小朋友们正在练习舞蹈《小兔采花》,一个个舞姿翩翩,只有小燕紧皱眉头,脚尖也踮不起来。“小燕,是不是脚疼呀?”她摇摇头。 “那就好好跳”我严肃地说,她点点头。 当晚,我听到隔壁传来哎哟哎哟的声音。是小燕!我正要去他家,只听他妈说:“明天去跟老师请个假,别跳了。”     

浅议中考英语复习策略

不同学生有不同的目标、不同的要求，只要跳起来就有可能摸到自己想得到的，从而拥有自信、充满热情地去学习。     

学习兴趣的培养教学实例

学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,在时间与精力的投入上不作计较。一、联系生活实际为了焕发学生学习兴趣,培养学生爱动脑勤动手的良好习惯。我结合教学内容选择了这样一个生活实例进行教学:“上个礼拜天,我去南山寺游玩,看见一个顽童想跳到一个石梯子的顶端去。这个石梯子共有二十个台阶,他每往上跳三个台阶却又往后退两个台阶,这样跳呀跳,你看他至少要跳几次才能跳上顶端?”同学们听后,马上就动手画,并认真地算了起来。同学们都觉得上数学课…     

安娜贝拉的精彩舞会

5岁的安娜贝拉是镇上的跳舞皇后,她总是旋转着、舞蹈着。每次去幼儿园的路上,安娜贝拉也都是蹦蹦跳跳地跳着舞。镇上的人都对她说:"嘿,孩子,别跳了,好好走吧!"可舞皇后跳舞的步伐就是停不下来。