暑假，我想去旅行

主持：同学们,快乐的暑假来临了!大家最向往的一定是去旅行吧？打算怎样安排呢？你们渴望独立。渴望长大．渴望暑假自己做主。有很多同学想加入旅行团．与同龄人走山访水。在那里学习与人相处和独立自主。你们的想法很有意思,希望自己能勇敢地挣开父母的臂膀。但你们毕竟是未成年人,父母是你们的法定监护人,更是你们健康成长的引领者,父母的责任是给孩子创造成长的机会和条件。所以,你们的暑假旅游必须征得家长同意,并且做好各种准备。现在。让我们来昕昕杭州市崇文实验学校五（6）班部分同学的想法吧。     

对于提高阅读能力的几点建议

亲爱的同学们,阅读能力在你们的成长、学习和今后的人生道路上都起着非常重要的作用,我想,提高阅读能力也是许多同学的迫切愿望吧。那么我就向这样的同学提几条建议,希望对你们的学习有所帮助。     

《珍珠鸟》课堂实录

师：常言道“有缘千里来相会”。今天老师能和郑州的同学近距离接触，真是一种缘份，我希望与大家共度一段愉快的语文学习之旅，并且和同学们成为好朋友。作为你们的朋友，我保证我们的课堂上同学们可以畅所欲言。同时，老师也对同学们提三点要求，好吗？一、说真话；二、说话有根有据；三、勤于思考，勇于挑战。这节课，我们共同学习当代著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》，请同学们先浏览提示。（师板书课题、作者。）师：请同学们推举一位同学来朗读课文，我们大家用心听，共同进入文中境界。（一生感情朗读。）师：这位同学朗读得真好，你…     

《心中有他人》的教案设计

师：同学们，听一听录音，猜猜看，录音机里的小朋友是谁？播放录音：我是二（1）班的同学，每天，我都第一个到教室，一进教室就连忙打扫卫生，当我看到大家在于净、美好的环境中学习，心里别提有多高兴啦！师：你们猜录音机里说话的小朋友是谁啊？生：我们班的仇兆章。（评：从班上学生中挑出实际的人，并从实际的事入手，不仅切题，更易于激情，可谓课伊始，情已聚。）师：仇兆章做这件事时，心中想到了谁？生：想的是大家。师：像他这样心中想着别人，就叫心中有他人。（板书：心中有他人）（评：一问一答，课题的出现流畅、自然。）师…     

《“数的整除”整理与复习》教学设计——人教版第十二册

[设计片段]创设情境，谈话导入说一说：揭示课题1．课前交流。师：你们知道今年（2006年）出生的小宝宝属什么吗？要是老师没有猜错的话，班上应该有许多同学也是属狗吧!既然有这么多同学属狗，我们就来说说狗有哪些优点!告诉同学们一个小秘密，老师也是属狗的，你们猜猜我今年几岁了？（板书：36和12）     

梅花香自苦寒来

感谢你们为中国的奥运事业而付出的一切，希望你们更加努力，我希望这次奥运会能够圆满成功。现在，我很高兴有这样一个机会给你们提两个建议。[第一段]     

天涯留言

的泪与伤；有你们，我很真实：有你们，我很安心：有你们真好。希望你们都能直快乐地笑着。（晓君）     

引导学生主动探求新知──第二册“长方体、正方体”教学片断及评析

师：同学们，老师这里有很多物体，你们看都是什么？（教师一一出示，学生齐答）。 生：数学书皮、手帕、墨水盒、粉笔盒、蜡笔盒、生字卡片、画、易拉罐、球、红领巾…… 师：哪位同学到前面来，根据这些物体的特点，把它们分成两类？并说一说你为什么这样分？ 生：（到前面分完后）我把数学书皮、手帕、生字卡片、画、红领巾……分为一类；把蜡笔盒、粉笔盒、易拉罐、球……分为一类。 师：你能说说你为什么要这样分？ 生：因为手帕、数学书皮……它们都是一个平平的面，它们站不起来，只能躺在那里。 师：对，只能平放。 生：而蜡笔盒、…     

硕士新生，要尽快认清自已

某某同学：你好!首先感谢你的信任。我比你们大不了多少，希望不仅能带给你们一些专业知识，也能结合自己成长路上的得失带给你们一些课堂以外的东西。所以，请放开心灵和我交流．     

编读往来

★来信选登《中学生时代》的编辑老师们:你们辛苦了!谢谢你们的辛勤工作!我看过几期《中学生时代》,想给你们提些建议。首先,封面可以用比较清爽的风景画,再设计一下《中学生时代》的广告词,这样一定很吸引人。然后,《中学生时代》里要是有更多哲理性的小文章就好了。最后,祝《中学生时代》越办越好!洪梅婷2006年1月19日编辑回音梅婷同学:你好!首先,感谢你对我们杂志的支持与关注,向我们提供了这么多宝贵意见。关于封面设计的问题,我们将在九月份做出相应调整,这之前还希望有更多读者能来信谈谈你们对于封面的意见和建议。另外,关于广告词设…     

早餐与健康——综合实践活动课案例

一、活动主题的提出 本学期，我们班经常有学生上午上课注意力不集中，出现肚子疼、胃疼等现象。经过了解，我发现好多学生不吃早餐。随后，我在班里进行了调查，发现有的学生经常不吃早餐，有的学生在小摊上随便吃点东西。有的学生把父母给的早餐钱买了零食，还有的学生用来买了自己喜欢的玩具……针对以上情况，为了让学生了解早餐对身体健康的重要性，我在“综合实践课”提了这样一个问题：“在咱们同学当中，谁有不吃早餐的习惯？”有不少同学举起了手。接着我又问：“你们了解到不吃早餐的危害性吗？”大部分同学摇摇头。于是我进一步问：“你们想知道吗？”同学们纷纷说：“想”。就这样我们的研究课题产生了。     

安琪信箱

我所在班级的同学学习成绩十分优秀,但是女生不团结。以班长为首的那伙女生总在背后议论别人,我一直避开她们,可她们对我还是议论个没完,虽然我也知道对这些人不用理睬,可是谁愿意总被别人在背后指点呢?我的学习成绩并不差,可是在这个班里,我越来越不快乐了。其他女生对她们也是敢怒不敢言。我也曾想过找她们认真谈谈,可是我知道这没用,她们只会不承认或反咬一口,反正她们学习成绩不错,老师也宠着她们。安琪姐姐,你说我该怎么办?请你帮帮我吧!     

把课上到孩子的心里

教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课———《最大的麦穗》。教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师：请你到前面来。（那位同学走到了前台，显得有些紧张。）听说盐城一小同学的字写得很棒，愿不愿意现场展示一下？生：当然可以！（她很自信地说道。）师：请你先写一个孙悟空的“孙”，再写一个建设的“建”，然后写一个雷锋的“锋”。…     

瞧,我的新同桌笑了

新学期,班里又来了一位新同学。苏老师介绍她的时候,她竟然面无表情地站在那里。最要命的是,苏老师竟然让新同学和我同桌。可我一点都不希望和一个冷漠的人成为同桌。"朱杰文,这是娜塔莎。以后,你们就是同桌了,希望你能多帮帮她。"苏老师带着这个叫娜塔莎的同学对我说。娜塔莎,这么好听的名字,可惜它的主人却冷冰冰的。我瞄了她     

在写作中成长——顾以雯

写在最前面：在我的记忆长河中，有开心，有辛酸，有泪水，有欢笑。但是有这样一段关于假日小队的记忆却无法被时间的流水洗刷掉，因为假日小队成长史同时也是我的成长史。在读这个有笑有泪的故事时，你会发现，我，你们的小以（顾以雯在同学中间的昵称）也在慢慢长大……     

《小星星·作文100分》2005年12月评刊表

1．请你给喜欢的栏目评星(说明：最喜欢的是5星，其次是4星、3星、2星、1星，涂黑即可)。 A．格言的力量☆☆☆☆☆ B．梅子涵快乐阅读☆☆☆☆☆ C．杨红樱校园小说☆☆☆☆☆ D．管家琪童话新作☆☆☆☆☆ E．小作家分类作文☆☆☆☆☆ F．优秀作文展☆☆☆☆☆ G．马小跳作文教室☆☆☆☆☆ H．作文一定有方法☆☆☆☆☆ I．百分作文课堂☆☆☆☆☆ J．作文俱乐部☆☆☆☆☆     

单杠上法教学心得

在讲授“单杠上法”时．我是这样安排的：热身活动中．用激励口号鼓励学生：我自信、我勇敢、我能行!然后要求学生自主练习单杠上法。待学生有了体验后．再提出问题让学生考虑：（1）如何才能保证练习时的安全？学生答到：握紧杠不放松。（2）练习单杠能使哪些身体部位得到锻炼？有的男生回答：能锻炼上肢力量。     

《你是我的同类》实录

一、探讨“诗意” 师（亲切地）：同学们，我今天讲一首诗《你是我的同类》（板书课题）作从容，是一位名女作家女诗人，是我们深圳市戏剧家协会主席、电影《花季雨季》能编剧。好，你们想听班上的哪位同学读一读这首诗？（生齐声推荐：光原）     

《行道树》课堂实录及评介

[课堂实录] 一、导入新课，激发兴趣师：同学们，我们先来欣赏我们班蓝天同学画的一幅画（实物投影仪展示画面，学生观察）。请同学们用一句话概括出画面内容。生：画面上有一条马路，旁边有很多花草树木。生：我还能说得再细一些、再具体一些———画面上有一条弯曲的马路，路旁有很多行道树。师：说得太好了。你们喜欢这些行道树吗？全班：喜欢。师：同学们，你们是喜欢蓝天同学画得好呢，还是喜欢行道树本身？（学生笑，有人说“都喜欢”。）好，那就让我们一同走进台湾女作家张晓风为我们描绘的行道树（师板书课题），看看我们所…     

钱梦龙经典课例品读——《睡美人》

经典回放师：今天我们准备上一堂课外阅读指导课,这篇文章是我从课外选来的。我先问问同学们,你们课外看不看小说？看过小说的同学请举手。（看学生的反应）看来很多同学都看过小说。（问一个学生）你看的什么小说？长篇小说、中篇小说还是短篇小说？1……师：你们听说过微型小说吗？（部分学生：听说过）今天我选的是一篇微型小说,它又称小小说。