试论新课程改革对教师的新要求

新课程能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应要求。新的课程环境下教师的角色将发生哪些改变?教师需要哪些新的工作方式?需要哪些新的技能?学生学习方式的改变会向教师提出哪些挑战?为了帮助广大师生增强对新课程的了解和认识，为实施新课程做好各方面的准备，笔者结合2002年4月份在北京参加“新课程标准骨干培训者国家级培训”中得到的有关信息，就本次课程改革对教师提出的新的要求进行探讨。     

试论新课程改革对教师的新要求

新课程改革绝不仅是教材内容的增删,也不是对教学方法和教学组织形式的修修补补,而是要构建符合素质教育要求的新课程体系,是从课程观念、课程结构到课程实践的深刻变革。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“新课程对教师的工作赋予了新的要求和内涵,新课程改革要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,     

高校德育面临的新形势 新要求 新课题

去年以来,党中央采取一系列重大措施,加强和改进高等学校德育工作。去年初,中央召开全国宣传思想工作会议,江泽民同志在会上着重指出,要抓好“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。六月,党中央、国务院又召开了全国教育工作会议,同时发布了“爱国主义教育实施纲要”和“关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”。九月,党中央在“关于加强党的建设几个重大问题的     

知识经济对高等教育的新要求

知识经济时代向高等教育提出了新要求,为此,高等教育应在知识教育、创造教育、人才培养等方面进行改革和创新。     

高校德育内容改革新议

一、高校德育教学内容存在的一些问题思想道德教育的对象是思想不断更新,最易接受新事物的大学生,因此作为一门课程,应常讲常新,不断因时因势发展变化,而不应是几十年如一日不变的内容。当前教学内容不尽如人意的问题是：（一）针对性不够、时代感不强是当前德育教育中存在的首要问题。高等学校的德育目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。这是在任何时候都不能动摇的宗旨。问题是在当前市场经济条件下,新旧思想道德体系交替时,应当使青年学生树立一个怎样的更具体的人生理想以实…     

新世纪新阶段高校德育的新任务新要求

江泽民同志在党的十六大所作的报告,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标的重大问题,对中国特色社会主义经济、政治、文化三大战线的改革发展和党的建设作出了全面部署,成为新世纪新阶段我们党执政兴国的政治宣言和行动纲领.十六大报告总结的历史经验和提出的宏伟目标,树立起一个改革开放和社会主义现代化建设的里程碑,把党的事业推向了新的历史起点,对于推动各项工作继往开来、与时俱进提出了新任务新要求.     

试论和谐社会要求下高校德育的和谐发展

加强和改进高校德育,应认识到构建社会主义和谐社会下高校德育和谐发展的重要性,用构建社会主义和谐社会理论来指导高校德育工作,妥善处理高校德育在新时期面临的困惑,为构建社会主义和谐社会贡献力量.     

高等教育的国际化趋势及其对高校图书馆的新要求

现代高等教育的发展趋势之一即是高等教育的国际化。目前的主要任务是要进一步提高“国际教育”这一概念的清晰度,认清其发展趋势以及这一趋势对高校图书馆改革的新要求。本文拟就高等教育国际化发展趋势从五个突出的方面加以介绍和探讨,并阐述其对高校图书馆建设的新要求。一、外语成为获得学位的条件,外语教育对图书馆的人力、物力资源提出更高要求     

高校人事制度改革对人事档案管理工作的新要求

高校人事制度改革是21世纪高校发展的必由之路,它对高校人事档案管理提出了新的要求,人事档案管理是高校管理工作的重要组成部分,它的管理质量直接影响高校的发展,特别是影响着人才的竞争,有必要给予高度重视,并切实加以改进。     

高校人事制度改革对人事档案管理工作的新要求

高校人事制度改革是21世纪高校发展的必由之路,它对高校人事档案管理提出了新的要求,人事档案管理是高校管理工作的重要组成部分,它的管理质量直接影响高校的发展,特别是影响着人才的竞争,有必要给予高度重视,并切实加以改进.     

高校人事制度改革对人事档案管理工作的新要求

高校人事制度改革是21世纪高校发展的必由之路,它对高校人事档案管理提出了新的要求,人事档案管理是高校管理工作的重要组成部分,它的管理质量直接影响高校的发展,特别是影响着人才的竞争,有必要给予高度重视,并切实加以改进。     

试论德育改革

一、德育并未到位近些年来,中央一再强调德育工作的重要,颁发了一系列文件和通知,广大德育工作者也付出了艰辛的劳动,做出了许多有益的探索,取得了一定的成就,积累了宝贵的经验,但是审视中小学德育工作,仍然存在一些值得重视的问题:如师生政治思想观念淡漠,政治活动热情不高,在一些青少年身上反映出无远大理想,爱国家主义情感和集体主义精神淡漠,树雄心立壮志     

基于信息网络对高校德育改革影响的新思考

信息网络技术的发展,拓宽了德育工作的空间和渠道,为高校德育改革提供了现代化手段,同时也给学校德育改革带来了许多负面影响。本文通过分析信息网络对当前高校德育改革的影响,对如何充分利用信息网络积极影响,促进当前高校德育改革发展进行探索。     

科学发展观对新时期高校德育的要求

科学发展观是我国“十一五”期间的核心和灵魂,是我国建设社会主义和谐社会的指导思想,其基本内涵是:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。德育是新时期高校人才培养的重要内容,我们必须用科学的发展观来指导高校德育工作,分析高校德育的现状和存在的问题,明确科学发展观对新时期高校德育提出的新任务和新要求。一、新时期高校德育的现状及存在的问题(一)高校德育的现状1.高校德育在社会主义现代化建设中的地位与作用日益显著。改革开放以来,面对开放的国际市场,特别是我国加入WTO以后,人才竞争逐步成…     

科学发展观对新时期高校德育的要求

科学发展观是我国“十一五”期间的核心和灵魂，是我国建设社会主义和谐社会的指导思想，其基本内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展。德育是新时期高校人才培养的重要内容，我们必须用科学的发展观来指导高校德育工作，分析高校德育的现状和存在的问题，明确科学发展观对新时期高校德育提出的新任务和新要求。     

基于信息网络对高校德育改革影响的新思考

信息网络技术的发展,拓宽了德育工作的空间和渠道,为高校德育改革提供了现代化手段,同时也给学校德育改革带来了许多负面影响.本文通过分析信息网络对当前高校德育改革的影响,对如何充分利用信息网络积极影响,促进当前高校德育改革发展进行探索.     

新世纪对德育教师的新要求

一、积极探索主动适应　　首先要正确认识德育工作新形势。新时期，德育教师应该正确认识和利用社会主义市场经济所营造的积极能量——市场经济带来的教育实体的兴建、设施的更新、教师工资的提高，更重要的是，市场经济对德育的内容、手段的冲击产生了良性效应，道德标准客观化了，德育的内涵中注入了智育内容。对一个人道德的认定，开始转向其全方位“人格质量”的关注，道德认定和对一个人的价值品位的认定趋同。同时，德育教师也应正视和超越市场经济的某些负　　其次要热心德育研究。学生思想品德的形成既与其自身生理、心理的发展规律…     

产业结构调整对高等教育的新要求

一、我国产业结构正面临着战略调整为全面建立起社会主义市场经济体系,实现“九五”规划和２０１０年远景目标,我国的产业结构正进行着战略调整。当前,我国产业结构调整面临的主要问题是：一是存量结构失衡,经济增长方式难以向集约型转变;二是现行企业机制不完善,国...     

经济全球化对高等教育的新要求

经济全球化是当今世界发展的趋势。中国成功“科世”后中国高等教育也必将溶入经济全球化的进程之中。创新作为高等教育的灵魂具有深刻的宏观背景，同时也面临经济全球化的压力。面对这些压力，高等教育改革要致力于创新。创新已成为高等教育的灵魂。     

高等教育信息化对教师的新要求

信息技术的迅猛发展,为高等教育信息化提供了广阔的发展空间与平台。教育信息化对教育改革提出了新的挑战,对教师提出了新的要求。为适应教育信息化发展的需要,必须切实转变教师角色,提高教师的综合素质,塑造新型的教师形象。