答题失误的心理初探

答题失误的心理初探河南沁阳市第二中学（４５４５５０）常平清学生在生物学答题或考试中出现的各种错误，除智能因素外，由心理因素造成的失误普遍存在，本文就此作一些分析。１．相近概念的干扰它是学生在感知信息过程中产生的。现在考试的题目迷惑性大，分辨度大。如果...     

理性化的习题课教学

练习与讲评是高三教学过程中的主要形式，在组织习题课教学时，我们发现学生面对题目有如下三种常见的不良反应：1）对教师的讲解或是两眼发呆或是低头不语；2）自己拿到题目看不懂题意、无从下手，导致练习时失误，教师讲评时一点就懂，下次碰到类似问题时，又故态复萌；3）答题的过程中颠三倒四、思路混乱。     

对划线部分提问解题思路点滴

英语测试卷里，“对划线部分提问”是常见的一种句型转换题型，该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊疑问句。由于有很多同学答题时感到茫然，且错误率很高，现将这种题目的解题方法作如下指导：     

’96高考数学答题失误谈（续）

’９６高考数学答题失误谈（续）陕西师范大学罗增儒４．理科第（２２）题讲解：这是一道“浅而不俗”的题目，能同时考查逻辑推理能力、空间想象能力和运算能力．若将整个图形（图１）向面ＡＡ１Ｃ１Ｃ作垂直投影，则题目中的两问都转化为矩形（图２）中的显然结论：矩形...     

古代诗歌鉴赏题误答例说

古代诗歌鉴赏题答题失误主要表现在:一、忽视对题干中隐含信息的把握,造成答题偏差或要点不全。二、忽视对诗歌题目的研读,造成理解有误。三、忽视对题目下注释的把握,影响了答题的准确性。     

追求高效课堂 提升数学素养——一堂高三数学试卷讲评课的启示

在一堂高三数学试卷讲评课中,教师通过"极课大数据"分析几道错误率比较高的题目,然后进行重点讲评.由于教师课前对学生的答题情况进行了系统的分析,使得课堂讲解有针对性.尽管题目比较综合,难度较大,但是教师并没有一讲到底,而是把更多的时间留给学生.这样的教学模式符合新课标的要求,同时透射出数学教师应不断追求高效课堂,提升学生的数学素养.     

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——中考记叙文深层含义类题答题技巧

考察近年来在中考记叙文阅读题部分学生的答题情况,发现失分最多的是深层含义类题目。深层含义类题目包括这样几种题型：（1）分析重点字词的深层含义。（2）分析文章中标题的深层含义;（3）分析文章重点句子的深层含义;中考命题者习惯在这些题上拉开考生分数的差距．因此此类题具有一定的难度,考生往往不能确定答题的方向．不知道如何答题．导致答非所问。     

金华（丽水）卷：欢乐一家亲/美好一瞬间

从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。 题目一：欢乐一家亲 题目二：美好一瞬间 要求：①将题目抄写在答题纸上;②不限文体（除诗歌外）;③不少于600字;④作文中不要出现真实的地名、校名、人名。     

一道考题引发的思考

我区使用的是人教版教材,以下是我区五年级第一学期期末测试中的一道题目： 转动转盘4次,指针（ ）。 这道题目的错误率是45．1％。一道看似简单的题目,为什么会有如此高的错误率呢？     

如何对划线部分提问

"对划线部分提问"是初中英语测试中常见的一种句型转换题型,该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊疑问句,也就是对陈述句中某一部分划线,就此产生疑问所构成的句子。由于有很多同学答题时感到茫然,且错误率很高,本文将谈谈对这种题目的解题方法。     

答题失误心理初探

答题失误心理初探姜启时（江苏海门市天补中学，２２６１１１）学生在物理答题或考试中会出现各种各样的问题，除智力因素引发的失误外，由心理因素造成失误的比例也很大，心理素质对提高学生综合素质和提高物理教育质量影响极大，因此对学生的学习心理探讨应引起足够的重...     

弘扬好家风，释放正能量——“家”主题词作文的写作指导

材料展示 2011年浙江省金华、丽水市中考作文题（1）：（50分） 欢乐一家亲 要求：①将题目抄写在答题纸上;②不限文体（除诗歌外）;③不少于600字;④作文中不要出现真实的地名、校名、人名。     

古诗赏析题常见失误与对策

一、审题失误审题是答题的第一步。只有审清题干问的是什么,弄懂题目要求我们答什么,才能有针对性地回答问题,从而答对题、答全题。审题有了失误,答题就会"驴     

高三语文复习自主内化教学价值研究

在高三语文复习教学中,从五个方面探讨了学生自主整理归纳、培养学生自主内化的能力。即：自主探究,寻找答题规律;自主修改,磨合答题规律;自主梳理,理解答题规律;自主命题,实证答题规律;自主归纳,巩固答题规律。     

例析投资理财类题的讲解步骤

学生在做投资理财类题型时错误率较高。教师通过展示错误,分析错误,在"关键点"的点拨,以及同类型题目的巩固练习,帮助学生明晰解题思路,提高答题的正确率。     

浅谈地理主观题的解答方法

高考地理主观题突出考核分析能力、综合运用能力和创新能力,以考查灵活运用知识、难度较大、区分度明显而备受命题者青睐。高考地理主观题的分值达56分,是政史地三科中分值最多一科,也是考生失分的“重灾区”。地理主观题考生答题失误主要有以下几方面：（1）审题不细致、不准确;（2）信息提取和转换不准确、不完整;（3）答题思路和逻辑思维混乱;（4）答题语言不准确、不规范;（5）答案不全面、不具体等。如何提升考生解答主观题的能力,提高成绩,成为高三地理教师关注的焦点。现借鉴众多教师的经验和结合自己的一些思考,试作如下归纳整理。     

两道2007年高考题对高三教学的启示

2007年的高考试题中出现过这样2道题目： 题目1 已知函数f（x）=x^2＋x-1,α,β是方程f（x）=0的2个根（α〉β）,f＇（x）的导数，设a1=1,an＋1=an-f（an）/f＇（an）（n=1,2,…）.     

两个函数图象问题的辨析

学生在高三复习中遇到这样一道题目： 下列四个命题： （1）若函数f（x）满足f（x-1）=f（1-x），则函数f（x）的图象关于Y轴对称；     

巧证平行与垂直

专题策划：巧解立体几何题得满分 编者按：平时在与高三学生通过面对面、电话、网络、信件交流时得知,立体几何解答题在高考试卷中属于中等难度的题目,平时练习的立体几何解答题的难度稍高于高考中的立体几何解答题的难度．因此高考中的立体几何解答题很容易得满分．     

良好的答题习惯为你高考增分

我们答题错误的原因可以归纳成三点:①没有看清楚题目,粗心而造成;②题目有一定难度,但考虑得简单了,没有深入思考到那一步;③题目难度大,不会做.那么怎样避免粗心,养成良好的答题习惯,考试多得分呢?