政策性银行资金来源研究

政策性银行资金来源具有政策性、低成本、长期高效和统筹分配等特殊属性 ;政策性银行资金来源主要是财政拨款和通过其他融资方式融资等七种形式 ;中外各国在政策性银行资金筹集形式上存在着异同性。     

哈佛大学资金来源、筹资模式及其启示

哈佛大学资金来源呈现高度市场化、私人性、经营性特点,其捐赠基金收入的绝对优势地位,集中体现了当今美国高等教育机构经费的变化趋势。其卓越的资金筹措模式:多元化的筹资渠道、高效的组织运行体制、职业化与志愿者相结合的筹资队伍和现代化的筹资艺术与技巧,在外部环境培育和内部筹资能力建设方面给我国大学提供了建设性的启示。     

我国校车资金来源问题研究

近年来,频繁发生的校车安全事故引起社会的高度关注。资金投入不足是目前校车发展面临的一个主要问题,没有充足的资金就难以保障校车的质量和安全运行。     

小议西部开发的资金来源问题

西部大开发是我国经济发展的大战略，大思路，如何解决大开发的巨额资金投入？本作为具体的探讨，提出疏通吸收资金的一些渠道，企盼能成为西部大开发的有益进言。     

拓展农民培训资金来源的政策建议

拓展农民培训资金来源是解决农民培训资金短缺问题的必然选择。为解决农民培训资金的来源,应采取以农民、政府和企业为主体的多渠道的筹资方式,同时引导非营利组织和金融组织积极参与农民培训,以实现农民培训资金来源的稳定性和多样化。     

民办学校资金来源及债务情况调查

调研表明,当前民办学校的平均负债率在10%左右,运行资金及债务问题总体上处于可控范围。相对而言,部分民办高校的负债务率较高。导致这一状况的原因涉及到前期投入资金多、近年生源持续下降、后期投入标准提升、银行信贷困难等诸多因素。本文建议允许民办学校用非教学资产作抵押和学费收费权作质押向银行申请贷款,并通过成立担保公司、经费补助、自主招生、适当放开收费、建立危机预警机制等多渠道解决民办学校的融资和债务难题。     

近代江西民办教育资金来源探究

民办教育的资金来源关系到民办教育的生存,影响到民办教育的发展.近代江西民办教育的资金来源,主要是来自省内官僚、商人、士绅等阶层的捐助捐资办学.近代江西民办教育资金的涌入弥补了政府财政的不足,促进了近代江西教育的发展.探究近代江西民办教育资金来源及其影响,对今天民办教育资金的来源,提供了可借鉴的方式、方法.     

美国医学院校教学特点分析

美国全国目前共计有１２５所高等医学院校,各学校的办学模式不尽相同,课程设置也有其各自的特点。笔者作为访问学者在美国学习半年,对美国的教学管理等方面进行考察学习,通过调查和查阅有关资料,现对美国１９９１—１９９６年医学院校的教学特点加以分析。一、学生来...     

加强高校基建管理 深化内部体制改革

高等学校基本建设是高校发展的基础。要加强高校基本建设管理,积极推进改革。分析了高校基建管理工作存在的问题。提出了具体的改革措施。     

医学院校特困生存在的心理问题分析

医学院校的特困生是一个特殊的群体,需要学校对特困生给予足够的重视。特困生的心理问题比较多,他们感到悲观绝望,自卑,缺乏自信,存在人际交往的困难,还因为身体原因而引发一系列心理问题。医学院校特困生的心理问题产生的原因主要有学生方面、父母方面、学校方面以及社会方面等。所以,解决其心理问题还需各界的大力支持。     

医学院校女大学生心理健康调查分析

高校女性大学生作为一个特定的群体,心理健康问题的发生率不断上升。通过对安徽省两所医学院校的1 596名女大学生进行问卷调查和统计分析,结果表明:人际关系中,农村女大学生的表现优于来自城市的女大学生,贫困女大学生的表现优于非贫困生;农村女大学生的自我评价高于来自城市的女大学生,贫困女大学生的自我评价要低于非贫困生。其人际关系和自我评价呈显著的正相关,人际关系和幸福感也同样呈现正相关状态。     

医学院校学生医德教育现状分析

医德教育是高等医学教育的重要和必要内容,近年来,高等医学院校医德教育富有成效。从高等医学院校医德教育理论、教育手段和教育途径富、医德教育教师队伍和医学生医德素质几个方面展开,对医学院校学生医德教育现状进行较为全面地评述和分析。     

义务教育阶段学生人身伤害(亡)赔偿的资金来源机制

从现行有关学生人身伤害(亡)处理的法规、规章入手，在分析现有赔偿资金来源机制不完善、可操作性不强的基础上，着重探讨了义务教育阶段学生人身伤害(亡)赔偿的资金来源渠道，即通过为学校和教师购买责任保险、为学生购买意外伤害保险；由政府出资组织教育主管部门设立学生人身伤害的赔偿储备基金；通过社会资助、个人捐助等多种形式筹资成立民间性的中小学生受教育权保障基金会，在县级以上地方按行政区划层层设立相关组织，负责和保障其区域内义务教育阶段学生人身伤害(亡)赔偿的资金来源和及时支付。     

某医学院校748例心理咨询个案分析

高校心理咨询工作的有效开展对大学生的健康成长发挥了积极的作用.对影响心理咨询效果的因素进行探析,帮助大学生增强求助意愿,是高校心理健康工作者面临的迫切任务.通过对某医学院748例心理咨询个案记录进行分类分析与研究,了解心理咨询的问题类型及其在性别、年级、时间方面的分布特点,并对高校有效开展心理咨询服务提出有针对性的建议.     

我国中小企业信用担保中资金来源和风险防范

建立和完善我国中小企业信用担保支持体系，可以解决中小企业信贷资金的短缺，提升中小企业的竞争力和引导中小企业健康发展。但同时也应该认识到我国中小企业信用担保属于起步实验阶段，存在着诸多问题，特别是担保资金的来源与风险的防范问题。     

医学院校运动人体科学本科专业课程设置分析

长治医学院课程设置较合理的把握了医学课程比例与深度,注重挖掘突出专业特色的课程并加强学生实践能力,符合我校人才培养目标定位,但选修课程比例偏低。建议从挖掘专业特色课程、合理安排医学课程比例与深度、加强学生实践能力和强化选修课比例等方面进一步优化课程设置。     

医学院校实验课推广参与式教学法的可行性分析

参与式教学法充分调动了教师和学生双方的积极性,营造了师生之间的平等、和谐、愉快、健康的学习氛围,是教师教学方法和学生学习方法的融合和统一.本文作者在实际教学中将参与式教学理念在医学院校的实验课教学中进行实践,以求探索出从根本上改变目前学生“上课记笔记、下课抄笔记、考试背笔记、毕业扔笔记”的现状,从而培养学生渴望求知、独立思考、解决问题的能力.     

公用事业基建项目的最小投资成本分析

随着经济的发展，公用事业基础设施的扩建需要大量投资。本文结合资金时间价值和规模经济效应的特点，提出一种最小投资成本分析方法。在需求线性增长情况下，借助于这一方法可以求出最优扩建规模，制定扩建计划资金流量时间表。     

浅谈高等医学院校职称改革

职称评定是高校人事管理的重要一环,是对专业技术人员能力素质评定的主要依据,同时也是专业技术人员进行职业规划的主要依据之一。但是现行的职称评价体系存在着较多的不足和缺陷,无法做到对专业技术人员能力素质的全面、客观、公正的评价。针对当前职称评价的不足,职称评定的目的是对一个人的职业能力进行合理评价,应做到因人、因地、因时制宜和客观、公正、全面两个大的方面。     

谈医学院校实验室体制改革

随着高等教育的集约化发展和招生规模的不断扩大,现行的实验室体制已不能满足实验教学的需要,本针对现行实验室体制的不足,提出了两级实验室体制改革的措施。