共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
王乐芬 《中国小学语文教学论坛》2010,(2):42-43
一、阅读前：对答游戏
师板书：要是。示范：要是你口渴了,就去喝开水。
问：要是你肚子饿了？（鼓励多元回答）要是白天过去了？要是太阳落山了？要是我捡到了一只会喷火的小恐龙？（根据学生回答即兴追问和创编,形成一串故事） 相似文献
3.
5.
故事概要:要是你给老鼠吃饼干,它会要杯牛奶。等到你给他牛奶,它会问你要根麦管。吃完了,喝完了,它会要块餐巾。它还要照镜子,不要有牛奶沾在它的胡子上。它一照镜子,会看到它的头发要剪一剪。它就会问你借把小剪刀。 相似文献
6.
7.
梅子涵 《小星星(作文100分)》2007,(2)
儿童文学真是很好玩。那些会写儿童文学的人总是能想出些特别的故事。故事里的人干些特别的事情。结果,就一定有了很特别的趣味。现在的这一个特别的故事是给一只老鼠吃饼干。你没有想过要给一只老鼠吃饼干吧?如果要是你给一只老鼠吃饼干,那么你想过没有,这只老鼠会怎么样? 相似文献
8.
语文是什么?语文就是故事。语文教材通过一个又一个故事向孩子们传递着关于语文的各种知识;老师通过一个又一个富有故事感的课堂,把孩子们引入语文的世界。一位智慧型的语文老师,一定非常善于讲故事,能够运用故事的方式解决问题。在孩子的成长过程中,讲故事可以对他们起到一个很好的促进作用。故事储备与讲故事的能力,应该成为每个教师、每个学生的必备素养。最适合孩子的故事一定是能够激发孩子的上进心、开发他们的创造力和想 相似文献
9.
叶翔宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4):62-62
聪聪是一只小老鼠，他已经三天三夜没吃东西了。
第四天，聪聪想：我一定要去找些东西吃。说着，就走出了洞穴。聪聪来到厨房，啊!厨房里放着许多食物：馒头有碗大；香肠有碗底粗；饼干成盒……聪聪看呆了，没有发现自己的敌人一大花猫正按老经验藏在碗柜的后面呢。 相似文献
10.
11.
<正>青春期的孩子由于大脑发育的特点,他们总是不能控制好自己,往往驾驭不好手机的使用和管理,从而对学习、人际交往等方面产生不利影响,也会形成消极的自我认知,即我是一个不自律的人,我不能控制我自己。本节课通过绘本故事及绘画投射、心理剧表演等方式引发学生深度体验反思,了解自我对于手机管理的情况,激发学生自主管理的动机。 相似文献
12.
伊索 《中学生阅读(初中版)》2009,(9):34-35
从前有个乡下老鼠邀请他的表兄城市老鼠同他在一起住些日子。乡下老鼠独自住在田边树篱下面。他的稻草窝又干燥又暖和，他年复一年地在那里过着简朴而安全的日子。 相似文献
14.
15.
16.
17.
一、激趣导入
出示一段游人迷路的视频,创设故事情境：几个人在对讲机、手机都没有信号,与外界失去联系的情况下,最终靠着森林中天然的指南针走出了森林。【通过故事情节随机向学生介绍指南针的知识。而后引起学生对“天然的指南针指什么”这一个可以概括全文内容的主导性问题的思考,接着顺势导入课文。】 相似文献
18.
19.
李智婷 《七彩语文(小学低年级)》2009,(1):32-33
一只黑老鼠要娶妻,为满足岳父、岳母索取彩礼的要求,偷了桂圆、鸡蛋和麻油之后,又去偷奶油蛋糕,被关进了老鼠笼。这部动画片没有一句对白,只用音乐和音响配合,时时能听到“吱吱”的鼠叫声,很好玩。聪明的小朋友,你能看懂吗？ 相似文献