也论药学高职分析化学的应用

现代经济的快速发展加快了我国企业对专业技术人才的需求,高等职业技术院校作为我国专业技术人才培养的重要基地,其教学质量直接影响到高职学生的工作。药学高职学生的主要发展方向是我国制药企业一线生产技术人员、质量检验人员、化验人员,其工作常常中对分析化学的应用占药学学习内容的30%以上。因此加快药学高职学生分析化学的教学,提高学生对分析化学知识的掌握、提高分析化学实验技能目前我国高职院校分析化学教学的首要任务。文中就药学高职分析化学的应用、学习进行了简要的论述。     

基于就业导向下关于高职药学专业校企深度合作办学的研究

高职院校药学专业将为社会、国家培养具备药学学科基本理论、药学学科基本知识、实践能力,可从事药物研究、药物开发、药物生产等工作的专业人才。为提升高职学生就业成功率、提高其就业竞争力,高职院校需基于就业导向采取校企深度合作办学模式。本文依据某高职院校药学专业校企合作办学现状调查结果,提出需由学校、企业、学生三方面着手,加强校企合作,提高学生就业意识及能力。     

浅谈以药学服务为核心的高职药理学教学改革途径

以药学服务为核心的高职药理学教学方案是以开发和发展药学服务为中心出发,强调了药学服务的重要性,在原有基础上对传统高职药理学教学方案进行改革。高职药理学教学方案的改革过程要以社会需求和学生的就业方向为标准,做到教学过程与工作需求的结合。通过开展情境教学、案例教学、模拟教学等方式,让学生在课堂学习的过程中更加直观地认识和了解职业需求。对动物教学实验和药房教学内容进行优化改革,以第二课堂的形式丰富教师的课堂教学内容,使得以药学服务为核心的高职药理学教学改革方案更加适应当代社会的发展需求,让学生在社会中更具竞争力。     

以实践技能推动高职药学人才培养模式改革的探索

在我国的教育发展战略中,目前着重发展职业教育,同时在高等职业教育当中重心在于培养学生的实践创新能力和实际动手能力。在提高医药行业整体素质方面,发展高职药学教育有着重要的作用和意义,需要推动高职药学人才培养模式的改革,通过实践技能的推动来帮助药学人才逐步适应社会,因此,逐步开始提出构建高等职业药学人才培养实践教学体系的策略。本文先根据各地高职院校在该方面的经验进行分析,后提出了以实践技能推动高职药学人才培养模式方面的建议。     

高职药学专业实践实习教学基地建设存在的问题及对策研究

高职药学专业的教学应更多注重实践实习教学,培养具有必要理论知识和较强实践能力,适应药品生产、营销、应用、管理等一线需要的高技术应用型人才,但随着高职药学专业学生的剧增,面临的问题也不少.本文就高职药学专业实践教学与实习基地建设存在的问题及对策进行研究.     

高职院校药学专业在药包材领域就业的对策

高职院校,是高等职业院校的简称,是我国高等教育事业中一个特别重要的形式.高职院校既注重基础性理论知识的传授,又强化学生的实际工作能力,承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务.药学专业是高职院校中一项重要的专业.近几年随着我国医药事业的飞速发展,药学专业在高等教育中的地位愈为突出.高职院校药学专业...     

高职药学实训室建设管理策略

高职药学实训室的建设主要作用在于为师生提供实训的平台,增加学生的职业技能。在药学实训室的建设中,模拟药房、药物制剂室、药品质量检测室是最为重要的组成部分。药学实训室的管理体制、管理制度和教学任务则是实训室管理的三大要点。同时,为了保证教学质量,高职院校还可采取校企合作形式来提升实训性的建设管理水平。     

产教深度融合背景下高职药学专业应用型人才培养机制研究

产教深度融合是提升高职药学专业应用型人才培养质量和高职教育服务能力的关键所在,可以通过建立健全产教深度融合管理机构和体制机制、创新人才培养模式、打造高水平的教师团队、建设精品教学资源、提升产学研用服务能力等途径实现产教深度融合,提升学生的综合素养,培养应用型药学人才。     

基于SWOT理论的高职药学专业毕业生就业现状分析

通过利用SWOT分析法对高职药学专业毕业生的就业现状综述,分析现阶段高职药学专业毕业生的优劣和就业环境,从专业知识、求职能力和心理素质三方面提高高职药学专业毕业生的就业能力,为毕业生提供就业机会,帮助就业。     

基于SWOT理论的高职药学专业毕业生就业现状分析

通过利用SWOT分析法对高职药学专业毕业生的就业现状综述,分析现阶段高职药学专业毕业生的优劣和就业环境,从专业知识、求职能力和心理素质三方面提高高职药学专业毕业生的就业能力,为毕业生提供就业机会．帮助就业。     

社会需求引领下高职院校药学专业人才药学服务技能的培养探讨

随着国家医药卫生政策改革的深入、医药行业企业的更新发展以及公共卫生健康需求的提升,重理论技能型的传统药学教育培养模式培养出来的药学人才已经无法满足社会发展的需要,培养具有药学服务技能、适应社会需求的高素质药学专业人才是高职药学教育发展的必然趋势。该文总结了高职院校在药学人才培养方面取得的经验和成效,分析了现有培养方式在药学人才服务技能提升培养中存在的问题,通过理论分析及总结归纳,根据社会发展需求,从药学专业课程设置、课时设置、教学内容改革和教学设计等方面提出了高职院校药学专业人才药学服务技能提升的方式方法。     

《药品说明书和标签管理规定》教学项目设计案例

针对五年制高职药学人才培养要求,结合课程改革,采用项目式教学,对药学专业必修课<药事管理与法规>进行项目课程设计,探索新的教学模式,设计合理的教学过程,采用多种教学手段,评价教学效果,从而提高学生认知能力和自主学习的欲望,培养学生的创新精神和实践能力.     

药学高职有机化学考试改革的探索

为了适应社会对药学高职教育的要求,培养具有较强创新能力、实践能力和创业能力的应用型药学人才,文章分析了现行考试模式存在的不足,结合教学实际,对药学高职有机化学考试成绩、形式、内容及方式进行了初步改革。     

线上线下混合式教学在药学专业教学中的应用

高职高专院校药学专业理论课程内容具有涉及面广、知识点多且较为抽象的特点,只采用单一的传统课堂教学方式很难吸引学生的注意力,而且一些高职学生的学习基础较差、自主学习能力不足,很少在课外主动学习,教学质量不高。线上线下混合式教学在药学专业课程中的应用,可以激发学生的学习兴趣、提升教师的信息能力、提高课程的教学质量。在药学专业课程教学实践中,教师要在课前做好准备,课中加强与学生的交流互动,课后帮助学生巩固知识,并优化教学评价方式,更好地发挥学生的主体作用,从而增强教学效果。     

五年制高职药学专业《分析化学》教学改革的探索

结合分析化学学科特点及发展规律趋势,针对我校实际情况,对五年制高职药学专业分析化学教学改革提出了切实可行的措施.重组教学内容、优化教学方法、揉进绿色化学教育、改革考核方式,提高学生的创新意识与动手能力,培养药学行业所需要的高素质技能型专门人才.     

高职药学专业现代学徒制课程体系的优化

现代学徒制是传统学徒培养与当代职业教育相结合的人才培养机制,是高职药学专业实现校企协同育人与产教深度融合发展的必要路径。文章分析高职药学专业现代学徒制课程体系的优势,提出优化策略。     

提高《天然药物化学》教学成效的对策探索

对高职药学专业天然药物化学教学从课堂教学和实验教学等方面进行讨论,探索新的教学模式,设计合理的教学过程,采用多种教学手段,提高学生认知能力和自主学习的欲望,培养学生的创新精神和实践能力.     

PDCA循环用于高职药学专业顶岗实习管理模式的探讨

正顶岗实习高职院校特有的教学方式,由于其特殊性,导致管理中存在一些问题。本文基于PDCA管理方法,结合江苏省医药高等职业学校药学实习教学经验,探讨PDCA循环模式在高职院校药学专业顶岗实习管理中的重要性及必要性。高职院校不同于高中教育,亦不同于本科教育,它更注重实践技能的培养。顶岗实习是药学类高职院校专业实践教学中重要的组成部分,是巩固理论知识、加深对理论知识认识的有效途径;是培养实践     

高职院校开放性实验室建设与管理模式的探索与实践

高职院校的人才培养目标是培养高素质技能型人才,尤其是在实践能力和创新能力方面。实验室对于学生科学素养和创新能力的培养方面发挥着重要的作用。据此我校药学专业在常规实验课程基础上,建设开放性实验室,建立相关的规章制度和合理有效、可持续的管理模式,使我校药学专业开放性实验室的建设工作取得了长足的进步,极大地提高了学生的创新能力和综合素质。     

基于岗位需求的高职药学专业实验教学与考核的改革——以《药物分析》为例

目前我国高职高专已有针对药物分析进行实验教学和考核改革~([1-5])的相关研究,也有关于岗位需求的教学改革~([6-7]),然而尚无针对基于岗位需求下的高职药学专业药物分析的实验教学与考核的改革,从而使培养出的学生不能完全适应岗位的需求,学生的职业能力滞后于社会的发展,直接影响药学专业人才培养的质量。