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或许是因为故乡处于海的怀抱,海给我的感觉是那样的亲切和神秘,蓝蓝的保护色亦是我的最爱。不知在从前,这样关丽的海洋充当着一个怎样的角色?它又有怎样的感情?站在海边,柔和的海风迎面吹来,海浪一浪接一浪地向岸边涌来。看着眼前这样舒适的水天一色的蓝,我不由得想起昨天看过的书—《大发现的时代》。 相似文献
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朱方亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(7)
七月—— 红旗如海, 鲜花怒放;七月—— 欢声逐浪, 凯歌飞扬! 啊,祖国, ——请告诉我: 是谁? 在沉沉遥夜 给您带来了 黎明的曙光? 相似文献
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“在它小小的胸膛/装满了大海的涛声/我于是去聆听——/虽没有听见海的音响/却闻到缪斯的琴鸣……”这是诗人在听海,虽人未海上行,但心随海上漂,这本诗集就是诗人在“心帆”的带领下,踏着一浪浪波涛,遥听大海的回声。 相似文献
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李文亮 《全国优秀作文选(高中)》1994,(5)
海,退潮了;心,仍不能静下来。静静地站在海边,轻轻的海风拂来阵阵凉爽,我望着海,海望着我,悠悠的思绪飘到了远方。小时候。我爱站在船上看海,一阵浪过来,我随船起伏,聆听着海的歌唱,伸出手,捧起跳到甲板上的朵朵浪花,洒向大 相似文献
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教材简析:《浪娃娃》是一篇童话故事。记叙了浪娃娃起先很贪玩,后来在海妈妈的教育下想为人们做好事的经过。让孩子们懂得能为他人服务是一件很快乐的事;同时告诉孩子,人们可利用海浪来推动机器发电。故事围绕“浪娃娃从贪玩到想学做好事的转变”这一主线展开,共四个自然段,可分为三大板块:一是浪娃娃的贪玩;二是浪娃娃的转变(这也是文章的重点和难点);三是浪娃娃做好事。教学设想:鉴于以上分析,本课教学设想采用“板块式研读法”,即在教师的引导下,由学生自主地对构成课文的若干板块的问题情境进行研究式的阅读。从而变讲为… 相似文献
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孙柳馨 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
大海对我来说充满了神秘和诱惑,使我无数次在梦中徜徉在她的怀抱中。终于,我的梦圆了,暑假给了我投入大海怀抱的机会。看啊,大海的边缘和天空连接在了一起;海中央波涛汹涌,一浪接着一浪;岸边浪花轻轻地拍打着礁石,一遍 相似文献
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在学校周一的升国旗仪式上,一名学生在演讲:“……如果祖国是一条船,那我就是一张帆,伴着你去远航;如果祖国是一棵树,那我就是一滴水,滋润着你的成长;如果祖国是一片蓝天,那我就是一只小鸟,永远为你歌唱。”通 相似文献
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周霞 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z3)
对海,一直有一种向往,向往那份安谧、祥和,那股足以净化人心灵的力量。 期末考试,我失手了,那感觉简直像天崩地塌后的一败涂地。父亲看出了那份消沉,决定带我去看海。 虽说海安近海,却一直未曾有机会感受那满眼的天蓝色。有了计划之后,我就开始暗自勾勒自己心目中老坝港的海的模样,真不知有着“江海之韵”美称的海安有着什么样的海。 我想那海一定是澎湃着的,浪击滩岩的时候一定是汹涌的, 相似文献
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祖国与我血肉相连“祖国和我,就像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”“你属于我,我属于你,走千里走万里,我的心紧紧贴在你的怀抱里。”“我和祖国,就像鱼儿和海洋,绿叶和森林,儿女和母亲,中国已经深深地印进我们的眼睛,刻在我们的皮肤, 融入我们的血液,烙在我们的心中。”刘鸣(医学博士):离祖国越远感情越近出国这么多年,最刻骨铭心的感觉就是思念祖国、想念家乡的感觉。除了思念家乡亲人,我们更想念的是那种当家作主人的感觉。在国内,你像不知不觉在母体中生活,和祖国浑然一体,没有人提醒你是中国人。在国外,除了“梦里不知… 相似文献
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走近丹顶鹤哈尔滨市师范附小五(5班)崔帅“快看,快看!丹顶鹤起飞了!”我们惊叫着,欢呼着,目送两只洁白美丽的丹顶鹤振翅高飞。这是我在丹顶鹤的故乡——齐齐哈尔扎龙自然保护区看到的情景。那个兴奋劲就甭提了!这里是一望无际的湿地,到处生长着一种好看的绿草,放眼望去,密密匝匝,有风吹过的时候,一浪一浪的,仿佛一片碧绿的海。妈妈说那是芦苇。我和妈妈走近芦苇丛,妈妈随手拔下一根,告诉我:“看,这里是空的。”嘿,真长知识。丹顶鹤就生活在这安静、美丽的环境里。我偷偷地想,我怎么不是一只丹顶鹤呢?如果我也能有一双长长的腿,高傲的、值得… 相似文献