作文教学新理念:欣赏

欣赏学生习作,是一种新的作文教学理念。它将有助于改变传统作文教学过于注重甄别和否定,目标过高,要求过死,缺乏亲切感、成就感,学生怕、教师烦的状况。使作文走向本真、走向生动、走向愉快。怎样欣赏学生的习作? 准确之定位,欣赏之开始首先是主体定位。中小学生是少年儿童,少年     

《我爱写作文》伴我快乐成长

妈妈说．她是读《少年文艺》长大的．所以我上了小学后,她就经常给我买《少年文艺》,我非常喜欢看,它使我的作文有了很大进步。     

如何在作文教学中培养创新能力

创新能力是一个人发展的要素之一,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育担负着培养创新人才的特殊使命,教学是培养学生创新能力的主渠道。而语文教育核心——作文教学也应该注重对学生创新能力的培养。作文是一门"创造性素质教学课程"。因此,我们在作文教学中必须发挥它的优势,把培养学生的创新思维能力放在首位,贯穿始终。在作文教学的各个环节中有意识地引导学生从思维、观察、想象、选材立意、评改等环节中培养学生的创新能力,把创新教育贯穿作文教学中。这样,使作文教学成为培养学生创新能力的主阵地。     

全面关怀少年一代

在我们这个民族如林的星球上,任何一个国家,只要它是真正地发奋图强,就必然关怀少年一代的成长,就必然重视对儿童和青少年的培养。     

如何在小学作文教学中培养学生兴趣

正作文教学是语文教学的一个重要组成部分,它主要担负着培养学生写作能力的任务。它对于完成语文学科的教学任务、培养全面发展的一代新人、推动社会精神文明建设有着重要的作用。小学阶段的作文教学是基础,是学生写作的启蒙阶段,尤为重要。许多小学生都怕写作文,感到作文难,无兴趣。因此,要培养学生的写作能力,就要从兴趣入手,使之达到乐作文的境界。下面,笔者就这个问题谈几点看法:一、教会学生观察是培养学生作文兴趣的     

湖北省少年作家协会公告

湖北省少年作家协会隶属于湖北省作家协会,是青少年文学团体组织。协会以“创作优秀的文学作品,发现和培养文学新人”为宗旨,以“提高青少年文学创作能力”为基本职责,以《少年写作》杂志、湖北少年作家网、中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛为平台,为广大中小学生提供一个展示写作才华、追求书香人生的舞台。     

荟萃“放胆”言论——部分指导老师大赛心得

指导作文:《写给圣诞老人的信》个人简历;1995年毕业于湖北省郧阳师专中文系,现为辽宁省葫芦岛市青少年宫写作班专职教师。1998年开始潜心探索中小学创新作文教学。所指导的中小学作文在《语文报》、《文学少年》等全国各级报刊、杂志上发表200余篇,在国家、省、市各级各类征文大赛中获     

湖北省少年作家协会公告

湖北省少年作家协会隶属于湖北省作家协会,是青少年文学团体组织。协会以“创作优秀的文学作品,发现和培养文学新人”为宗旨,以“提高青少年文学创作能力”为基本职责,以《少年写作》杂志、湖北少年作家网、中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛为平台,为广大中小学生提供一个展示写作才华、追求书香人生的舞台。     

浅议学生作文兴趣激发

<正>作文教学是语文教学的一个重要组成部分。它主要担负着培养学生写作能力的任务。它对于完成语文学科的教学任务,对培养全面发展的一代新人,对推动社会精神文明建设有着重要的作用。小学阶段的作文教学是基础是学生写作的启蒙阶段,尤为重要。许多小学生都怕写作文,感到作文难,无兴趣。因此,要培养学生的写作能力,就要从兴趣入手,使之达到作文乐的境界。下面,就这个问题谈几点看法:     

伊梦文学社

正江苏省南通市通州区新联中学伊梦文学社成立于2009年12月,名取"好梦伊始"之意。社团已有三百余人次获国家或省市级作文竞赛等级奖,其中有二十余人次在"全国创新作文大赛""中国中学生作文大赛""新作文杯""中国少年作家杯"等大赛中荣获一等奖;社员在《语文世界》《语文报》《美文》《少年文艺》《全国优     

首届“世界中小学汉语教师作文教学论文论坛”在京启动

由东方少年杂志社、国务院侨办、中央教育科学研究所、国家对外汉语教学领导小组、中国教育学会中学语文教学专业委员会、中国教育学会小学语文教学研究会等单位发起主办的首届“世界中小学语文教师作文教学论文论坛”活动,五月末在北京隆重启动。这次世界范围内的征文活动是在华人少年作文大赛的基础上举办的,旨在将国内外汉语教师的作文教学经验汇集起来,加以推广、传播,以提高中小学教师的受课水平,受益于千千万万的少年儿童,为继承和弘扬祖国优秀的语言文化做出实实在在的努力。著名教育家、全国总督学柳斌同志,北京文联党组书记朱明德同志,各主办单位负责人、各校代表和新闻界近百人到会支持这次充满责任感和使命感的公益活动。会上同时举行了华人少年作文大赛颁奖仪式。     

新材料作文的“前世今生”

随着2013年江苏高考"蝴蝶与蜡烛"这种新材料作文的出现,全国各地的高考作文终于实现了"新材料作文"一统天下的格局。材料作文取代话题作文、命题作文,这可以算得上是材料作文的一次成功逆袭,那么为什么会称呼这种形式为"新"材料作文,给人前世有缘今生有约之感呢?比较"前世",它到底新在何处?展望"今生",它又将走向何方呢?一、比较"前世",新在何处材料作文曾独步天下,但随着教育理念的不断更新、教育改革的步步深入,1999年全国卷作文题目     

作文讲评:多层推进,多法并举

讲评是作文的总结,是对学生写作实践的全面检查了解之后的再指导。它比作文指导更深入、更全面,能使学生从写作的规律上认识自己作文中的优缺点,明确继续努力的方向。所以说它是整个作文教学过程中的一个重要环节,是反馈作文信息的重要途径,是提高作文能力的一个重要手段。笔者认为,教师在教学实践中多层推进、多法并举,有利于培养学生写作能力,提高学     

小议低年级作文起步

小学阶段 ,低年级学生的作文起步问题是个难点。如何突破这一难点使他们顺利步入作文之门呢 ?以笔者之见 ,把激发、培养和发展学生的写作兴趣贯串于作文教学始终 ,正是解决这一问题的关键所在。小学时期是一个人的兴趣发生与发展时期 ,这个时期所形成的兴趣往往对人的一生产生着积极的作用。实践证明 ,兴趣是最好的老师 ,它能有效地诱发学习动机 ,调动学习积极性 ,启动有关器官处于最活跃的状态。如果从学生作文起步开始 ,教师在激发学生写作兴趣上下一番功夫 ,那么对今后的作文教学将起到事半功倍的成效。为使学生对作文尽快产生兴趣 ,教师…     

人虫大战

王梓屹同学是我刊忠实的小读者,对《少年作文辅导》一直特别钟爱。在他刚刚成为一名中学生的时候,他写下了这篇《人虫大战》。出色的想象、简洁生动的描述以及宽阔的知识面使这篇作文充满了灵性和活力。 我们为王梓屹同学高兴,我们为我刊培养了这样的小作者而感到欣慰,我们还要感谢他对《少年作文辅导》的热爱和信任。     

凤山文学社

正凤山文学社以提高学生写作水平、丰富校园文化生活、培养文学新苗为宗旨,开展了丰富多彩的社团活动。社员在《散文诗》《创新作文》等报刊上发表作品500多篇。70名社员被吸纳为县、市作家协会会员,社员汪凡惬被评为中国少年作家,3人获全国中小学生创新作文大赛(现场总决赛)全国一等奖。凤山文学社获得了"全国十佳文学社团"的殊荣,社刊《雏凤》获"全国校园文学社刊一等奖",四川省安岳     

对初中个性化作文教学的若干思考

正作文是学生在语文学习中最感到棘手的方面,因为它需要学生具备扎实的语用基础知识,还需要他们观察一切能观察之事物,挖掘可写之素材,同时还要追求作文内容的思想性和表达方式的得体性,它是学生语文水平的综合体现。语文教学中,教师更需要突破过去刻板的作文教学方式,将学生创新思维的培养作为教学目标。一、解放个性,引导学生关注自我追求学生的个性化作文写作,就必须将在作文教学中以"教师教"为主体转化为以"学生想"为主体。写作是一种表达自我     

作文教学三境界

在传统的语文教学领域,崇尚抽象、概括、提炼,崇尚逻辑思维能力,却忽略情感、意志、和审美情趣介入;重视将语文知识加以解构和量化,却忽略从文体和人体的整体角度高屋建瓴的培养学生的语文能力。而且传统的作文教学更是缺乏活力,它将充满人性之美和生活情趣的语文变成了机构枯燥的应试训练,禁锢学生的思维,很不利于教育向更高的方向发展。要改变这种状况,就得形成新的作文观念,讲求新的作文方法,追求新的作文境界,从而使作文教学进入一个“柳暗花明又一村”的新天地。     

写作治愈心灵

<正>同学少年:15:36:23你什么时候开始喜欢写作的?卜宗晖:15:40:07我在写作之路上的引路人是我的母亲,她是一个语文老师,一直致力于培养我对文学的兴趣。在母亲的建议和培育之下,我从小就喜欢看书,爱写作文。但真正开始喜欢上写作,是我上初三的时候,那时我的一篇文章无意间被发表了,一下     

作文新天地·每月一星

<正>林渝凯,现就读于杭州育才中学初二(7)班。一个虔诚于文学的小小少年。作品获第二十届全国奥林匹克作文(下赛季)竞赛三等奖,第九届"为学杯"全国中小学生创新作文大赛一等奖,第五届全国鲁迅青少年文学奖征文大赛二等奖。