以技术进步为 核心开创教育装备工作新局面

教育是经济社会发展的先导性、全局性和基础性工程，教育的发展体现一个社会全面、协调和可持续发展的程度，教育装备是发展教育的物质前提和必要条件。浙江省教育装备工作在“十五”期间取得了长足的发展，同时也面临一些新的挑战。经过思考，我们确立“以技术进步为核心”的工作新理念，致力提升核心能力，开创教育装备工作的新局面。     

加快发展我国农业保险的路径选择

农业是一国国民经济的基础产业,同时又是弱质产业,具有自然风险大、市场风险高和产业竞争力弱的特点,这一特点在我国表现得尤为突出。因此,加快我国农业保险发展步伐,构建与完善我国农业保险体系,是我国农业健康发展的重要保证,也是促进农民增收的现实需要和实现农业现代化基本要求。     

高校民族团结进步教育培养路径探究

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校意识形态工作处于前沿阵地,而民族团结教育则是高校意识形态教育的重要组成部分。新时期,高校对民族团结进步教育路径的探究,可从民族团结进步教育的科学理论、实践方式、教育氛围等方面着手,以增强大学生民族团结进步意识。     

基于自主创新的光电产业技术进步策略探究

针对当前我国光电产业现状,分析影响光电产业技术进步的主要因素,提出加快国家创新体系建设、完善企业创新机制、强化先进技术消化吸收、加大创新型人力资本投资力度等措施,为全面推进光电产业技术进步提供方法参考.     

以需求为导向的商务英语教学改革探析

商务英语专业在进行授课的过程中,更加侧重于英语的专业性,其将英语教学与商务实际相联系,主要为我国经济的国际化发展服务。鉴于此,本文主要就商务英语教学改革进行深入的研究,希望通过笔者的努力可以将商务英语教学改革与社会需求有效的结合在一起,保障商务英语教学改革的科学性、合理性,促进商务英语教学质量的不断提升。     

制度变迁与技术进步视角下的中国近代工业化

制度变迁与技术进步是促进工业化发展的两大重要因素.在中国近代工业化的研究中,学者们多数比较重视地理环境和交通的作用,对于制度和技术关注得较少,或者只是侧重于一方面的研究.制度变迁和技术进步对中国近代工业化的影响在洋务运动、甲午战争后至民国初年和南京国民政府这三个阶段表现出突出的作用,对中国近代工业化发展过程以及发展新型工业化道路的研究具有借鉴作用.     

技术进步偏向对就业增长的影响——基于中国1978-2013年数据的实证分析

利用1978-2013年的数据测算我国的全要素生产率增长和技术进步偏向,并基于新古典理论的分析框架,将就业增长分解为资本增长、全要素生产率增长(中性技术进步)和技术进步偏向三部分,分析表明:1979-1989年,我国技术进步的偏向不太明显,但在1990-2013年,我国技术进步明显偏向资本;资本投入对就业增长的贡献度远大于技术进步偏向和全要素生产率增长对就业的贡献度;因此,资本深化、技术进步偏向资本是我国就业增长严重滞后于经济增长的主要原因.为促进我国就业增长,应优先构建以促进就业增长为目标的宏观政策体系,大力发展与我国资源禀赋结构相匹配的劳动密集型技术,并加快中小企业的发展.     

航运技术进步与技术替代优化理论

本文论述了技术进步是现代国际航运发展的根本动力。并运用等产量、等成本两曲线及其相关性质和边际理论,就技术进步要解决的生产要素替代和最佳组合问题进行了讨论。同时,还就航运活动的长期年平均单位成本的变化特征及其所要求的船舶替代,结合航运实际,从优化角度作了探讨。     

农业技术发展与农业资源的可持续利用

在分析我国农业应走可持续发展道路的基础上,指出目前我国农业资源利用过程中存在的问题,提出农业科技对农业资源可持续利用的作用和应采取的政策、技术措施。     

以农业市场化为突破口加快农业结构战略性调整

对农业结构进行战略性调整 ,是我国农业发展新阶段的中心任务。这是当前农业与农村经济工作的重点 ,也是一个难点。目前 ,加快农业市场化应是这次农业结构调整的突破口     

以社会需求为导向的中职计算机教学模式

众所周知,中职教育是一项以就业为导向,以锻炼学生实践能力、掌握技能为主要目标的教育。而计算机教学是一门具有很强的实践性、实用性的学科。其主要目标是通过教学让学生掌握计算机的操作技巧、知识技巧、实际应用技巧等。因此,在中职教学中开展计算机教学尤其需要以社会需求为导向来开展,以此让学生在以后的就业中更具优势。基于此,本文对社会需求为导向的中职计算机教学模式进行探讨。通过阅读相关文献,结合实际工作,首先对当前中职计算机教学中存在的问题进行分析,提出在中职计算机教学中实施以社会需求为导向的教学模式之策略。     

论体育运动技术进步与奥林匹克运动发展的关系

体育运动技术在科学技术支撑下,不仅有利于体育运动技术水平的提高,也有利于奥林匹克运动的发展.体育运动技术的进步不仅对奥林匹克运动的发展进行了强有力的助推,也为奥林匹克运动理想目标的实现提供了极大的可能.伴随"更高、更快、更强"奥运精神的不断弘扬和奥林匹克运动的发展,人类社会进步和人的全面发展必将进入新的时代.     

高职院校需求导向的路径选择

<正>高职教育要以促进人的发展、推动社会进步为发展目标,把满足不断变化的需求作为自身发展的不竭动力。因此,高职院校应跟上时代发展的步伐,以学生为本,以需求为导向确定人才培养目标,进行人才培养模式改革,确保高职教育的人才培养质量和科学研究、服务社会的多样化功能。一、构建社会需求和学生需求相结合的人才培养模式高职院校以需求为导向,就是要有意识地引导并创造条件,树立正确的办学导向,明确人才培养定位,使高职教育能够     

以职业需求为导向改革高职体育课程

随着社会分工的进一步细化，职业对人的体质的要求也越来越严格。高职作为培养能工巧匠型的实用技术人才的阵地，在培养专业对口的职业性人才层面上必然会扮演越来越重要的角色。因此，在高职体育教育中，应该以准职业需求为导向，以实用为核心，进行全方位改革，使不同专业学生具备不同职业体质。     

20世纪的社会进步与人类的休闲体育需求

为了全面认识20世纪社会发展与体育之间的关系,通过对大量文献资料的分析研究,认为:随着20世纪的社会进步,人类的余暇生活需求发生了许多变化。其中人类对休闲体育的需求变化具体反映在如下3个方面:1)随着人类余暇时间的增多和滥用,使进行休闲体育教育的必要性日益突出;2)人类余暇生活中运动缺乏所造成的身心疾病,使休闲体育活动在人类余暇生活中的地位显得越来越重要;3)迅速老化的人口迫切需要休闲体育服务体系的建立和完善。     

以专业需求为导向的分类教学改革与实践

针对目前高校非计算机专业向应用型教学转型时期计算机基础教学中存在的主要问题,提出了以专业需求为导向的分类教学改革思想,设计了具体的教学方案,并且以护理、环境艺术设计专业为典型案例,提出了计算机基础教学中的教学目标、教学方案,阐明了"以专业需求为导向"的分类教学方法在计算机基础教学中的实践与成果。     

论以需求差异为导向的用户教育服务

高校图书馆在利用网络信息技术为用户提供知识密集性服务时,不仅要求服务人员具有综合知识素质,而且要求用户具备相应的知识储备。用户教育服务对支撑图书馆各项资源服务起着非常重要的作用。引导用户有效地利用图书馆,必须尊重用户的需求差异,创新用户教育的形式和内容。     

潍坊市农业技术推广现状及措施

本文立足潍坊市实际,通过对潍坊市农业技术推广机构设置、队伍现状以及农业技术推广中存在的问题进行调查和分析,提出了农业技术推广的措施,对于推动潍坊市乃至其他地区农业技术推广具有一定促进作用。     

资本结构、体现式技术进步与我国增长悖论

基于一个含有资本结构的两部门经济增长模型,本文以2004—2015年我国省级面板数据为对象,运用面板数据分位数回归模型研究资本结构对我国"增长悖论"的影响,探讨资本结构影响我国"增长悖论"的深层次原因.理论分析和实证研究的结果表明,我国"增长悖论"的出现,其中一个重要的原因是,资本结构没有朝着有利于资本体现式技术进步的方向变动,设备资本占总资本比重的下降抑制了资本体现式技术进步.基于上述分析结论,本文提出破解我国"增长悖论"的政策建议,即除了不断提高全要素生产率增长率外,应该调整投资方向,引导资金避免过度投向建筑投资品,而是更多地投向设备投资品,以提高设备资本在总资本中的比重,优化资本结构,促进资本体现式技术进步.